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2.1 走共同富裕道路 课件6(政治粤教版九年级全册).ppt

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1、,2.1 逐步实现共同富裕,第二单元,(经济),学习目标:1、发展社会主义市场经济的意义2、我国经济建设还需从哪些方面努力?3 、“四个尊重”方针的内容、意义,了解一下:,计划经济条件下的产物,报计划,计划经济体制,影响了经济、生产力的发展,影响了人民生活水平的提高,这说明了什么?,一、发展社会主义市场经济,1、 年党的 , 作出了改革开放的历史性决策。,1978,十一届三中全会,一、发展社会主义市场经济,2、1992年党的十四大,提出了我 国经济体制改革的目标是建立社会主 义市场经济体制。,通过市场变化调节资源配置和引导经济的发展的经济形式,3、到21世纪初,我国社会主义市场 经济体制初步建

2、立,我国,已进入市场经济国家的行列。,这些都说明了我国经济持续快速健康增长、国内生产总值大幅度增加,人民生活水平进一步提高、综合国力上升。,这些说明了什么?,社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥的越充分,经济就越有生机和活力,经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。,简言之市场越发达,经济就越好,人民生活就越高,4、发展市场经济的意义:,(见课本p35),二、让一切财富源泉充分涌流,1、“四个尊重”的方针的提出及其原因?,2、劳动、知识、人才、创造各自的含义以及它们之间之间的内在联系?,请同学们看书找答案!,劳动是财富的源泉,也是产生和积累知识、发现和孕育人才、凝聚和提高创造力的源泉。 知

3、识是创造财富的重要资源。 人才是创造财富的最重要的资源。 创造是人类社会不断发展的内驱力。,内在联系:劳动与知识、人才、创造相互联系相互作用,推动着社会不断进步。,小憨教学资源网,材料一:美国2001年出台加强21世纪美国竞争力法,其核心就是要吸纳世界各国的优秀科技人才,并计划在3年内,每年从国外吸收19.5万名科技人员。德国先后推出旨在吸引欧洲以外国家信息技术人才的“绿卡”计划和新移民法。加拿大则从1999年开始由联邦政府出巨资实施加拿大科学家计划,通过大学面向世界招聘2000名高层次人才。,阅读与思考,小憨教学资源网,材料二:在中国首届人才学术讨论会上,研究人才学的专家学者,把人才归纳为以

4、下大体几种:谁能解决问题,谁就是人才。人才是指有潜力的人。人才是指出类拔萃的人。人才是指有特殊才能的人。人才是指有超群才能的人。人才是人中优秀者。人才是指对现代化建设作出贡献的人。根据上述材料请思考:人才有什么特点?世界各国为什么要重视对人才的培养?,阅读与思考,海尔集团1997年在菲律宾建立海外第一家工厂,尔后,迅速在中东、北非等地设厂,1999年进入美国设厂。现在,海尔成了我国跨国公司的“领头羊”。,思考:海尔从一个亏损的小厂发展为世界知名企业,其成功的原因是什么?你有什么启发?,小憨教学资源网,(1)原因是:倡导“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。 (2)启发:说明我国实行

5、改革开放、发展社会主义市场经济的方针、政策是十分正确的。我国应该还有进一步完善社会主义市场经济体制,提升国家的创新能力,努力实现国民经济又好又快发展。我们要努力学习,成为国家有用的人才,为建设国家作出努力。,在全社会形成一种尊重劳动、知识、人才、创造的风尚 让一切劳动、知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发, 让一切创造社会财富的源泉充分涌流 人民生活才会越来越富裕; 国家才会越来越强盛;中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。(三个才会),3、贯彻“四个尊重”方针的意义:,学习目标(二):1、社会主义的最终目标是什么? 2、实现共同富裕的途径 3、“三步走”战略 4、总体小康和全面小康的表

6、现和区别 5、全面建设小康社会的奋斗目标中最关键 的目标是什么? 、实现了全面建设小康是否意味着摆脱 了初级阶段?实现了现代化?,1、什么是共同富裕?,社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。共同富裕是社会主义的根本原则。,三、全面建设小康社会,逐步实现共同富裕,2、 共同富裕是社会主义的最终目标,那么,如何实现共同富裕呢?,(2)通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。,(3)国家采取有力的措施,推动先富者 带动和帮助后富者。,(4)各地区也要根据自身的优势和有利 条件,发展经济;个人要凭借自己的智慧 和学识,用辛勤的汗水走上致富之路。,(1)实现共同富裕是一个过程,首先允许

