1、课题 复习课 课型 练习课学习目标1、通过测试，了解学生掌握的情况，对学生的学习水平做到心中有数。2、通过测试，认识到课本中内容需要进一步讲解的地方。3、通过测试，了解到学习的较差的学生，并进行针对性的帮助。4、通过测试，认识到以前的教学中存在的一些不足和问题，并进一步改进。重点难点1、主要是对后进生的学习态度的转化工作。2、对自己授课方式的思考和改进，使自己的授课方式能够适应学生的学习方式。教具准备多媒体课件教 学 过 程步骤 科主任与科代表 活 动 复备一、激情导入二、自主学习1、认识一个大洲或地区的地理位置，主要从_和_两方面来说明。2、滨洲属于_（气候类型） ，冬季盛行_（风） （ ）
2、A、温带大陆性气候 偏东风 B、温带季风气候 偏北风C、亚热带季风气候 偏南风 D、温带海洋性气候 偏西风3、较全面的分析一个大洲或地区地形特征，应从以下哪几个方面进行分析 （ ） 平均海拔高度 地势起伏状况 主要地形类型 主要地形分布A、 B、 C、 D、步骤 科主任与科代表 活 动 复备三、激情互动四、魅力精讲五、拓展应用C、地形复杂多样D、冬季，风从内陆吹向海洋；夏季，风从海洋吹向内陆12、读地形图，看颜色可知地势的高低起伏。在亚洲地形图上，由中部向四周分别是深褐色、黄色、浅黄色、绿色。这说明亚洲地势分布的特点是 （ ）A、西部高、东部低 B、东部高、西部低C、中部高、四周低 D、中部低、四周高2、读图（原图的数码可删去，其它不变）亚洲是我们的“家” ，读下图看你对我们“家”的位置及一些值得自豪的特点是否清楚。（1）我们“家”的大部分位于东西半球的_半球，位于南北半球的_半球。其代号是_。（2）我们的“邻居”：东北以 C 为_海峡与_洲为界；南面隔海与_相望；西南以_运河与_洲为界； 西北以_山脉，_河、_山与_洲为界，代号为_。（3）我们的“家”东临_洋，北临_洋，南临_洋。（4）我们的“家”在世界七个“大家庭”中最大，你能从哪些方面说出她的“最大”呢？
