1、夏商西周的更迭,约公元前2070年,禹,阳城,桀,约公元前1600年,汤,亳、殷,纣,公元前1046年,武王,镐京,幽王,第6课 夏商西周的社会与国家,一、西周的分封制,1. 西周为什么要实行分封制？ 2. 分封制的主要内容是什么？ 3. 周王对哪些人进行了分封？ 4. 周初有哪些分封国？ 5. 分封制有何意义？,一、西周的分封制,分封制实行的原因(目的)：,为了巩固对周边地区的统治,分封制的主要内容：,“授民授疆土”,权利,义务？,定期朝觐、纳贡和服役,分封制是进行层层分封的，使西周贵族集团形成了 “周王诸侯卿大夫士”的等级秩序,西周分封制的对象,同姓亲族,功臣,前代贵族后裔,宗法制嫡长子继
2、承制（核心内容）,一、西周的分封制,分封的主要国家：,鲁国、齐国、燕国、宋国、卫国、晋国,陕西西安,河南洛阳,加强了对地方的统治，巩固了政权,分封制的作用和影响：,1、通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与个诸侯国的经济、文化联系。2、西周的影响不断扩大，密切了同周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。,消极影响？,到了西周后期，王权衰微，诸侯混战， 形成诸侯争霸的局面,二、贵族、平民与奴隶,统治阶级,被统治阶级,按血缘关系进行区分,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,贵族,二、贵族、平民和奴隶,三、军队、刑法与礼仪教化,1
3、、军队、刑法建立的原因：,为了对外征战和对内镇压反抗,暴力手段,你能从以下的商朝文字中看出当时实施过什么刑罚吗？,铐手,关监狱,活埋,割鼻,三、军队、刑法与礼仪教化,2、礼仪教化： 目的：为了配合暴力镇压，稳定秩序 内容：规定了一整套衣食住行方面必须合 乎尊卑等级的身份礼仪规范，并发展成指导人们行为的基本准则,怀柔政策,三、军队、刑法与礼仪教化,军队、刑法与礼仪教化作用：在夏商西周时期，无论贵族还是平民，都生活在氏族或宗族血缘纽带编织的社会网络中。统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和稳定社会秩序的作用。,小结,分封制,目的：,巩固对周边的统治,内容：,授民授疆土,作
4、用：,加强了对地方的统治， 巩固了政权,夏商西周社会,统治阶级,贵族（天子，诸侯，卿大夫，士）,被统治阶级,平民、奴隶,统治阶级的统治手段：,军队、刑罚与礼仪教化,小试牛刀！,（2008年福建省泉州市）1.“周幽王烽火戏诸侯”.“孔子周游列国”，与“诸侯”.“列国”的产生相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制,(2008年汕头市)2.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是： A.郡县制 B.分封制 C.礼乐制 D.中央集权制,C,B,此图说明什么社会现象？,材料解析：天子杀殉，众者数百，寡者数十； 将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。墨子问题：这则材料反映了什么社会的什么事实？,
