1、第9课 维护公共秩序,第4单元 承担社会责任,知识目标：知道秩序的重要性，理解生活需要秩序，需要规则 。,能力目标： 提高学生基本的道德判断和辨别是非的能力，提高自觉维护秩序的能力。,情感态度价值观目标：树立尊重规则、遵守规则的观念，培养责任感意识 。,教学目标,教学重难点,正确理解生活需要秩序、规则，自觉自愿地遵守规则。,活动探究一,看图说话：请 简要描述图片所反映的现象。,秩序不同，感觉不同，通过对比，你有什么感悟？,1、生活离不开秩序,（作用/意义）,只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、相互帮助；,秩序保证公共生活顺利的实现，为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的
2、环境；,只有形成良好的社会秩序，才能促进社会生活的和谐幸福。,良好的秩序是一切美好事物的基础。英伯克,既然秩序对于社会生活的正常运转有着重要意义，那么怎样才能保证人们遵守社会秩序呢？也就是说秩序靠什么来保障？,活动探究二,规则,如果没有了各种社会规则，社会秩序将会变得怎样？进而人们的生活将会变得怎样？请结合案例分析。,1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一旦，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，逼迫他必须做出选择。 在这之前，他违反图书馆规则，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备优哉游哉地阅读完后再归还。突然之间，这本书成为珍本。一番
3、激烈的思想斗争之后，惴惴不安,的学生终于敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动令人吃惊：收下书表示感谢，对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后把他开除出校。,你认为校长做得对吗？为什么？,秩序和规则的关系,目的和手段的关系。秩序离不开规则，规则的目的是体现秩序和保障秩序。,结合各项法规法则，讨论如果没有这些法规，人们的生活将会变得怎样？,结合以下几方面讨论： 如果没有交通法规， 如果食品质量法规， 如果没有药品安全生法， 如果社会失去了道德、法律的制约， 如果世界没有规则，,讨论,2、秩序离不开规则,要形成良好的社会秩序，就需要完善的社会规则。社会规则既包括完备的法律
4、法规，也包括道德规范。,自由是做法律所允许做的一切事情的权利。 法孟德斯鸠,拓展,同学们知道的社会规则有哪些呢？,活动探究三,道德、法律,尊重隐私、教育孩子,上课不玩手机,纪律,不能大声喧哗,道德,公平交易,合同,不能乱涂乱画,道德、法律,上述材料体现了教材里的什么观点？,3、规则是多种多样的,法律是最严格的规则，在我们的社会生活中存在着法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等多种规则，而各个规则都在以不同的形式发挥着作用。,A禁止停车 B禁止吸烟 C施工场地 D禁止自行车通行 E直行通道 F人行横道 G禁止鸣喇叭 H禁止人们通行I 残疾人专用通道 J 信号灯,12345,678910,轻松一刻
5、：标志连连看,活动探究四,观看视频，并谈谈你的感受。,（1）引起这次交通事故的原因是什么？,（2）为了避免交通事故的发生，我们应该怎样做？,破坏、不遵守交通规则。,必须自觉地遵守交通规则。,4、规则离不开人们的自觉遵守,任何规则，都必须落实到人们的实际行为中，才能发挥其规范社会秩序的效用。否则，就只是一纸空文。,日本3.11地震：震不乱的秩序-民众自觉坚守秩序,仙台受灾民众有秩序地排队取水,仙台市民上街避难，主动让出主干路,热点话题,东京涩谷，大量市民自觉排队使用公用电话。,规则离不开人们的自觉遵守,生活需要秩序,生活离不开秩序,秩序离不开规则,规则是多种多样的,规则离不开人们的自觉遵守,课堂
6、小结,堂上练习,1、维护社会秩序是文明的体现。下列现象能体现这一点的是（ ） A.为赶公共汽车横穿马路 B.在火车站自觉排队进站上车 C.外出游玩和朋友在草坪上野餐 D.捣毁路边公用电话亭,B,单选题,2、莱蒙特说过：世界上的一切活动都必须按照一定的规则秩序各就各位。对这句话的理解正确的是( ) A.生活离不开秩序 B.秩序是由世界人民共同制定的 C.有了秩序，世界就会美好 D.人人需要生活,A,3、俗话说：“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们( ) 良好的社会秩序能使我们正常地与人交往、相互帮助 良好的社会秩序，能促进社会生活的和谐幸福 有了良好的秩序，就能防止一切违法犯罪现象
7、的发生 良好的秩序能保证公共生活顺利的实现,B,A. B. C. D.,4、奥运火炬手宋鱼水昨天说：“奥运精神首先是一种公平公开公正的法治精神。尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。”他这句话告诉我们( ) 任何规则，都离不开人民的自觉遵守 只有人们都能自觉遵守规则，规则才能发挥作用 如果人们都不自觉遵守社会规则，社会规则将成为一纸空文 只有自觉遵守奥运规则，我们就一定能战胜其他国家,A. B. C. D.,D,2012年3月以来，一些不法分子在互联网上无端编造、恶意传播所谓“军车进京、北京出事”等谣言，造成恶劣社会影响。北京市公安机关迅速展开调查，依据有关
8、法律法规，对在网上编造谣言的李某、唐某等6人依法予以拘留，对在网上传播相关谣言的其他人员进行了教育训诫。电信管理部门依法对梅州视窗网、兴宁528论坛、东阳热线、E京网等16家造谣、传谣、疏于管理造成恶劣社会影响的网站予以关闭。,分析说明题,（1）散播网络谣言有什么危害？,制造和传播网络谣言是不道德的行为，也是违法行为。它会误导社会舆论，损害公民的合法权益；会败坏社会道德，妨碍社会稳定；会污染网络环境，扰乱网络秩序。,自觉遵守网络道德和法律，依法使用网络。,（2）作为中学生，应该如何应对网络谣言、维护网络秩序？,提高辨别是非的能力，增强自我保护意识。,不制造网络谣言，不信谣、不传谣，发现谣言及时举报，共同维护健康的网络环境和良好的社会秩序。,谢,谢,维护秩序,人人有责,
