1、学习内容 第 16 课 告别“雅尔塔”学习目标1、 了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。2、2、 比较雅尔塔体系下的世界格局的不同，引起对世界政治格局的多极化趋势的思考。3、 结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。学习重点 重点 戈尔巴乔夫改革，苏联解体的过程。学习难点 难点 苏联解体的原因分析以及对我国社会主义现代化建设的经验与教训的理解。学法提示 运用比较和综合的方法、搜集历史资料、合作探究学习的能力导 学 过 程 订正栏一、学习导航：（一）预习检测：(一空 1 分,共 10 分)1.19
2、85 年，面对苏联长期积累的矛盾，苏共中央总书记_着手进行全面的改革，提出社会经济“加速发展战略” 。2.在政治改革领域中戈尔巴乔夫主张由“_”向“_”过度,弱化了苏共的领导地位和中央政府的控制能力。3.1991 年，苏联政府公布了_,准备将原来的联盟变成一个松散的联邦。4.1991 年 12 月,_、_和_等 11 个原苏联加盟共和国签署了_，正式宣告结成独立国家联合体,苏联解体。5.为了力图阻止联盟的解体,部分党和国家领导人作了最后一次努力,发动了_,6_标志着以美苏两极对峙为主要支撑的雅尔塔体系的瓦解.（二）质疑问难： 二、探究交流：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，穿越 时空，透 过历
3、史，我们依稀还能看到在欧洲东方矗立着一个巨人的身影；然而， “天有不测风云”一夜之间，这个曾经伟岸的巨人倒下了。这个超 级大国的轰然解体，留 给世人的不 仅仅是震惊，更有深深的思考。三（2）班历史学习小组拟举办一期反映苏联解体的板报。他们的设计思路如下：主题： 沉思苏联的解体及启示录回顾轨道的偏离填一填：1985 年，面对长期积累的矛盾，苏联总书记戈尔巴乔夫进行了大规模的改革。小组同学将戈尔巴 乔夫改革整理归纳为一表格，具体如下，请你补充完整。经济上 进行全面改革，提出社会经济“加快发展战略”政治上思想上影响：辩论聚焦 “八一九事件”在讨论“八一九”事件的影响时，小组间同学产生了分歧。因此决定
4、展示给大家一起讨论。他们给出了两种观点：观点一：如果没有“八一九”事件，苏联也许会继续存在。观点二：“八一九”事件是政府和苏共主要领导人为挽救苏联作的最后一次政治努力。所以即使没有“八一九”事件，苏联仍会解体。辩一辩：你赞成哪一观点？并说明理由沉思苏联 解体的启示在此版块中该组同学准备了以下三个环节读一读：2006 年 10 月新华网专稿：香港亚洲周刊12 月 24 日一期发表文章，认为苏联解体、归于失败的主要原因是抱残守缺，理想主义和教条主义，不思进取没有与时俱进。议一议：苏联解体的根本原因是_想一想：历史属于过去,我们必须展望未来,从苏联解体的教训我们思考着,前进着. 这一环节是属于我们自
5、己的.请留下我们从苏联解体的历史巨变中所吸取的经验教训:_三、训练反馈：（一）精挑细选（每题 1 分，共 5 分）1.小明曾经于 1992 年给在他远莫斯科工作的爸爸写过一封信，那么他当时写在收信人地址一栏中的国名应该是（ ）A 苏维埃社会主义联盟 B 沙皇俄国 C 俄罗斯 D 苏维埃俄国2. 在互联网上搜索引擎上输入关键词，能快速的找到想要查找的内容，如输入“一战中诞生” 、 “世界上第一个社会主义国家” 、 “1991 年 12 月解体”三个关键词，能找到最贴切的国家是（ ）A 捷克斯洛伐克 B 前苏联 C 匈牙利 D 罗马尼亚 3.20 世纪 80 年代末，苏联，东欧等社会主义国家相继发
6、生危机，社会动荡，风云骤起，最终苏联解体，东欧巨变，其实质是( )A 社会制度发生变化 B 国家名称发生变化 C 文化观念发生变化 D 两极格局发生变化4.1991 年苏联解体，社会制度发生变化，其解体的直接原因是（ ）A 高度集中的政治体制的弊端 B 各加盟共和国的离心C 西方的“和平演变” D 戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革5.下列说法正确的有（ ）苏联解体、东欧巨变是偶然的 两级格局终结后新的多元化世界格局尚未完全形成苏联解体，社会制度变化实质反映了苏联社会主义模式的失败苏联解体的根本原因在于其体制成为生产力发展的障碍 （二）阅读探究（共 5 分）材料一：屹立的柏林墙 倒塌的柏林墙材料
7、二：这些国家没有找到一条适合国本情况的建设社会主义道路，更多地照搬苏联的一套做法。这些情况阻碍了 这些国家的社会经济发 展， 伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥 和显示应有的优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说， 苏联“新思维”的改革之风，西方的“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。钱其琛回答世界知识问题时的发言阅读上述图文，回答下列问题：柏林墙从修建到拆除反映了怎样的国际格局的变化趋势？(1 分)根据材料二分析东欧剧变的实质。(1 分)从东欧剧变、苏联解体的多极化格局中，我们该怎样应对？(3 分)四、学习感悟：改革承载着社会发展的变
8、迁，是社会 发展不竭的动力，推 动 人类不断的向前前行，但改革不是一帆风顺 的，有成功也有失 败。事物总是在螺旋式的上升和发展。当前我国正处在社会主 义初级阶段，改革仍在如火如荼的进行中。本节课我们同学学完本课告别“雅尔塔”，相信你 对我国的改革一定有好多好的建 议。我的建言簿： 参考答案第 16 课 告别“雅尔塔”一、学习导航：1. 戈尔巴乔夫 2.一党政治 多党政治3 苏维埃主权共和国联盟条约 4. 俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯 阿拉木图宣言5.八一九事件 6.苏联解体二、探究交流：回顾轨道的偏离填一填：经济上政治上 主张由“一党政治”向“多党政治”过渡。思想上 提出“人道的，民主的社会主义思
9、想” 。影响:激化了苏联社会各种矛盾，引发了社会动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共下台。辩论聚焦 “八一九事件”辩一辩：支持观点二。 “八一九事件”是在戈尔巴乔夫公布苏维埃主权共和国联盟条约，准备将原来的联盟变成一个松散的联邦情况下发生的，是部分党和国家领导人力图阻止联盟的解体做出的最后一次努力。但事变以后，国家大权转移到叶利钦及其支持手里，加速了苏联的解体。即使没有“八一九事件：，苏联最终也会解体。因为苏联的阶梯式各种因素综合作用的结果：僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头；社会矛盾、民族矛盾的急剧激化
10、；西方势力的影响等等，但戈尔巴乔夫的错误路线、方针、政策是直接原因；西方国家的长期“和平演变”战略是外部原因。沉思苏联 解体的启示思考:苏联解体的根本原因在于其体制成为生产力发展的障碍瞻望：要始终坚持经济建设的首要地位，维护社会的安定，坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导地位，坚持走中国特色的社会主义道路，抵制西方的“和平演变”等。三训练反馈：（一）精挑细选：1.C 2.B 3.A 4. D 5. C （二）阅读探究：（1）变化指世界格局由两极向多极化方向发展（2）实质：社会主义性质发生根本变化。（3）以经济建设为中心，增强国力；建设社会主义必须从本国实际出发，实事求是；充 分 利用有利的国际局势，抓住机遇，全力发展；抵制和反对西方势力的渗透，维护国家安全与独立。
