1、3情感态度与价值观（1 ）知道化肥、农药在农业生产中的重要地位，懂得“ 科学种田 ”的道理；（2 ）通过分析化 肥、农药对环境的利弊，树立关注环境、热爱自然、合理使用化学物质的意识。教学重难点：（1 ）常见化肥的种类和作用；（2 ）化肥、农药对环境的影响。教学策略 ：主要采用实验探究式的学习方式，自主体验式的方法，让学生 掌握几种常见的化肥。教师活动 学生活动 设计意图（第一 课时） 人的生长离不开营养，植物的生长也是一样，需要充足的养分。请同学们阅读教材第 77 页第一、二段并思考、讨论下列问题：农作物所需要的营养元素有哪些？农民经常使用的化肥有哪些？虽然植物需要的 营养元素的种类很多，但氮
2、、磷和钾的需求量较大，因此我们常见的化肥有氮肥、磷肥和钾肥，合理施肥已成为农业增产的重要手段。今天我们来学 习有关化学肥料的知识。阅读教材，讨论回答，来源:Zxxk.Com思考回答。学生 聆听讲解。让学生通过阅读教材，发现问题，引出课题。自然引出化肥，合乎学生的认知规律。组织学生阅读教材 7779 页的有关内容，通过小组讨论的形式完成下列表格。常见种类对植物的作用缺少时症 状 来源:学科网 ZXXK氮肥磷肥 来源:学科网 ZXXK钾肥复合肥结合表格，阅读教材。小组讨论，交流体会，完成表格。指导阅读的同时提出一系列问题，使学生在合作的基础上条理化、 系统化地整理知识。通过讨论的方法使学生在合作讨论时提高学习的兴趣，并加深影响。我们知道，空气中含有大量的氮气，植物能不能吸收氮气并使之转化为氮肥呢？大部分植物不能把氮气转化为可以直接吸收的氮肥，但豆科植物却能够利用根部的根瘤菌将氮气转化为氮肥。因此，有经验的农民常常将其他植物 和豆科植物 种植在一起。这种将氮气转化为氮的化合物的 方法叫做氮的固定。思考回答仔细听讲板书设计：课题 2 化学肥料三种化肥的比较 氮的固定常见种类对植物的作用缺少时症 状氮肥磷肥施用化肥的利弊钾肥 来源:Zxxk.Com复合肥附件 1：律师事务所反盗版维 a权声明附件 2：独家资源交 换签约 学校名录（放大查看）学校名录 参见 ：http:/ Z&X&X&K
