1、九年级思想品德,第一框 我对谁负责 谁对我负责,第一课 责任与角色同在,(一)我的角色 我的责任,1、责任的含义： P5,2、责任的来源（产生）：P6 总 1-8,3、不同的角色，承担不同的责任：P7,4、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性： P8,一个15岁的少年，在楼前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主说，这块玻璃是特制的，你得赔。孩子没办法，回家找爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么你应该赔偿。”孩子沮丧地说：“我没有钱。”爸爸说：“我替你付，但你将来参加工作以后必须还给我。”,这个少年应该赔钱给店主吗？ 爸爸该为孩子支付赔款吗？ 你赞成爸爸的
2、决定吗？,该。因为：少年做错了事，该为自己的行为承担责任 。,该。父母是孩子的监护人，为被监护人支付赔款是监护人的责任 。,赞成。表面上看对孩子的要求过分严厉，但实际上对培养孩子的责任心是很有帮助的。,不赞成。因为：按照我们的文化传统，父母为孩子所付出的一切都是理所当然的，而孩子不必为此承担责任。,制作一张表格，请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。,此表格中这些应该做的和不应该做的，对我们来说意味着什么呢？,-“责任”,你可以说，责任是一个人应当做的事情； 你也可以说，责任是不应该做某些事情。,责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。,责任的两层含义：,一场突如其
3、来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防队员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。,在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？,领 导,消防员,战 士,医 生,民政部门,中学生,决策指挥,救火抢险，拯救伤员,搜救生存者，清理废墟,救死扶伤，抢救伤病者,运送救援物资，组织募捐,捐款、捐物,总:责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面,可以来自：,对他人
4、的承诺 ；分配的任务； 上级的任命 ； 职业的要求； 法律规定 ； 传统习俗； 公民身份； 道德原则；,父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自_ _。,学生的主要责任是认真学习。这个责任来自_ _。,分析说明：,警察的责任是依法执行公务。这个责任来自_ _ _。,医生的主要责任是治病救人。这个责任来自_ _。,不同的角色责任不同，同一责任有不同的来源。,在社会舞台上，每个人都在扮演着多种角色。,从横向看：我们现在是学生、子女、同学、朋友,从纵向看：我们将来是父母、科学家、工程师、公务员、工人、律师,随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。,小时候， 责任是一张
5、温暖的小床， 我在里头，父母在外头。 长大后， 责任是一块长长的黑板， 我在下头，老师在上头。 再后来啊， 责任是一张温暖的小床， 孩子在里头，我在外头。,1、子女 2、学生 3、朋友 4、陌生人 5、普通公民 6、社会成员,孝敬父母 遵守学校纪律，完成学习任务 忠诚、互助、互谅 扶危济困 “位卑未敢忘忧国”，关心国家大事、热爱祖国 维护正义、热爱和平、保护环境,我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,重要性（意义）：只有人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。,材料：“十二五”规划期间，“幸福”成为热词。部
6、分省区市“GDP减速，幸福提速”，“幸福指数”被置于重要位置。 问：“幸福提速”践行了什么发展观？人人美好幸福生活如何才能实现？,科学发展观；人人都认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，,2007湖州中考 武汉一座普通6层楼房的业主曾收到一份来自英国一家建筑设计事务所的函件。来函提醒，该楼始建于1917年，80年的设计使用年限已超过，敬请注意。 经历了80年，远隔万里的设计单位仍对自己的“产品”这样负责!当时的设计者早已不在人世，然而他们的责任却没有丢。这家设计事务所的职员一批批肩负起责任，又一代代传给继任者。远在异国的这座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点，令人赞叹。 (1)根据材料并结
7、合所学知识，谈谈什么是责任?(4分）,（1）责任可以说是一个人应当做的事情，也可以说是不应该做某些事情。（2分) （2）责任产生于社会关系之中的相互承诺。(1分) （3）在社会的舞台上，每个人都扮演着多种角色，承担着不同的责任。(1分),1、首先，自己对自己负责： （1）表现：A、B、C、 P9 （2）意义：P9,2、他人对我负责： P10-11的活动题,3、我们每个人都应该具有责任感。 原因： P11（1）（3）,4、不负责任的后果：,(二) 谁在对我负责,自己对自己负责任的表现：,B、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现；C、在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守
