1、第六课 财富中的法与德,合法致富，依法纳税,【教学目标】 知识目标：财富中“法”与“义”的关系，税收的含义、特征和作用。 能力目标：培养学生理论联系实际的能力，归纳整理的能力。 情感、态度、价值观目标：帮助学生明确“君子爱财，取之有道”的财富观、价值观；明确依法纳税是公民的义务。 【教学重点与难点】 合法致富的重大意义；财富中“法”与“义”的关系。,案例一：2007年4月14日，邯郸农行金库发生特大盗窃案，被盗现金近5100万元。现金管理中心管库员任晓峰、马向景有重大嫌疑。4月18日，马向景在北京大兴区被抓获。4月19日，任晓峰在江苏连云港被抓获。案例二：2007年4月14日，洛阳市出租车司机
2、张先生发现乘客皮包遗忘在车上，有现金一万余元。张先生及时把皮包上缴到公司，受到了社会赞扬,活动一：合法致富的事例，如工人在工作、农民在种田的照片,那么大家还知道哪些获得财富的途径呢,1.合法致富法，外在制约 那么获得财富，保护财富，仅仅靠法律规范够吗？,分组讨论。 材料一：北京“同仁堂”在“非典”流行、“非典方”中药材价格猛涨之际承诺不涨价，并不惜代价，不计成本地保证中药供应。同时，为了尽量满足消费者的需求，“同仁堂”还将两条销量很好的“国公酒”的生产线停下来，用于煎制“非典药水”，满足顾客需要。 材料二：非典时期口罩价格翻了几番，熏醋卖到上百元；艾草熏香由2元一包涨至18元，西安 “金银花”
3、从每千克20元卖到了130元，一些地方的大蒜、白醋价格暴涨几倍。 问题： 1.你怎么看待这两种做法？ 2.当法律无法规范的时候，财富若遇到道德，我们该如何取舍呢？,活动三：分析“义”“利”。 谁的500万2005年4月14日晚，某彩票点销售员尹某给外出打工的彩民李某打电话称，李某委托其购买的一张彩票中了500万元巨奖。第二天一大早，尹某突然又打电话告诉李某说，自己忘记给他买彩票了。然而，李某得知该彩票点当天一注彩票中了500万元大奖，且中奖号码与他一直买的号码一致。4月17日，李某向当地警方报案。警方调查获悉，该大奖已被人领走，领奖是尹某的父亲和弟弟，为此，李某将尹某告上法庭。法院做出一审判决
4、，判令尹父返还原告李某400万元（税后）奖金。一审宣判后，被告不服，上诉到省高级人民法院。省高级人民法院做出终审判决，维持原判。,同学们，如果你是法官，你如何判这个案子，理由是什么？,法院最后判决的结果就是李某胜诉。大家知道，我国的体育彩票是不记名、不挂失的，也就是说谁持有彩票谁就可以兑奖。所以，马某持彩票兑得大奖。但是我国法律是保护公民的合法财产的。本案中，李某的证据显然胜过马某和尹某的证据，中华人民共和国民法通则第九十二条规定：没有合法依据，取得不当利益，造成他人损失的，应当将取得的不当利益返还受损失的人。中华人民共和国刑法第二百七十条规定：将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大、
5、 拒不交出的，要依法追究刑事责任。所以，法院最后判李某胜诉。当然，法律对人的约束是外在的，有的人可以钻法律的空子或者设法逃脱法律的监督，比如本案中的尹某。 那么在法律制约不到的空白点，如果没有证据来证明，那么财富的获得只有靠心中的法来约束，500万彩票巨奖之争，这实际是一场道德与金钱的较量，法律与金钱的碰撞。通过分析我们知道：获得财富要通过合法的方式和手段，法与义同源共生，法律的约束是外在的，道德的约束是内在的。,2、合法致富义，内在约束,思考：我们应该持有什么样的财富观呢？,3、 依法纳税,4、税收的作用,5. 税收含义,6. 依法纳税是义务,活动五：（落实行动）有的同学说我们青少年没有收入
