1、教师寄语：挖掘自然现象背后的规律，然后服务于人类社会，是科学发展的动力所在。【自学目标】：1.了解磁场对通电导体的作用2.了解直流电动机的结构和工作原理。【重 点】：直流电动机的工作原理和换向器的作用。【难 点】：电动机的工作过程。【教 具】：电源、开关、导线、线圈、U 形磁铁、滑轨。【预习案】： 通电导体周围有_；通电导线可以使小磁针发生_；【方法准备】：研究磁场对通电导线的作用时，用到控制变量法。【探究案】：一、 探究：磁场对通电导体的作用1、实验观察：通电导线在磁 场中受到力的作用（课本 79 页） 把导线 ab 放在磁场里， 接通电源，让电流通过导线 ab，观察它的运 动。 把电源的正
2、负极对调后接入电路，使通过导线 ab 的电流方向与原来相反，观察导线 ab 的运动方向。 保持导线 ab 中的电流方向不变，但把蹄形磁体上下磁极调换一下，使磁场方向与原来相反，研究导线 ab 的运动方向。实验结论：通电导线在磁场中受到_的作用，力的方向跟_的方向、_的方向都有关系，当_的方向或_的方向变得相反时，通电导线受力方向也变得_。补充内容左手定则：伸开左手，让大拇指与四指垂直，使磁感线垂直穿过手心，四指指向电流的方向，则大拇指所指的方向就是通电导体在磁场中的受力方向。2、小组合作探究：如果把一个通有电流的线框放 到磁场中，它会怎样运动？结论：通电线圈在磁场中_；人们根据 这一原理发明了
3、 电动机。二、探究：电动机的基本构造1、自主探究：观察电动机 直流电动机：利用_电源供电的电动机叫做直流电动机；2 基本构造：能够转动的线圈，叫做_；固定不动的磁体，叫做_；3 原理：线圈在中受力转动；2、合作探究：观看演示实验：“线圈不能连续转动” 试着描述线圈的平衡位置2 说一说线圈不能连续转动的原因3、实际的直流电动机是通过_来实现电流的自动转换的；换向器作用：每当线圈转过_，自动改变通入线圈的_，使线圈连续转动。三、 探究：生活中的电动机1、电动机通电时转子转动，_能转化为_能；2、家用电器中的电动机，多数是_电动机，也是靠着_来运转的；3、优点：_；_；4、应用：机床、电车、电力机车
4、等【训练案】1、电动机主要由_和_组成，是利用_线圈在_里受力而转动的原理制成的。2、如图所示，导体 AB 受到力的方向水平 向左，为了使它受力的方向向左，为了使它受力的方向水平 向右，可采用的办法是（ ）A改变电流方向 B同时改变电流和磁场方向 C增大电路中的电流 D换用磁性更强的磁铁3、在探究通电导线在磁场中 的受力方向与什么有关时，一位同学做了如 下图的三个实验，图中 AB 表示闭合电路的 一部分导线，导线上的箭头表示电流的方向， S、N 表示U 形磁铁的南北极。 通过实验 a、b 说明，通电导线在磁场中的受力方向与_的方向有关； 通过实验 a、c 说明，通电导线在磁场中的受力方向与_的
5、方向有关；【自我总结】：这节课我学到了我还有要解决地问题是【达标测试】：1、通电导体在磁场中要_的作用，它受力的方向跟_方向和_方向有关。2、电动机工作时是能转化为_能，用_电源供电的叫直流电动机，它是利用_原理制成的。3、不会影响磁场对通电直导线的作用力方向的因素是（ ）A 导体的电阻 B 磁场方向C 导体中电流方向 D 把电源两极对调4、可以改变直流电动机转动方向的方法是 ( )A 用较强的交流电当电源B 改变电流方向，同时改变电动机的磁场方向C 对调电动机磁铁的磁极，不改变通入线圈的电流方向D 升高或降低供电电源的电压5、在下列所示的图片中，选择恰当的图片序号填入空格中； （1）.用来研究通电直导线在磁场中受到力的作用的实验装置是_；（2）.用来表示通电导线周围存在磁场的实验装置是_；（3）.能说明电动机工作原理的是_；（4）.直流电动机的模型图是_；【作 业】1、复习巩固本节课学习得内容；2、完成“基本能力训练”第六节练习；3、预习下一节“磁生电” 。来源:学&科&网 Z&X&X&K
