1、【导学目标】【课堂导学】1、小实验：用与头发摩擦过的塑料笔杆靠近小纸片，你有什么发现？表明带电体有什么样的性质？2、完成或观察课本 P32 的演示实验，该实验得出什么结论？来源:学#科#网3、怎机检验一个物体是否带电？它的结构和原 理分别是什么？来源:学科网4、电荷的多少叫 _,单位是_,单位的符号_.5、为什么摩 擦可以起电呢？你能否从原子的结构角度进行说明？原子由 和 构成。如图甲所示，该原子有 原子核，核外有 电子。由于正、负电量 ，所以对外不显电性。如果该原子抢运一个电子，如图乙所 示，则该原子带上 1个 电荷 。来源:学科网 ZXXK不同物质的两个物体相互摩擦时，一部电子从一个物体转
2、移到另一个物体上，得电子的带 电，失电子的带 电。6、完成或观察课本 P34 的演示实验，你观察到什么现象？这些现象说明什么问题？据此你可以把物体分成哪两类？【课堂小结】甲 乙【课堂练习】1、摩擦过的物体具有能_的性质，这就是摩擦起电现象，自然界存在两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒带的是_电荷，与玻璃摩擦过的橡胶棒带的是_电荷。2、电荷间的相互作用规律是：同种电荷_，异种电荷，_验电器是利用_的原理做成的。4、如右上图所示，一段下端散开，整体呈中性的塑料捆扎绳，用清洗干燥的手握住，自上而下的捋几次后，则下列说法中正确的是（ ）A、一部分塑料带正电，另一部分塑料带负电，整个塑料绳仍是呈现电中性B、
3、整个塑料绳不会带电C、只是因为摩擦生热，使塑料绳受热变形呈散乱状态D、手与塑料绳间发生电荷转移，使每根塑料绳带同种电荷而相互排斥散开5、丝绸和玻璃棒摩擦后， 玻璃棒带正电是因为（ ）A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领强，失去了电子； B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上； C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上；D.玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上。6、下列各组物质中，通常情 况下都属于导体的是（ ）A、人、大地、塑 料 B、金属、油、橡胶 C、玻璃、油、陶瓷 D、大地、金属、盐水来源:学+科+网 Z+X+X+K7、用绝缘线吊起三个小球，其中任何两个靠近时，都相互吸引，则它们的带电情况是（ ）来源:
4、Zxxk.ComA、两个带正电，一个带负电 B、两个带异种电，一个不带电C、一个带电，两个不带电 D、两个带负电，一个带正电8、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ）A、梳头时，空气进入头发 B、头发和梳子摩擦后，头发带同 种电荷相互排斥C、梳子对头发有力的作用 D、梳头时，头发的的毛囊会收缩9、如下图所示，验电器甲带正电，乙不带电，现金属棒将两验电器的金属球连接起来。以下说法中正 确的是（ ）A、部分正电电荷从甲转移到乙上 面，乙带上了正电B、全部正电电荷从甲转移到乙上面，乙带上了正电C、部分电子从甲转移到乙上面，乙带上了正电D、部分电子从乙转移到甲上面，乙带上了正电10、带电与导电的区别是什么？甲 乙
