1、电功率导学案（1）班级 姓名 学号 一、学习目标：1、理 解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2、能区分用电器的额定 功率和实际功率；3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。二、学习重点：目标 1、2学习难点：目标 2三、自主学习1、功率是描述 快慢的物理量，公式是 ，国际单位 。2、你学习使用的台灯工作 1 小时和家里空调正常工作 1 小时消耗的电能一样吗？四、合作探究1、认识电功率电功率是描述 快慢的物理量，公式是 、 ，国际单位 、常用单位有 、 。1W kW mW2、用 电器的额定功率用电器在额定电压时正常工作的功率叫 。左图中甲灯泡标有
2、“22025” ，其中“22 0”表示 ， “25”表示 。根据“220100”你能求出哪些物理量？五、达标巩固1、根据图 19 电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能吗？2、一个电水壶标有“220 V 880 W”的字样，则它正 常工作 20min,消耗的电能是多少？额定电流多大？正常工作时的电阻多大？3、一电阻丝标有 20 5A 字样，请计算出该电阻丝的最大功率为多少？图 44、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为 5A，该用电器可能是（ ）A.电视机 B.半导体收音机 C.微波炉 D.日光灯5、某导体接到 6 V 电压下，它消耗的功率是 6 W，则导体的电
3、阻为多少？将该导体改接到3 V 的电压下，这个导体的功率是多少？(假设电阻不随温度改变)6、将“6V 3W”的灯泡 L1 和“6V 2W”的灯泡 L2 并联后接入 6V 电路中，则电路的总功率为 W，将他们串联后接入 6V 电路中，L1 的实际电功率为 W、L2 的实际电功率为 W、电路的总功率为 W。7、把“6 V 3 W”与“4 V 1 W”的电灯 L1、L2 串联在电路中，则 L1 和 L2 的最大功率为多少 W？将他们并联在电路中，则 L1 和 L2 的最大功率为多少 W？8、随着我国经济的飞速发展，电力需求日益紧张，不少地区暑期要拉闸限电。小明从电视上看到这些 消息后，认识到自己家中存在浪费电的现象，于是就进 行了调查和研究，搜集了如下表所示的相关数据1、 在家庭用电中，还有哪些浪费现象，仿照 l、2 两项填写在表中的第 4 栏内。2、 仅上表中的 1、2 两项，小明家每个月(30 天)费多少度电?现 象 相关的数据1 电视机不关电源，常处于待机状态 待机功率 0.8W，每天待机 15 h2 客厅里灯长明，卧室人走灯不灭 总功率 120 W，每天多亮 4h3 夏天空调房间温度设置太低4
