1、一、教学目标：知识目标：1描述神经元的结构、功能和分布。2描述脊髓和脑的基本结构和功能。技能目标 ：1、通过资料分析活动，培养学生根据实验数据进行科学推测的能力。 2、培养学生自主学习，主动搜集、分析资料的能力，获得新知识的能力情感目标 ：通过活动让学生认识到人体是一个统一的整体。二、教学重点与难点：重点：1描述神经元的结构、功能和分布。2描述脊髓和脑的基本结构和功能。难点：描述神经元的结构、功能和分布【问题导学】一、自主学习1、神经系统由脑和脊髓组成的 和脑神经与脊神经组成的 两部分构成。2、神经元是神经系统结构和功能的 ，神经元包括 和 两部分。3、神经元的功能是受刺激后能 和 。4、神经
2、元的细胞体主要分布在中枢神经系统脑和脊髓内构成 。 5、脑由 、 、 、构成。大脑作用是 ，小脑作用是 。脑干作用是 。二、合作探究脊髓和脑1、 对 照 书 上 的 神 经 元 模 式 图 ， 写 出 神 经 元 各 部 分 的结 构 ， 特 别 是 辨 认 轴 突 和 树 突 ， 了 解 神 经 元 的 功能 ， 从 图 上 画 出 兴 奋 的 传 导 方 向 。2、 神 经 元 的 细 胞 体 在 脑 和 脊 髓 中 集 中 的 部 分 色 泽 灰 暗 ， 称 为 。 神 经 纤 维 在 脑 和 脊 髓中 集 中 的 部 分 色 泽 亮 白 ， 称 为 ； 在 周 围 神 经 系 统 中
3、， 集 结 成 束 外 包 结 缔 组 织 膜 ，构 成 一 条 。3、 脊 髓 内 的 灰 质 和 白 质 是 如 何 分 布 的 ？ 各 有 什 么 功 能 ？1、 大脑的两个半球掌管人体的生理活动，有什么特点？2、 大脑皮层中有哪些调节人体生命活动的最高级中枢？（能从图上辨别出他们的位置），它有哪些结构特点？【反馈检测】1、管理语言活动的功能区位于（ ）A、小脑 B、大脑 C、脊髓 D、脑干2、协调人体运动、维持身体平衡的是（ ）A、小脑 B、大脑 C、脊髓 D、脑于3、平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（ ）A. 大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓4
4、、通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是（ ）A大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层5、生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的特定功能。下图所示细胞能（ ）A控制动物行为 B完成反射活动C调节生命活动 D产生并传导兴奋6、我国新交通法明确规定不得醉酒驾车。醉酒的人驾车时明显表现为反应慢、动作不协调，从而影响各项操作。造成驾车人动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的（ ）A小脑 B大脑 . 脊髓 D. 脑干7、判断题（1）神经元是神经系统结构和功能的基本单位。（ ）（2）多 个 神 经 纤 维 集
5、 合 成 束 ， 在 其 外 面 都 有 一 层 膜 ， 就 组 成 了 神 经 。 （ ）（3）大脑和小脑是神经系统的中枢部分，称为中枢神经系统（ ）（4）神经未梢就是指神经纤维未端的细小分支。（ ）（5）人类大脑皮层上特有的功能区是语言中枢（ ）第二节 神经调节（二）一、学习目标知识目标 ：1、概述反射是人体神经调节的基本方式2、描述反射弧的结构3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射4、通过膝跳反射实验理解反射概念技能目标 ：通过小组合作的方式，进行学习时间的测定，说出人类条件反射的特征。情感目标 ：调查全班同学每天的睡眠时间，认同保证充足的睡眠时间的重要性，养成良好的睡眠的习惯。二、
6、教学重点与难点：重点：1、概述反射和条件反射。2、说出人类条件反射的特征。难点：1、概述反射的类型及其特征。2、举例说出条件反射及其特【问题导学】一、自主学习1、我们所做的无论是简单的还是复杂的活动都是主要靠 系统来调节的，神经调节的基本方式是 。2、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫 。3、反射是通过一定的神经结构 来完成的。4、有些反射是简单的，人生来就有的反射，我们把它叫做 反射，例如： 、 。有些反射是通过长期生活经验积累才形成的，我们把它叫做 反射，例如： 、 。5、 能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，有利于学习和工作效率的提高。青少年每天的睡眠时
7、间应不少于 小时。二、合作探究（一）反射和反射的类型1、把新生婴儿（6 个月前）放入水中，婴儿就能游泳；同学们听到上课铃声时会很快进入教室。你能说出它们分别属于什么反射吗？2、对照图 128，2 人一组进行膝跳反射的实验，你看到的现象是 。完成此反射的神经结构叫 ？你能从图上标出各部分的结构并画出兴奋地传导方向吗？3、在上述实验中，你能否用大脑控制自己不作出这样的反应？4、巴甫洛夫的实验中，狗形成的反射与膝跳反射有什么区别？此条件反射建立的基本条件是什么？5、如对已建立起条件反射的狗，此后只响铃不再给食物，一段时间后会怎样？（二）人类特有的条件反射6、有句成语“望梅止渴”，就是说凡是吃过梅子的
8、人，再见到梅子时，就能出现分泌唾液的反射。但士兵们没有看到梅子，只是听头领谈论梅子时也分泌出唾液，这是为什么？7、实习：测定学习时间，经过多次反复练习，所用时间是不是逐渐变短？为什么？【反馈检测】1、反射的基础是反射弧，下列关于人体的神经调节说法不正确的是（ ）A、 反 射 弧 包 括 感 受 器 、 传 入 神 经 、 神 经 中 枢 、 传 出 神 经 、 效 应 器B、人能对语言、文字的刺激发生反应属于复杂反射C、食物的消化和吸收，不需要神经调节D、过度疲劳而又得不到休息容易发生神经衰弱2、小明的父亲饮酒过量后，走路不稳，语无伦次，呼吸急促，与此反应相对的结构分别是（ ）A、大脑、小脑、
9、脑干 B、大脑、脑干、小脑C、小脑、大脑、脑干 D、小脑、大脑、脊髓3、传出神经未梢和它支配的肌肉（或腺体）叫做（ ）A、运动器官 B、感受器 C、效应器 D 传出神经4、经常参加体育锻炼的人，动作灵巧，反应灵敏，主要原因是（ ）A、循环系统的功能得到了加强B、消化系统的功能得到了加强C、神经系统的功能得到了加强D、呼吸系统的功能得到了加强5、小英体检时，医生用小槌敲打她膝盖下部的韧带，使她小腿向前伸，被检者的这种行为受（ ）控制。A、脑干 B、脊髓 C、小脑 D、大脑6、人的手不慎被针刺到，会缩手并形成痛觉。发生这种反应的先后顺序是（ ）A、先形成痛觉，然后缩手 B、先缩手，然后形成痛觉C、缩手与痛觉同时发生 D、通常没有一定的顺序7、人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏地感知。请回答下列有关人体调节方面的问题：（1）人体神经调节的基本方式是 。（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应；该反射的神经中枢位于 内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明 。（3）一位盲人“阅读”盲人小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是 、 。
