1、第 3 节 动物的主要类群（第 4 课时）一教学目标：1通过认识动物系统进化树，了解不同动物类群之间的亲缘关系；通过“对某些动物进行分类”等各种活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和特征 ，认 识 脊 椎 动 物 与 人 类 的 密 切 关 系 ； 认 识 脊 椎 动 物 主 要 类 群 的 常 见 种 类 和 特 征 。2通过参与“将下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”等学习活动，增强观察能力、思维能力、分析问题能力等3通过对不同类群动物的对比学习，强化生物进化的观点；体会动物种类的多样性；4通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。二教学重难点：1活动“将
2、下列动物进行分类”、“观察昆虫标本”2无脊椎动物的类群及特征3脊椎动物的类群及特征4不同动物类群与人类的关系三课时安排：1 课时四教学流程：一、复习旧课，引入新课【复习提问】：无脊椎动物能够分为哪些类群？【 答 】 ： 原 生 动 物 、 腔 肠 动 物 、 扁 形 动 物 、 软 体 动 物 、 节 肢 动 物 、 棘 皮 动 物【引入】：学习完无脊椎动物之后我们来看看脊椎动物！脊椎动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。二、各类脊椎动物鱼类【 学 生 活 动 】 ： 看 图 ， 观 察 它 们 的 生 活 环 境 ， 总 结 出 规 律
3、， 体 会 进 化 的 观 点 。【提问】：脊椎动物里种类最多的是什么呢? (鱼类)【点评】：对，虽然它们最低等，但种类最多，有 22000 多种。【活动】：通过录像给学生展示各种各样的鱼，使学生了解自然界中鱼的种类繁多，主要分为两大类：即淡水鱼和海水鱼。观察我国主要的优良淡水鱼品种：四大家鱼青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，还有常见的鲤鱼和鲫鱼。（这六种鱼先要求学生初步认识，先让学生说出这六种鱼分别叫什么？他们可能会把鳙鱼叫“胖头鱼 ”，鲢鱼叫白鲢。）介绍海水鱼, 如：带鱼、鳕鱼、马面鲀、鳓鱼、鲐鱼等.虽然我国有丰富的海洋鱼类资源，但现在和以前相比较，鱼类资源受到了很大的破坏，可以请同学举出一些具体的
4、实例来说明。若举不出来，教师可给学生举出例子说明。现在我国鱼类资源遭到这么大的破坏，我们必须要加强海洋鱼类资源的保护。三、各类脊椎动物两栖动物【引入】：鱼类是生活在水中的动物，现在要讲一种幼体在水中生活，而成体可以在陆上生活的脊椎动物两栖动物。【活动】：学生观察图片,认识图中的两栖动物,描述两栖动物的体态、结构特征.【 总 结 】 ： 两 栖 纲 的 主 要 特 征 幼 体 在 水 中 生 活 ， 而 成 体 可 以 在 陆 上 生 活【补充】：教师在学生讨论的基础上，总结归纳。凡具有下列特征的动物，都属于两栖动物1.皮肤裸露，能分泌粘液；2.幼体生活在水中，用鳃呼吸；3.成体生活在陆上，也能
5、生活在水中，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。讲述两栖动物与人类的关系四、各类脊椎动物爬行动物【活动引入】：放录像，给学生展示一些爬行动物，如蜥蜴、壁虎、蛇、龟、扬子鳄等，告诉学生这类动物差别很大，但都属于爬行动物。（也可以提出问题，让学生答出这些是爬行动物。）爬行动物是一类真正适于陆地生活的脊椎动物。只不过有些种类又回到水中去生活了。【讲授新课】：介绍爬行动物。（了解龟、扬子鳄、古代爬行动物的繁盛和绝灭。）龟大多栖息在河流、池塘中，有些种类生活在海洋中，有时也能上岸爬行，以鱼、虾、植物等为食。体表覆盖坚硬的甲，起保护作用。（鳖没有坚厚的角质甲，身体最外面是软的表皮。）扬子鳄是我国特产的淡水鳄类，是世
6、界上濒临灭绝的爬行动物，被称为“活化石”，研究它还有重要的科研价值，所以国家把它列为一级保护动物，并建立了扬子鳄的自然保护区和人工养殖场。总结爬行动物的特征，指出与人类的关系。五、各类脊椎动物鸟类【引入】：下面，我们学习另一类种类繁多的动物鸟类。鸟的种类是很多的，全世界现存的鸟类约有 9000 多种。这些鸟类分布范围广泛，生活习性各不相同，形态结构也是多种多样的，呈现出一个种类繁多，形态各异，五彩缤纷的鸟类世界。下面请同学们看鸟类多样性的录象。然后再重点介绍几种常见的鸟类。【学生活动】：观看录像。然后讨论总结鸟类的特征身体呈流线型，有羽毛，长骨中空，呼吸系统发达。说出鸟类与人类的关系,形成爱鸟
7、、护鸟的意识。六、各类脊椎动物哺乳动物【设问】：想想与人类关系最密切的是什么动物？(哺乳动物)【提问】：哺乳动物有哪些主要特征？【活动】：学生边看录象边思考。【总结】: 哺乳动物的特征它们大多体表长有毛，胎生，哺乳，恒温。讲述哺乳动物与人类的关系。七、本课小结【教师活动】：通过本课的学习你对脊椎动物有了哪些更深刻的认识呢？有什么收获？【学生活动】：回顾本课知识，说出自己的收获。八、课堂练习：1、地球上的动物多种多样，已知的有_种，根据身体内有没有_可以分为_和_两大类。2、动物界中最低等的动物是_动物，最高等的是_动物，种类最多的是_-动物。哺乳动物的_和_发达，对外界环境的适应能力很强，在生存竞争中占据优势地位。3、昆虫的共同特征是：身体分为_、_、_三部分，头部有一对触角，一对复眼和一个口器，胸部有_对足，大多数都有_能够飞行。4、下列珍惜动物中，属于国家一级保护的爬行动物是( )A、白暨豚 B、扬子鳄 C、大鲵 D、大熊猫
