1、第5课 夏商西周的更迭,北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册,学习目标：了解禅让制到王位世袭制的演变和夏商西周三朝建立的史实及更替的顺序。,畅游历史长河,（殷朝）,夏商西周的更迭,一、夏朝,1、夏朝建立：,2、世袭制代替禅让制：,3、夏朝国家机构的建立：,4、末代暴君：,公元前2070年，禹,启,城堡、宫殿、军队、刑法、监狱等,桀,公天下,家天下,5、经济：农业（农耕，石制，蚌制、骨制工具）；手工业（青铜器，陶器，地下水道） 6、刻画符号,一、夏朝,想一想： 这幅图说明了什么？,桀把人当坐骑,二、商朝,1、商汤灭夏：,2、盘庚迁殷：,3、末代暴君：,公元前1600年，商朝建立,纣,疆域
2、不断扩展， 成为当时世界上的大国,二、商朝,4、经济：农业、畜牧业有了更大的发展；青铜器（创造了光辉灿烂的青铜文明） 5、甲骨文（我国有文字可考的历史）,商纣王,三、西周,1、武王伐纣：,2、都城：,3、西周的分封制：,5、末代暴君：,4、西周灭亡：,公元前1046年，商朝灭亡，武王建立西周。,镐京,周幽王,公元前771年，国人暴动,牧野之战,三、西周,6、全国土地归国王所有，平民和贵族只有使用权，不能转让和买卖。 手工业：分工较细，原始瓷器制作比较普遍。 农业：农作物品种增多，已有人工灌溉。 建筑业：建筑物上开始使用瓦。,东周的建立,周平王迁都洛邑 公元前770年,夏、商、西周三代的灭亡有何
3、相似之处？从中我们能得到什么启示？,相似之处：,启示：,都因统治残暴而亡,1、统治者要勤政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人就做到唯才是举，广纳谏言。2、荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃.,得道多助，失道寡助,约公元前2070年 禹 阳城 桀,约公元前1600年 汤 亳、殷 纣,公元前1046年 武王 镐京 幽王,夏商西周的更迭,公元前770年,周平王,洛邑,动脑筋,从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。,是社会的进步。因为原始社会虽然没有 贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水 平极端低下的基础上的，人们的生活水平极 低，生活质量很差，文
4、化的发展也极为缓慢。 而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事 生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。,制度是否进步看它是否能促进生产力的发展,公元100年,公元一世纪,公元前100年,公元前一世纪,公元200年,公元300年,公元前200年,公元前300年,年代尺,1、“公天下”变成了“家天下”的开始是在,A、禹时 B、启时 C、汤时 D、纣王时,2、将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是,A、商汤 B、盘庚 C、伊尹 D、纣武丁,3、中国古代的青铜器独步天下，中国古代哪一朝的劳动人民创造了光辉灿烂的青铜器文明,A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、汉朝,A、晚443年 B、早4430年 C、晚4430年 D、早443年,4、公元前2143年比公元前17世纪,B,B,B,D,牛刀小试,炎帝,黄帝,尧,舜,禹,启,禅让,世袭,打败,蚩尤,禅让,治水有功,禹之子,禅让制与世袭制,河南偃师二里头遗址,夏桀,“桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。” 史记夏本纪,“时日曷丧，予及汝皆亡。”,“宁愿和他一起灭亡“！,夏被推翻！,你这太阳什么 时候灭亡啊？,汤,殷墟遗址,商代青铜器中最为精致的！,铜爵,铁刃铜钺,四羊方尊,三星堆青铜立人像,世界上迄今发现的最大的青铜器,精美甲骨,铜铲、铜斧,
