1、教学目标1、能举例说明地球表面海陆处在不断地运动变化之中。2、知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。3、通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力。4、通过相连证据的找寻方向的探研，提高学生研究手段的科学性，指向性，形成科学的思维方法。5、通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。教学重点利用大陆漂移假说、板块学说解释一些现象。教学难点寻找大陆漂移的证据。教学方法讲授法、多媒体演示法、小组讨论法、提问法课时安排 2 课时教学过程导入新课：在世界地图填写七大洲和四
2、大洋的名称讲授新课：根据问题，学生自主学习。1、导致海陆变迁的原因是什么？2、大陆漂移假说的提出者是谁？其主要内容和依据是什么？3、板块构造学说的主要内容是什么？地球表层有哪六大板块？4、世界主要火山、地震带是哪两个？分布在什么地方？5、世界上的两大山系是哪两个？学:略师：先做简单的归纳，再次开始细讲。一、沧海桑田1、海陆变迁成语的来源2、海陆变迁的原因，PPT 展示三张图片讲解（喜马拉雅山有海洋生物化石，我国东海海底发现人类活动的古河道，荷兰围海造陆）。3、海陆变迁原因：地壳的变动海平面的升降人类活动二、漂移的大陆 提出者-魏格纳。学生观察世界地图七大洲和四大洋的位置和分布得到什么结论（PP
3、T 展示七大洲和四大洋的世界分布图），大陆漂移学说的内容，学生小组讨论，找出魏格纳的大陆漂移学说论据。生：略师：对学生的证据进行总结（结合 PPT 图片展示讲解）（1）、轮廓的吻合性（2）、动物的相似性（3）、底层的相似性从魏格纳故事大陆漂移学说提出，我们得到的启示。认真观察，大胆质疑，关于创新，勇于实践。三、板块运动与火山地震板块运动的主要内容 （1）展示六大板块，再次展示六大板块让学生填出名称 生：略 （2）板块的边沿和板块内部的区别：边活内稳（3）板块与板块的运动方向：相对挤压碰撞，易形成山脉、山系等，在世界地形图中划出（补充:阿尔卑斯山脉和喜马拉雅山脉）相反张裂，易形成裂谷、海沟等（PPT 展示东非大裂谷的扩张和红海的拉伸）（4）交界地壳活跃易出现地震和火山，两大火山地震带（结合 PPT 讲解）地中海喜马拉雅山火山、地震带环太平洋火山、地震带师：地震出现：海洋、陆地 在陆地，地震课摧毁房屋，公路等等，传授给学生防震抗灾、抵御各种自然灾害的知识。在海底发生地震会引发海啸，危害沿海地区。 PPT 图片展示地震（海洋、陆地）和火山图总结：一、 沧海桑田1、海平面的升降 2、地壳的变动3、人类活动二、漂移的大陆三、板块运动与火山地震 1、六大板块张裂运动2、板块运动挤压运动3 、两大火山、地震带和两大山系
