1、世界文化 世界和平,放眼世界,读一读,课本P95-96页”探究园”中异国风景的“和、敬、清、寂的日本茶道”、“飘洒世界的地中海花香”、“成熟于异域的芭蕾舞艺术”，讨论课本P96页中的问题。,1、从日本茶道的介绍 中，你感受到日本文化的哪些特点？,民族自尊心很强，有着强烈的爱国情怀和拼搏精神；,具有极强的忍耐性；,既有较强的个性，还具有团队精神，善于合作、协调。,各式各样的法国香水,2、法国香水为什么能 飘香世界？,法国香水的精良品质来自于原料生产、加工制作工艺的科学完善；,从法国香水可以感受法兰西民族的历史和文化特点。法国人的浪漫气质、对美好事物的热爱和追求，使他们精益求精，制造出香水的精品。
2、,3、从芭蕾舞俄罗斯化，你能悟出什么道理？,说明不同文化的交流融合有利于文化艺术的发展；,说明各种文明在交流中相互学习和借鉴，各种文化的长处相互融合，将会使我们的世界更加绚丽多彩。,世界文明,千姿百态,在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千百年的繁衍，孕育出几十种文明形态，组成了二百多个国家和地区，民族的数目则有二千多个。,一.世界文明，千姿百态,1、人类社会孕育出丰富多彩的文化形态,为什么世界上会有千姿百态的文化形态？,各个国家、各个民族,生活在不同的地理位置和自然环境中,适应各自的生存条件,经历各自的历史,创造出不同的经济生活方式,形成不同的语言文化,体验着不同的民族情感,追求着不同的精神
3、信仰,多种多样的文化形态,活动一：“我猜我猜我猜猜猜”,文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。每个国家都有其具有代表性的文化。你知道以下图片是代表着哪国的文化吗？,中国长城,北京故宫,印度泰姬陵,埃及狮身人面像,法国艾非尔铁塔,意大利比撒铁塔,秘鲁印加遗址,柬埔寨的吴哥窟,罗马古角斗场,中国西安的兵马俑,日本富士山,美国自由女神像,悉尼歌剧院,英国大笨钟,不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些人物被深深地打上了本国、本民族的烙印。同时，这些代表人物又把本国和本民族的文化推向世界。形形色色、林林总总的文化，把大千世界装扮成一个百花盛开的大花园。,一.世
4、界文明，千姿百态,2、千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富,这些千姿百态的物质文明和精神文明成果,都是人类智慧的结晶.,在中国，龙代表着“威严”、“祥和”、“吉祥”，是幸福的象征，中国人都把自己称作为“龙的传人”,但是在西方，尤其是在英美一些国家，龙被描述成有着巨大的翅膀，头上长着尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不详、令人恐惧的东西，是邪恶的。,思考：,东、西方对于龙的形象的不同描述说明了什么？,各国文化都各有自己的特点，呈现出多样性,说一说，我们国家有哪些历史悠久的传统民族节日？,不同国家和民族,都有自己独特的节日,反映着不同的文化传统.,圣诞快乐,感恩节快乐,一.世界文明，
5、千姿百态,3、不同的文化中存在着人类的共同价值,真诚、善良、友爱、和平等,不同民族、不同国家的文化尽管特色各异,彼此又是息息相通的.,归纳,世界文化的特点,不同文化有相同的合理内核,即真诚、善良、友爱、和平等,这是人类文明的共同价值.,每个国家、民族的文化,是世界文明的重要组成部分,是人类的财富;,世界文化具有多样性和复杂性,但同时彼此又息息相通;,小幽默,一个美国人从中国回到美国，他的朋友请他谈谈感受。他说，在中国吃一顿饭，要打三次架。一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我让挡一番；最后为了付账，更会展开一场激烈的“争夺战”,文明对话,平等包容,甲方：有一个台湾
6、校长在大陆演说时说： “中国人学英语是我们的国耻行为，学英语是中国最可悲的行为 。”,乙方：一个英文老师说：“同学们，英文是世界语言，是世界上最美的语言！一个不会英文的民族是一个低等民族，英文太美了！太棒了！”,争论不休,谈谈你的观点,语言差别及文化差异,语言是一种文化。,语言存在差别 、不分优劣,文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权力，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。,二.文明对话，平等包容,1、平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁,世界各国文明各不相同，各有所长，无优劣之分；,每个国家和民族都有权保存和发展自己固有的文明和文化，任何一方的文化都不应排挤其它文
