1、教学思路（纠错栏）教学思路12.1 平面上点的坐标学习目标：1、认识并掌握直角坐标系的相关知识，能独立地画出平面直角坐标系。2、掌握有序实数对与点的一一对应必须通过平面直角坐标系这个平台。学习重点：认识直角坐标系，理解它是平面内确定点的必要平台。学习难点：有序实数对的理解。自主学习 一、链接：1、什么叫数轴？它有哪三要素？实数与数轴有怎样的关系？2、请你试着画一条数轴，并把下列各数在数轴上表示出来。3、-4，0.3， ,2，0，-0.3 （表示 ,2的点可以近似标出）二、导读：认真预习课本，解答下面的问题：1、你的班级里面的座位，如果以前后为排数，左右为列数，那么你的座位是在第 排第 列；那么
2、教村中吴小明的座位是在第 排第 列；王健的座位是在第 排第 列。思考：那么，座位的位置是否能用两个数字来表示呢？而这两个数字之间有没有顺序呢？2、平面直角坐标系的概念：在平面内画 的数轴，水平的数轴叫 ，取向 为正方向；垂直的数轴叫 ，取向 为正方向；两轴交点 O 为 。这样，就建立了平面直角坐标系，这个平面叫做 。3、如何确定坐标平面内一个点的横坐标和纵坐标？ (3,2)与（2,3）是同一个点吗？为什么？三、预习反思:通过预习,你还有哪些疑惑呢?请将它写下来,你准备怎样解决? 合作探究 1、新知识尝试 在数学中，为了准确的说出平面上某个点的位置，我们的方法是建立平面直角坐标系，把这个平面确立
3、为坐标平面，方法如下：在平面内画出两条原点重合且互相垂直的数轴，这样就组成了平面直角坐标系，水平的数轴叫横轴（x 轴） ，取向右的方向为正方向；竖直的轴为纵轴（y轴） ，取向上的方向为正方向；重合的原点仍叫坐标系的原点，如右图：坐标平面内任找一点 M，过 M 向 x 轴、y 轴做垂线，设垂足分别为 A、B,这时若 A、B 所对应的点的坐标分别为 2、3，我们就说 A 点的横坐标为 2，纵坐标为 3，表示为 M(2,3)。注意：平面内点的坐标是一对有序实数，通常称为有序实数对。坐标平面内的点与有序实数对一一对应，想一想，有序实数对（2，3）与（3，2）是同一点吗？请把它们在坐标系中标出来，并认真
4、观察。2、在平面直角坐标系中描出下列各点：A（4，1） ；B（-2，3） ；C（-4，-1） ；D（3，-2） ；E（4，0） ；F（-4，0） ； G（0，3） ；H（0，-3） ；归纳反思 通过本节课的学习，我有以下收获：_MyxBAO-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 41234-1-2-3-4yx第一题（纠错栏） _达标检测 1、P 位于 x 轴下方，y 轴左侧，距离 x 轴 4 个单位长度，距离 y 轴 2 个单位长度，那么点 P 的坐标是（ ） A （4，2） B （2，4）C （4，2） D （2，4）2、写出下列各点的坐标：A 点 (_,)，B 点 (_,)，D 点 ，E 点 ， F 点 (,)，G 点 (,)，H 点 _。3、如图，这是某市部分简图，小明现在的位置是在火车站，若小明想到图中其他几个地方去，请你用电话准确告诉他，试试看！体 育 场文 化 宫医 院 火 车 站 宾 馆 市 场超 市