6、，我们也不是纳税人，没有纳税的义务。这种说法对吗？,二、富而思源， 富而思进,活动六：材料一：2005年3月5日，温家宝总理在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时指出：要抓紧研究制定促进中部地区崛起的规划和措施，充分发挥中部地区的区位优势和综合经济优势。中部崛起被列入国民经济发展“十一五”计划的重要内容。 材料二：改革开放20多年来，国家先后适时地提出了西部大开发、振兴东北等老工业基地和中部崛起的战略。在这些政策的推动下，西部地区的经济和社会出现了良好发展的势头，东北老工业基地重振雄风、中部地区蓄势待发。,问：制定和实施西部大开发、振兴东北等老工业基地和中部崛起的战略有什么意义？,学生交流在
7、课前收集的典型事例、相关资料。 1、李连杰创建了一个名为“壹基金”的慈善基金，支持和帮助那些遇到困难需要帮助的人。 2：我国著名企业家李大鹏热衷于公益事业，多年先后出资8000多万元人民币。 3：还有大批的企业家纷纷到贫穷落后的地方去投资办厂，带动当地经济的发展。 教师： 由此可见，越来越多的人开始以各种方式回报社会，奉献社会，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。在他们身上，表现出了“富而思源”的高尚境界。,2006年感动中国人物之一霍英东的故事。,问：1、他是以何种方式回报社会的？ 2、他的付出有何收获？有何影响？ 3在他身上有哪些优秀的精神和品质？,到内地投资，推动当地经济发展。 热衷于慈善
8、事业，支持中国体育事业的发展，先后出资150亿。,他成为人们尊敬的人物，而且在一定程度上也给他带来了经济效益。从他身上人们可以深深感受到承担责任所带来的荣誉。当然，他的收获还有内心的满足和成就感。 他的付出，推动当地经济发展，体育的发展。,有强烈的爱国精神和社会责任感，在他们身上，还表现出了“富而思源”的高尚境界。,活动七2005年，全中国的私人捐赠是17亿元，人均仅1元多。其中，大约75来自国外，10来自普通百姓，只有15来自国内富人阶层(这个阶层占有了中国社会70以上的财富)。 思考：当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，应如何处理好个人与社会责任的关系？,活动八：学生阅读下面材料
9、。 材料一：教科书第42页富而思进闯新路富而思进，再掀创业高潮 材料二：有些人有了钱富裕起来以后，失去了自我，不思进取，沉迷于享乐甚至挥霍。例如：中国的奢侈品消费居世界前列；山西煤老板集体奔赴上海采购“悍马”（一种进口豪华汽车）。 思考： 在我们的身边，有这两类人，有这两种现象。你是如何看待“小富即安”和“富而思进”这两种不同的人生观的呢？,三、勤俭节约 文明消费 名言： 俭节则昌，淫佚则亡。 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 由俭入奢易，由奢入俭难。 俭，德之共也；奢，恶之大也。 取之有度，用之有节，则常足。,活动九（理性思考） 材料一：春秋战国时期，齐桓公、晋文公、秦穆公等都极力提倡俭朴而摒弃
10、奢华，从而能够富国强兵、称雄列国。西汉文帝躬行节俭，与民生息，轻徭薄赋，使当时出现了社会安定、人民富足的繁荣景象。隋文帝、唐太宗、明太祖等开国明君，也都以勤俭治国，而使国富民强，社会繁荣。1这些帝王做了哪些对国家有益的事？2给国家发展带来了什么影响？,这些帝王都极力提倡俭朴而摒弃奢华，躬行节俭，与民生息，轻徭薄赋,对国家的影响是国富民强、社会繁荣、富国强兵、称雄列国，使当时出现了社会安定、人民富足的繁荣景象。,活动十（时政点击） 材料一：胡锦涛总书记于2006年7月26日在北京召开的党外人士座谈会上，就当前经济形势和经济工作听取了意见，并发出“使勤俭节约在全社会蔚然成风”的号召。 材料二：当前
11、社会上随意浪费、奢靡消费这些不良现象，已经引起社会的广泛关注，并得到党和国家的重视，党中央及时提出“建设节约型社会”的战略决策。 材料三：2005年6月30日，全国做好建设节约型社会会议召开。会议指出，建设节约型社会，就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。 问题：你如何看待和理解这些材料？,活动三（讨论探究）阅读教科书第43页的材料。 洛克菲勒虽然拥有巨额财产，但其子女的零花钱却少得可怜。他对孩子零花钱的规定是：7至8岁每周30美分；11至12岁每周1美元；12岁