8、时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责的表现。,A、做好自己的事情；,联邦德国立法规定孩子做家务 在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。6岁之前可以只玩耍，不必做家务。610岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 1014岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。 1416岁要洗汽车，整理花园。 1618岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。 对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行义务。,1你认为德国法律作出这些规定的目的是什么？,培养孩子的自立自强、责任意识。,自己对自己负责的意义：,只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的
9、责任，才能享有真正的自尊，才能长大成人。,2、他人对我负责任,当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。,父母为我提供衣食，他们在履行养育子女的责任。 老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任。 过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任。,（1）我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业； （2）社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 （3）我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。,因为：,一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立
10、身之本，就终无所成就；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。,制作一幅表格，按照对自己、对他人、对社会的影响分类，把上述事件可能导致的后果填写下来，并从道德和法律两个方面进行评析。,对自己：失信于人，被社会淘汰；,对他人：浪费他人的时间，不尊重他人；,对社会：不利于诚信社会的建立。 。,对自己：不履行职责，缺乏责任感；,对他人：影响同学健康和愉快的学习心情；,对社会：不利于构建和谐社会。,对自己：信誉差，影响自己的发展,对他人：损害他人、集体、社会利益 ；,对社会：造成社会缺失诚信。,小偷：违法犯罪，被绳之于法,使他人的财产受到损失,破坏自食其力的社会风气。,乘客：不尽公民的职责；
11、,助长违法者的嚣张气焰；,破坏与违法犯罪做斗争的社會风气。,失信于人，被社会淘汰,浪费他人的时间，不尊重他人,不利于诚信社会的建立,不履行职责缺乏责任感,影响同学健康和 愉快的学习心情,不利于构建和谐社会,小偷：违法犯罪，被绳之于法,使他人的财产受到损失,破坏自食其力的 社会风气,信誉差，影响自己的发展,损害他人、集体、社会利益,造成社会缺失诚信,失去观众的信任和尊重,损害观众的权益,不利于诚信社会的建立,乘客：不尽公民的职责,助长违法者的嚣张气焰,破坏与违法犯罪做斗争的风气,道德：上述行为都是不道德的。背离了做人的基本要求，对自己、他人、社会都不利。,从道德和法律两方面进行评析：,法律：有些
12、行为是违法的，如小偷的偷窃行为， 应受到法律的制裁。,因此，任何人都应当对自己的行为、对社会负责，努力做一个负责任的好公民。,4、不承担责任的后果：,自己：失去朋友、个人发展的机会、他人的尊重和信任；受到道德的谴责，甚至法律的制裁。,他人：浪费他人的时间，损害他人的利益，伤害他人的感情。,社会：破坏社会风气，使人与人之间缺乏必要的信任，影响社会和谐与进步。,我的责任观责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励。责任是当你听到“中国”二字时，一份油然而生的骄傲。责任不是虚拟语气，也不是将来时，而是现在进行时。 责任是天
13、秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。,心灵感悟,有一天，你来到了一片原始森，带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？ ,请说明放弃这5种动物的顺序并阐述理由,（代表父母）,（代表权力、金钱）,（代表伴侣）,（代表朋友）,（代表子女）,1对责任正确认识是： 责任是一个人应当做的事情 法律规定的责任是应尽的的义务 责任是一个人不应当做的事情； 责任也是一项权利A. B. C. D.,2在生活中，有些是该做的事，但并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。以下哪些是我们必须承担的责任： A.接受九年义务教育B.捐赠希望工程C.见义勇为,3、责任产生于（ ）A、相互理解 B、相互利用 C、社会关系之中的相互承诺 D、社会工作中4、下列选项中属于对自己负责的表现是：（ ） 与人相约，守时守诺 诚实守信 自尊自强 自立自信 A、 B、 C、 D、,5、当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是 A只要意外事实存在，作不作解释无关紧要 B事后主动解释原因，以期得到对方的谅解 C为使自己不陷于失信，许诺时应慎重 D只有当对方问起原委时，才有必要说明,
