1、第一节 疆域和行政区划（第一课时） 教学目标：1.运用地图说出我国的地理位置及其特点，学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法。2.了解我国领土范围，记住我国的面积。3.在地图上指出我国濒临的海洋。建立地理事物的空间观念。4.增强民族自豪感和爱国情感。教学重点:我国领土范围，和濒临的海洋。教学难点:我国领土范围。教学准备:学案。教学过程：一 、温故知新上图中，山顶 ，山谷 ，山脊 ，陡崖 。 （填序号）二、设问导读师：分小组讨论完成，师生评议。1、我国的半球位置：位于 半球和 半球。2、我国位于 （洲）的东部， （洋）的西岸。3、比较中国、日本、蒙古等国海陆位置差异。国 家 蒙 古 日 本
2、中 国海陆位置4、据图 1-3 写出我国最东端 和最西 端所在经度：最东端 最西端 南端 最北端 。地球“五带”中，我国领土大部分位于 带，小部分位于 带，没有 带。三、自我检测师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。我国大陆海岸线长达 多千米。濒临的海 洋，从北到南依次是 、 、 、 。岛屿：最大岛 ，第二大岛 ，长江入海口处的 岛是第三大岛。三大半岛： 、 、 。2、横穿我国领 土的重要纬线是（ ）A、赤道 B、北回归线 C、北极圈 D、南回归线3、同在早晨 6 点钟，乌苏里江朝霞满天，帕米尔高原还是满天星斗，这是因 为我国（ ）A、东西跨 经度大 B、南北跨纬度大 C、东临太平洋 D、西部深入亚欧大陆腹地五、拓展延伸在我 国 四至中1、 （ ）最先看到每一天的日出， （ ）最晚看到每一天的日落。2、在我国辽阔的国土上，夏至日这一 天， （ ）白昼最长，冬至 日这一天， （ ）黑夜最长。教学反思：