12、以上每周3美元。零花钱每周发一次。孩子要记清每笔支出的用途，每次领钱时要检查。账目清楚，用途正当者，下周增发5美分；反之，则要减少。洛克菲勒对孩子从小就严格要求，使他们学会了精打细算和当家理财的本领。 讨论： 1.洛克菲勒虽为巨富，给子女的零花钱却少得可怜，他的意图是什么？ 2.用具体的事例论证节约对于企业发展的重要性。,勤俭节约是现代企业家取得成功的法宝,活动（比较分析） 材料1：朱子用治家格言告诫自己的家人“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。“自奉必须俭约，宴客切勿留连”。 材料2：晏婴一生崇尚节俭，反对奢华，过着艰苦的生活，住的是低矮的房屋，吃的是粗茶淡饭，表现出很高的道
13、德情操。孔子与司马迁都给过他很高的评价。 材料3：魏征一生节俭，家无正寝。,1、历览古今中外那些勤俭持家、节俭治国的人，可以看出他们有哪些共同的品质,他们都忧苦万民、勤劳天下、鞠躬尽瘁、艰苦朴素。,2、纵观古今中外那些斗富摆阔、挥霍浪费的人，你如何评价他们的行为？,他们骄奢淫逸、将百万家产，百年基业毁于一旦，败家辱国,3. 勤俭节约是人的美德,活动十一（辩论明理）：生活于当代的我们，生活日益富足，同学们对在新时期是否发扬勤俭节约，产生了良种截然不同的观点。 那么，现代社会还需要勤俭节约吗？,二、文明消费 活动十二（走进生活）阅读教科书第44页的材料。 近年来，学校中人情消费愈演愈烈。庆祝生日和
14、节日、朋友相聚、毕业留念等都成为人情消费的理由。例如，校园里流行互贺生日的风气，不论“16岁的花季”还是“18岁的雨季”都必须隆重庆祝。互送生日礼物逐渐成为时尚，参加生日派对要带礼物，而且必须要拿得出手，似乎礼品档次越高，友情越浓厚。 问题：分析中学生这样做的心理，以及这样做的不良影响。,假如我班一名住宿生每个月的生活费为400元 (包括：吃饭、学习生活用品、课外书等)，以小组为单位，根据合理消费的基本要求，制定一份合理的消费计划。,学会合理消费,树立文明消费的观念要树立文明消费的观念，但是，更需要学会合理消费、善于理财。有句话说：“你不理财，财不理你。”那么，你会理财吗？我们现在来做个调查。
15、 你每月零花钱大约是 元？ 你的零花钱大约是这样安排的： 零食 大约 元 学习用品 大约 元 交通费 大约 元来源:学+科+网 买书 大约 元 购买日常生活用品 大约 元 上网 大约 元 剩余 大约 元 问题：你如何处理节余的钱,学会合理消费,文明消费 问题：学生一起来制定消费宝典。 分组讨论，最后得出如下结论。 1消费前，作预算，把钱花在关键点。 2消费中，不超支，经济适用是首选。 3有理智，不攀比，金钱绝对不浪费,每月350元的理财计划-李婧文,吃饭：共220元： 每天10元：早1.5元+午4.5元+晚4元 杂志：10元 读者3元+格言4元+青年文摘3元 生活用品、学习用品及零食：50元 机动：20元 存：50元,经验之谈-李婧文,想买的不等于必须要买。现在喜欢不等于马上要买。饭费不要省，保证身体健康。学会节俭，提高审美能力。,我的消费格言,结合本课的学习，以及自己的实际情况，写一句话作为你的消费格言。,不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的。学会合理消费，养成文明的生活方式已经不仅是个人的问题，也是国家、社会发展进步的必然要求，因为世界的资源是有限的。希望同学们能够在日常的消费中，在合理消费的基础上，发扬艰苦奋斗的优良传统，为更好地参与国家的经济生活奠定基础。,人的幸福生活 =新节俭主义 =理性务实+聪明规划+一点点不怕麻烦。,
