1、1、我国科技发展的三个阶段？发展状况？及其影响？ 3、新中国成立后，科技创造奇迹的基础是什么？ 4、杂交水稻研究取得的科技成果给我国以及世界各国人们带来了什么？ 5、我国目前怎样的科技状况？差距的根源在哪里？ 6、科技发展水平与发达国家的差距，最终将影响到哪些方面？ 7、为什么说科技会影响到综合国力？ 8、综合国力竞争的制高点是什么？ 9、如何加快发展科技？,教育振兴民族,教育是一种力量,一，材料：台湾知识分子倡导的新读书主义：再累也要读书，再忙也要读书，再穷也要买书 二，看课本引言,1）为什么台湾新读书主义如此倡导？ （2）知识和书籍带给我们什么？,知识是开启未来大门的钥匙，知识的获得靠教育
2、，百年大计，教育为本，教育是基础，教育是一种改变我们生活、振兴民族的伟大力量。,什么是教育？,是一种有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动,教育-是一种力量？,阅读肖琴是、肖燕的案例，思考： 1这个说明了一个什么问题？2为什么？,说明了教育是一种力量，能改变一个人的命运,因为一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的,除了学校教育之外,还有哪些教育途径? 成人教育职业培训远程教育等; 哪些学习方式? 自主学习合作学习探究学习等,阅读战后日本发展教育的事例。 思考： 日本的做法体现 的教育放到怎样的战略位置？为什么要这样做？,1.把教育放在优先发展的战略位置（优先考虑、率先发展、重
3、点保证）,a.教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量,b战争中打不掉的是国民素质，建设中引进不了也是国民素质 （靠的是教育）,思考：为什么世界上大多数国家都实行义务教育制度?,1.教育是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量.,2.谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动.,3.当今世界，国际竞争的实质是科技竞争民族素质竞争,而基础在教育 .,教育作用-是一种力量？,1.对个人来讲:一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过学校教育实现的,2.对国家民族来讲：是关系到国家民族的发展的根本，是促进科技发展，经济繁荣，社
4、会进步的物质力量,3.知识经济时代：作为知识生产，传播和应用的先决条件，将是人们在知识社会生存的永恒的主题,周宁爸爸的案例给我们的启示：,在知识经济时代，应坚持时时学习，活到老学到老，终身学习。在学习型社会中成为学习型人.,教育、科技、经济发展的关系怎样？,1.科学技术是第一生产力，而科技发展、科技转化为现实生产力，人才培养和劳动者素质的提高，都靠教育,2、教育、科技的发展，能促进生产力的发展，为经济发展提供智力支持推动经济发展，经济的发展为教育科技发展提供物质基础,为什么我国要把教育放在优先发展的战略位置（教育的重要性）？,5.知识经济时代教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在知
5、识社会生存和发展的永恒的主题，谁掌握21世纪的教育谁就能在国际竞争中处于主动,在现代代建设中，科技是关键，教育是基础,1教育是一种力量能改变一个人，一个国家民族的命运,2.现代化建设，必须把建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来而科技进步和劳动者的提高，都是靠教育,3.当今世界，国际竞争的实质是科技竞争民族素质竞争,4.在战争中惟一打不掉的是国民素质，现代化建设中无法引进的也是国民素质,如何优先发展教育事业？（国家政府）,1.全社会树立“百年大计，教育为本”的思想，弘扬“尊重知识，尊重人才”社会风尚,2.把教育放在优先发展的战略位置（超前考虑，率先发展，重点保证）,3。教育模式从应试教育向以培养学生创新精神和实战能力为主的素质教育转变,
