1、第十三章第四节 电压和电压表学案一、学习目标：1通过与水压的类比了解电压的概念，知道电源提供了电压。2记住并理解电流表的正确使用规则，会正确使用电压表，能正确读数。3通过实验理解串联电路和并联电路的特点。二、预习交流：1我在预习过程中遇到的困惑是2我在预习过程中，所做的小实验成功(或不成功)的原因是三、互动突破：（一）电压活动一：以水压理解电压（类比法）比较上面两幅图，找出电压与水压的类似的地方。水泵：保持一定水压水管：传输水流涡轮：利用水能工作阀门：控制水流通断电源： 导线： 电灯： 开关： 电路中电流的形成，是由于电路两端存在着 。 是提供电压的装置。电压用字母 表示，电压的国际单位是 ，
2、符号是 。常用单位： 、 。换算关系： 1kV V；1V mV。活动二：了解身边的电压值一节干电池的电压是 ；一节蓄电池的电压是 ；照明电路的电压是 ；人体的安全电压是 。（二）电压表活动三：认识电压表请观察电压表，你从表的外观上获得哪些信息？量程：1. ，分度值： 2. ，分度值： 元件符号电压表如何读数？ 比较电压表和电流表使用有哪些不同？活动四：电压表测电池的电压动手测出每节干电池的电压，再将这些电池串联起来，测出这个电池组的电压，你发现了它们之间的关系是 （三）串联电路和并联电路的电压特点V活动五：探究串、并联电路中的电压动手实验，你发现了串联电路中电压的规律是： 并联电路中电压的规律
3、是： 。（四）废旧电池的处理阅读课本，了解废旧电池的处理。四、总结提升：五、当堂训练：1、下列说法中正确的是（ ）A、电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B、导体只要构成通路，导体中就会有电流C、电路中有电流不一定有电压D、电压是电路中形成电流的原因2、关于电压表的使用，正确的是（ ）A、电压表不能直接测量电源电压、否则会烧坏B、尽可能选大得量程，以免损坏电压表C、经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D、电压表接入电路时，不用考虑“+” 、 “”接线柱的接法3 在图 2 所示电路中，开关 S 闭合后，灯泡 L1和 L2正常发光，请在图中的“”内填上合适的电表符号。第 3 题 第
4、 4 题4、如图电路，闭合开关，电压表 V1的示数为 6V，电压表 V2的示数为 3.4V那么下列说法中不正确的是 ( )A 可知电源电压为 6VB可知 L1两端电压为 26VC将电压表 V2换成电流表，则 L1亮，L 2不亮D将电压表 V2换成电流表，则 L1与 L2并联，电流表测干路上的电流L2SL1L2L1321图 2第十三章第四节 电压和电压表学案课后作业学校 班级 姓名 日期 一、第四节课后巩固1我国家庭电路的供电电压是_V；合_kV。对人体安全的电压是_V一节普通干电池的电压为_伏，合_ mV。2灯泡 L1 和 L2 串联在电路中，加在它们两端的总电压为 12V，L 2 两端的电压
5、是 4V，则 L1 两端的电压是 V。3两个不同的小灯泡，如果将它们并联后接在同一电路中，则加在它们两端的电压之比为_。4在图 1 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图所示，则电阻 R1和 R2两端的电压分别为_V 和_V图 15. 如图 2 所示，已知两只灯泡 L1和 L2是串联的，则在、和三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ） A. 是电流表，和是电压表； B. 和是电压表，是电流表； C. 和是电流表，是电压表； D. 和都是电流表6如图 3 所示，闭合开关 S，能用电压表测量 L1两端电压的正确电路是（ ）7. 如图 4 所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发
6、光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是（ ）A. 灯泡 L1灯丝断了 B. 灯泡 L2灯丝断了C. 灯泡 L1短路 D. 灯泡 L2短路8 将第 7 题的电路图中的电流表和电压表位置互换，将会出现（ ）A、电流表烧坏 B、电源烧坏 C、电压表烧坏 D、电灯不亮9取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，就制成了一个水果电池，用电压表可测出其电压大概为0.8V，并可能判断出其中哪片是正极，哪片是负极，下述是陈菲同学做实验后对水果电池的理解，你认为不合理的是 A铜片为正极，铁片为负极B水果电池的正负极与选用的不同导体材料有关C为了使灯泡发光，可将几
7、节水果电池共同串联使用D水果电池的极性还与水果的类型有关10小刚和小丽用图 15 所示的器材探究串联电路的电压关 系，用三节干电池串联做电源，两只小灯泡的规格不同。(1) 请用笔画线代替导线，连接实验电路。要求：L 1和 L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压。(2) 小刚用电压表测量 L1两端的电压时，直接选用03V 的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是 。(3)他们在测量 L2两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为 0。小刚用电压表检测 L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出 L1出的故障是 ；L 2是短路还是正常的？小丽在原电路中又添加了一个电学器材，就检验出了结果，她的方法可能是 。(4)他们排除故障后继续实验，得出了右表所示的一组数据。为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当 。二、综合实践活动课前预习：1你知道病房里呼叫电路是怎么连接的？你能设计出来吗？2抢答器的电路你会设计吗？3注意观察十字路口的交通信号灯的运作情况，并试着设计该电路。4留心生活中的一些简单电路，并简要设计出电路。5你在预习中遇到的困惑是什么？ L1两端电压/VL2两端电压/V串联 总电压/V1.4 3.1 4.5