7、和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动 和合法经营先富起来,形成示范效应。,华西村全国农村走共同富裕道路的典型,1994年前后,江苏华西村先后在黑龙江肇东市和宁夏银川市建立两个分村。在华西村的帮助下,黑龙江华西村120多位村民第二年就摆脱了“吃国家救济”的贫困状态,现在人均年收入达到4000多元。在西部大开发中,华西村又准备在西藏建设第四个华西村。,“三步走”战略,第一步:到20世纪80年代末,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步:到20世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富

8、裕,基本实现现代化。,3、“总体小康”和“全面小康”,实现宏伟目标的战略部署“三步走”,第一步,第二步,第三步,我们已实现了第一、二步战略目标,人民生活总体达到小康水平。,阅读与思考,P37 “三步走”战略的计划与实施图表,从图中我们看出了什么?,2009年世界主要国家人均排名,13 43986 瑞典 14 43533 比利时 15 42747 法国 16 40875 德国 17 39731 日本 18 39669 加拿大 19 37977 冰岛 20 37293 新加坡 21 35435 意大利 22 35334 英国 23 31946 西班牙 24 31482 科威特,虽然我国经济总量已经

9、达到一定规模,但人均水平还比较低。 按照世界银行1999年提出的标准,人均GDP在756至2995美元之间为中低收入国家。2009年中国人均GDP 3800美元,在全球排在第105位左右,只有日本人均GDP的1/10,按照中国人收入1300元的贫困标准线,全国还有4000多万人没有脱贫。,低水平的,人民物质生活的满足程度还比较好,但教育、文化等生活方面的水平还不高,农村教育还比较落后,人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。,不全面的,发展不平衡的,(1)“总体小康”的特点:,低水平的、不全面的、发展很不平衡。,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 把

10、握“六个更加”。,(2)“全面小康”的阶段性目标:,全面建设小康社会的奋斗目标,经济更加发展 民主更加健全 科技更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 生活更加殷实,最关键目标:,力争2020年年人均国内生产总值比2000年翻两番;综合国力和国际竞争力明显增强;,到本世纪中叶(2050年)的目标:,基本实现社会主义现代化,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。,(实现第三步战略目标),目标归纳:,经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。,力争2020年人均国内生 产总值比2000年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强。,基本实现现代化

11、,把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家。,最关键的目标:,(重要的战 略机遇期),(共同理想),三、全面建设小康社会,逐步实现共同富裕(一)关于共同富裕1、实现共同富裕是社会主义的最终目标2、实现共同富裕的途径(二)关于小康社会1、我国目前小康水平特征2、本世纪头20年的奋斗目标3、奋斗目标中最关键的目标4、本世纪中叶的奋斗目标,小结:,(1)我国为什么要全面建设小康社会?(至少4个方面),由我国现阶段的基本国情决定的;现在的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的;是实现社会主义最终目标的要求;发展才是硬道理,是解决中国一切问题的关键等,简答题:运用所学的知识,从经济方面谈谈如何全

12、面建设小康社会?,坚持以经济建设为中心,大力发展生产力 坚持改革开放 发展社会主义市场经济 坚持共同富裕的根本原则 贯彻“四个尊重”的方针,让一切财富源泉充分涌流,1、至20世纪末,我国人民生活水平总体上达到了小康水平,对此评价正确的是( )是中华民族发展史上的一个里程碑,是 人类历史上的一个奇迹 国家的整体经济实力大大增强 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高实现了从贫富到温饱的历史性跨越A、 B、 C、 D、,A,一、单项选择题,2、全面建设小康社会的要求是( ) 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实 人民生活同步富裕 我国经济、政治、文化

13、、社会全面协调发展 物质文明、政治文明和精神文明共同进步A、 B、 C、 D、 ,D,3、党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来的同时,还高度重视“弱势群体”问题,并采取一系列的政策和措施,使全体人民走共同富裕的道路。这是因为( ) (1)、共同富裕是社会主义的根本原则 (2)、社会主义的最终目标实现全体人民的共同富裕 (3)、坚持社会主义就必须坚持走共同富裕道路 (4)、坚持共同富裕是社会主义的要求 A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(2)(3)(4)D(1)(3)(4),C,4、实现全面小康的目标,最关键的是( ) (1)、力争2020年国内生产总值比2000年翻两番 (2)、综合国力和国际竞争力明显增强 (3)、鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 (4)、加强、改进党的建设 A(1)(2) B(3)(4) C(1)(3) D(2)(4),A,

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