1、教 学 案课型 新授 课题 年级 初二 学科 物理 设计人 审核人 授课人： 编号 12.1 日期 基本思路： 教学重点：有用功和机械效率的概念难点：额外功的 概念学法指导：1、通过日常生活中的经验得出有用功和额外功的概念。2、通过实验探究出与斜面的机械效率高低的有关因素。预习导学：来源:Zxxk.Com由课本 85-86 页讲 到了哪些功？学习导入：阅读课文 85-86 页，完成 ：有用功：_ _叫做有用功。额外 功：_ _叫做额外功。总功：_ _叫总功。机械效率：_公 式 =总有 用W深入探究：由于有用功总小于总功，所以机械效率总_.仔细看例题，注意哪个功是有用功，哪个功是额外功。提高机械
2、效率的方法：1、_ _.2、_ _来源:学科网来源:Z+xx+k.Com当 堂达 标：（全做） 1、下列关于机械效率的说法正确的是 ( )A. 机械效率可以提高到 100来源:学科网B机械效率总小于 1C功率大的机械，机械效率高D机械效率越高，有用功就越多2、各种机械 在使用时产生额外功 的原因不完全相同，要根据具体情况具体 分析。具体分析图中三种做功情况 (滑轮规格均相同，不计绳重)，产生额外功最多的应是 图。若钩码的质量为100g，在三种情况中均被提高 1m，各种情况机械做的有用功均为 J，通过分析可判断出 图的机械效率最大。3、关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是 （ ）A物体 受
3、力且运动时，力对物体就做了功B功率大的机器做功一定多C功率大的机器做功就快来源:学科网 ZXXKD做功快的机器其机械效率一定高4、某工人利用动滑轮在 20s 内将 3000N 的物体匀速提高 4m，已知这个动滑轮的机械效率是 80， 求：(1)这名工人所做的总功是多少 焦?(2)他所做的额外功是多少焦？来源:学科网5、一台起重机将重 5000N 的货物提高 2m，如果额外功是2500J，则起重机做的有用功是 J， 该起重机的机械效率是 。来源:学科网板书设计：课后反思：图 26、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列 各措施中能提高机械效率的是 （ ） A增加动滑轮，减小拉力 B减少 提升重
4、物重力，减小拉力C减少提升高度，减少做功 D增加提升重物重力，增大有用功7、如图 11-17 用滑轮或滑轮组提起同一重物，其中机械效率最高的是来源:Zxxk.Com( ) 来源:学&科&网A B C D8、滑轮组将重 500N 的物体 ，举高 80cm 的过程中，机械效率为80，则此过程中有用功为 J，额外功为 J。若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，则可知动滑轮重 N，当提升重物为 400N时，滑轮组的机械效率为 。中考链接：（每组 1、2、3、4 号同学做）来源:学科网 ZXXK1、用如图 1 所示滑轮组将重 6102N 的物体匀速提高 2m，拉力所做的功为 2103J，所用的时间为 20s。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。来源:学| 科|网来源:Zxxk.Com2、现用一个如图 2 所示的滑轮组,其机械效率为 80%,提升一个重为 600N 的重 物,求 :(1)绳端的拉力是多大?(2)若用该滑轮组提升另一个重为 1500N 的重物,则绳端的拉力是多大?
