1、感受责任,1、什么是责任,?,责任就是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。,一、作为社会的一员，责任并不是强加在个人身上，而是我们成长的内在需要。与我们是如影随形的。,(人必有责),人人有责,理解责任,“责任，就是父母对子女的关爱；责任，就是医生对病人的抢救；责任，就是过马路时遵守交通规则；责任，就是”,在你心目中，什么样的人才算是负责任的人呢？,认真做每件的人、努力学习的人、孝顺父母的人、诚实守信的人,想一想,阅读教材第63页吴敏、蒋智、尹心雨的事迹，并思考：从三位同学身上你看到了他们共同的闪光点在哪儿吗？,他们都是很负责的同学。,吴敏的事例所体现的是她对社会、对社会公益事业的负责。,
2、蒋智的事例所说明的是他对自身学习、成长的负责。,尹心雨的事例所体现的是她对社会环境、社会公共的事业关心，这是一种高度负责的态度。,（1）、少年里根应该赔钱给邻居吗？,（2）、你如何看待里根父亲“借钱”给儿子的做法？,（3）、针对这个故事，你有什么感悟？,思考与探究,应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。,赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监 护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。,要学会对自己的行为负责任,你说我说大家说,在我们的生活当中可以做好哪些小事来担负起自己的责任？,2、在生活中，我们应该承担哪些责任呢？,认真学习、 尊敬师长、孝顺长辈、 爱护
3、环境卫生、保卫祖国 、 服务社会,责任往往产生于人们在交往过程中的相互帮助和彼此承诺,责任有的重如泰山，有的普通平凡。,二、责任的由来,三、责任的大小不一，价值不等同,责任，有的重如泰山,责任，有的普通平凡，微不足道但实实在在,人各有责,每个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但 每个人的责任又不尽相同。,1、学生的责任： 2、父母的责任： 3、教师的责任： 4、朋友的责任： 5、同学的责任：,遵守校规校纪和中学生行为规范等,教育、抚养子女等,关心、爱护每一位学生等,有快乐与之分享，有痛苦与之分担等,互帮互助、答应过的事一定做好等,我们班谁最负责任？,责任标兵,评选,5.12地震中的人们,党和
4、国家领导人,教师,人民解放军,志愿者,丈夫,白衣天使,温家宝总理亲自率领抗震救灾领导小组第一时间奔赴现场,坐镇指挥抗震救灾工作,慰问受灾群众,救出13名孩子后被大梁压住英勇牺牲的什邡师古镇民主中心小学教师袁文婷,人民解放军战士的行动再次诠释了 谁是最可爱的人,救死扶伤筑起白色长城,大灾面前闪现人性光辉的瞬间一个中国农民对亡妻的爱感动世界,一方有难，八方支援 抗震救灾中自愿者的风采,他们都尽到了哪些责任呢？,各抒己见,组织领导,救援学生,搜救受伤人员,救死扶伤,关爱妻子,热心公益，协助搜救受伤人员,多重角色 多种责任,(1)、 在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的角色、身份，同
5、时也负有不同的责任。,(2)、 在社会生活中，不同的角色意味着不同 的责任。但是每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”。,当“我”在这些人面前或与他们打交道时， “我”扮演着什么角色？不同角色的我有哪些不同的责任呢？,当“我”在这些人面前或与他们打交道时， “我”扮演着什么角色？不同角色的我有哪些不同的责任呢？,课堂小结：,通过本节课的学习，我们知道生活在社会中的每一个人，在享有自己的权利的同时，也需要承担作为社会一员的责任。责任是我们成长的内在需要。不同的角色意味着不同的责任。我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的“集合”,课堂反馈,1、下列行为中，属于不负责任的表现的是
6、（ ）A.随意扔果皮纸屑 B.父母关爱子女 C.教师认真辅导学生学 D.闯红灯,2、作为学生的我们，下列哪些属于我们的责任（ ） A.尊敬师长，团结同学 B.认真完成各科作业 C.努力工作，把家庭建设好 D.保持校园环境卫生,（ AD ）,（ AB D ）,3、下列观点中，正确的是（ ）A.生活在社会中的每一个人，都要扮演 一定的社会角色，都在承担一定的责任 B.只有成年人才要承担一定的责任，我 们是未成年人，不需要承担责任。 C.责任是加在我们身上的，并不是我们 真正需要的。 D.每个人的责任都是一样的。,（ A ）,4、判断题,1）、中学生年龄还小，在社会生活中,不要承担社会责任。,2)、当我们把垃圾扔进垃圾筒时，我们就是在尽自己的责任,（）,（ ）,3)、每个人都需要为他人和社会承担一定的责任,（ ）,4)、李宾同学说：“对大事一定要负责，对小事可以不负责。”,（ ）,5)、李晨同学值日时非常认真，这是他在履行自 己值日的责任,（ ）,
