1、课 题 6.1 亚洲及欧洲 3 学案 （湘教版七年级下）学 习目 标1学习亚洲和欧洲的气候特征2. 探究亚洲气候形成的主要原因3. 通过亚洲气候的学习，归纳总结欧洲气候特征和原因。重 点难 点重点：亚洲气候的特征，难点：亚洲气候形成的主要原因。教法选择合作探究 读图法 课型 新授课课前准备多媒体是否采用多 媒 体是教 学时 数课时 4教学时数第 3 课时备课总数第 3 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容 教师活动 学生活动一：引入新课通过多媒体，展示不同地区的风光。亚洲地域辽阔，各地气候差异显著。今天，我们就一起来学习亚洲的气候特征以及成因。二：出示学习目标读亚欧气候类型图，了解：1、
2、亚洲跨那几个温度带，都有哪些气候类型？2亚洲气候为什么大陆性特征显著的？ 3亚洲季风气候显著的特征及其成因。三：探究学习任务探究活动一：自读学习内容，完成以下问题：亚洲有几种气候类型？找出亚洲没有的是哪些气候类型。分布面积最广的是哪种？说出它的分布范围。图中亚洲有哪几种季风气候？ 媒体展示引入新课出示目标，简要强调学习方法。出示任务一，鼓励学生认真看图。看图思考回答教师提问阅读目标，了解重难点。按照老师的引导师生一起读图，回答，分析。看看 30N 附近地区的气候，你能从中发现什么问题？ 师生合作探究：（一） 、亚洲气候复杂多样的原因提示：从纬度位置、海陆位置地形等因素进行分析。亚洲气候复杂多样
3、的原因纬度位置：亚洲大致在 10S-80 N 之间跨寒、温、热三带。结合教材，设置问题，层层深入，引导思考。看图回答。陆海位置： 东临太平洋、南临印度洋，能受海洋湿润气流影响，形成湿润气候。 内陆因距海较远，从而形成干旱气候。地形因素：亚洲地形复杂，地势起伏很大，同一纬度地带海拔不同，气温、降水均有差异。海拔在 3500 米以上的地区，气候呈垂直地带（二）亚洲气候大陆性特征显著的原因（举例）（三）季风气候对亚洲的影响1、读图 1-8、1-9 完成下表。项目 发源地 风向 性质 对气候的影响2、读图，认识亚洲的季风气候。小组合作学习，探究（二） 、1.欧洲的气候有什么特点？形成的主要原因是什么？ 2.欧洲分布最广、最典型的两种气候分别是什么？请说出它们各自在气温和降水方面的特点。3、结合亚洲气候的学习，小组合作完成 8 页，9 页活动题。4、欧洲气候特征：以温带气候为主海洋性特征显著 温带海洋性气候，地中海气候分布引导学生开展小组讨论，总结规律，培养学习方法。教师补充，共同完成。展示习题，指导学生练习。组内讨论，积极发言。小结归纳，掌握方法。课堂练习。典型。 四：小结，练习学生自主发言完成。作业设置等级评价（A/B/C/D）教学反思检查签阅第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时评价： 时间： 签查（盖章）：
