1、学 科 物 理 班级 初三来源:学科网 ZXXK任 课教师课 题 电压 测量电压 课型 新授 日期知识与技能：1知道电压的作用。知道电源是提供电压的装置。2知道电压的单位。能对电压的不同单位进行变换。3记住人体安全电压、家庭电路的电压值。过程与方法：利用类比法引入电压的概念学 习 目 标态度、情感、价值观：通过电压的学习，使学生学会利用类比法去认识事物学习重点 理解电压是形成电流的原因; 学习难点 理解 电压是形 成电流的原因; 教具学具 多媒体，教学电压表一只，小灯泡两个，电源一个，开关一个，导线若干，学生电压表每两人一只。教学方法 探究法教学内容 教师活动 学生活动教学来源:学科网 ZXX
2、K过来源:学科网程来源:学科网引入 来源:学科网 ZXXK演示：闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了， 说明电路中产生了电流。提问：电流是怎样形成的？取下电路中的干电池 ，闭合开关，灯泡不发光。提出问题：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作 用是什么？观察独答导学达标 为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？ 明确教学过程教学内容 教师活动 学生活动9.4 电压 测量电压一、电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。电压用符号 U 表示二、在国际单位制里，电压的单位是伏特(V)常用单 位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)等可见，水位差(又叫水 压)是使水定向流动形成水流的原因。可见，电压是使电路中形成电流的原因。要求记住的电压值有：家庭电路的电压：220 伏。对人体安全的电压：不高于 36 伏。理解讨论发言独答明确 教 学 内 容 教师活 动 学生活动小结回忆本节主要内容，强调重点。利用表格的方法对比电压表和电流表的异同明确教学过程布置作 业 目标板书设计：6.1 电压一、电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。电压用符号 U表示二、在国际单 位制里，电压的单位是伏特(V)常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)等课后自评与反思：