7、化。,当今世界，各种文化之间进行对话、交流和融合已成为必然趋势。,现在的 世界，是开 放的世界。 邓小平,情景探讨,情景一:当别人称赞你真漂亮时,一般你会怎么回答?,如果你回答的是”哪里哪里。”对方是英国人，他对你的回答又会怎样想呢？,英国人的想法是：这个人怎么这么有意思，还要我回答他哪里漂亮，那就告诉他：“Every where(到处都是)”,情景二：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平分帐单，你会怎么想？,西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的也是先讲好谁付费的。,情景探讨,情景三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几个日本朋友非但没有过来扶你
8、，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人，你会怎么想？,日本人的理由：管好自己就是对集体和别人的最好的贡献了。我们做事大多是不会给别人添麻烦为前提的，一切要靠自己.,情景探讨,情景四:你碰到了一个德国朋友,问他:”你几岁了?”一个月赚多少钱?”你觉的德国朋友会做什么反应?,德国人的反应:”这是我的隐私.为什么要告诉你?”,情景探讨,情景五：你到美国人家作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭,你会怎么想？,美国人的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由。,情景探讨,二.文明对话，平等包容,2、以理解和尊重的态度与不同国家和地
9、区的人交往,学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。,二.文明对话，平等包容,3、学习其他文化的长处，丰富自己,归纳,如何正确对待其他国家和民族文化的差异?,学会与其他国家(P98第2段).,平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁;,面对不同国家和民族,应采取理解宽容平等尊重的客观态度;,目前全世界有60多亿人口，1万个不同文化背景的民族或部落，200个左右的国家，5000多种语言，5000多种宗教信仰。,1、以上材料说明了什么问题？,不同的文明之间如果不能和平相处就有可能引起矛盾、冲突和战争.,说明世界存在多种文明形态.,2
10、、如果他们之间不能和平相处,可能会怎么样？,化解矛盾,共享和平,三.化解矛盾，共享和平,当今国际社会的局势:,当今国际社会的主题是和平与发展，但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。,三.化解矛盾，共享和平,1、世界上仍然存在矛盾冲突和战争.,(根源):国家利益的争夺;民族文化的差异;不同信仰和意识形态的隔阂,战争会给人们带来的灾难：,三.化解矛盾，共享和平,2、以和平手段消除和化解争端,面对这些问题,强权只会加剧对抗和冲突,战争只能带来生命、财富、文明的毁灭.,世界各国、各民族唯有相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作，以和平而不是战争手段解决争端，世界才能和平稳定，人类文明才能繁荣进步。,三
11、.化解矛盾，共享和平,3、加强国际合作，解决人类共同面临的问题,（目前人类所面临的共同问题有哪些？）,要解决这些全球性问题,它需要世界各国、各民族人民携起手来,共同应对各种挑战，共同分享发展机遇.,三.化解矛盾，共享和平,4、树立全球意识，关注人类未来,树立全球意识，珍惜和平环境，反对分裂与战争，努力学习，掌握本领，为人类做贡 献.,(青少年要对和平发展做些什么？),阅读与感悟,阅读课本P100P102，结合平时自己所了解的时事知识，说说中国为世界的和平作了哪些努力？,让世界充满爱,课堂小结,一.世界文明，千姿百态,1、人类社会孕育出丰富多彩的文化形态,2、千姿百态的文明为世界文明宝库贡献了自己独特的财富,3、不同的文化中存在着人类的共同价值,二.文明对话,平等包容,三.化解矛盾,共享和平,1、世界上仍然存在矛盾冲突和战争.,2、以和平手段消除和化解争端,3、加强国际合作，解决人类共同面临的问题,4、树立全球意识，关注人类未来,1、平等交流、相互包容是不同文明间彼此沟通的桥梁,2、以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往,3、学习其他文化的长处，丰富自己,
