1、 4 夏、商、西周的兴亡 一、学 习目 标 1. 记忆 夏朝 建立 的时 间、 都城、 国王 等知 识， 知道 禅让制 到王 位世 袭制 的演 变。( 重点) 2. 了解 夏、 商、 西周 三代 的更替 。 3. 记忆 西周 分封 制的 目的 和主要 内容 。 ( 重点) 二、旧 知识 巩固 （5 分钟 ）： 1. 回忆 蚩尤 之战 的时 间、 地点、 双方 、影 响。 2. 人文 初祖 的贡 献、 尧舜 禹的“ 禅让 ”和 夏朝 建立 的时间 、建 立者 。 三、学 生自 学， 完成 学习 任务（28 分钟 ）： （一） 学习 方法 和流 程 1. 独学 （12 分 钟） ： (1) 学 生
2、先 认真阅读 教 材（ 包括导 入框 、正 文、 小字 、图 7 幅 、书 中引 用的 材 料 1 则、 动脑 筋 2 个、练 一练 1 个 、活 动探究 2 个 、自 由 阅读卡 ），提 出 2-3 个 不懂 得地 方，写 在导 学 案上。 (2) 然 后再根 据以 下知 识结 构，在 书上 进行 勾画。（ 准备两 支笔 ，一 红一黑 ， 勾画用黑笔， 更正用红笔 ） 2. 组内 交流 检查 （6 分钟 ）： (1) 组 长组 织交 流检 查是 否 勾画正 确， 并且 进行 更正 。（用 红色笔 更正 ） (2) 组 长组 织讨 论组 员不 懂 得地方 。 (3) 组 长再 根据 讨论 的结
3、 果 归纳出 小组 内还 有哪 些不 懂得 问题， 写在 黑板上。 3. 对学 （8 分钟 ）： 小组 内两人 组合 抽查 对基 础知 识的 记忆 。 4. 师生 互查 （6 分 钟 ） ： 师 展示两 幅地 图 ， 直 观的 巩 固基础 知识 ； 小组 间互 查 基础知 识记 忆 的情况 ，由 组长 轮流 抽别 组的两 个同 学 各5 个 问， 老师统 计回 答问 题的 正确 率来评 小 组 分 。 （二） 在书 上勾 画的 基础 知识（ 用填 空 方式或 者提 问方式 都可 以） 1. 夏朝 （重点） ： 建 立时 间： 约 年。 建立 者： 。 都 城： 。 第二代 国王： 。 从此，
4、制 代替 了 制 。统 治中 心：今 河南 西 部和 一 带。 衰亡： 的暴 政， 约公元前 1600 年，商灭 夏 。 2. 商朝 （重点）：建立时 间：约 年。 建立 者： 。 著名 大 臣： 盘庚迁 都到 ， 所以 商朝又 称 。 此后 ，国力 日益增 强。 衰亡： 实 行暴 政，加 速商 朝灭 亡。 年，经过 周灭商 。 3. 西周 （重点） ： 周 国迅 速发展 ， 实 力增 强。 国君 周文 王 任 用贤 人 。 建 立时 间： 约 年。 建立 者： 。 都 城： 。 衰 亡： 暴动。 年， 西周灭亡。 4. 分封 制：目 的： 分封 对象： （ 笔记） 。分 封内容 ： （ 笔
5、记） 。 作 用： （ 笔记 ） 。 （三） 我不 懂得 有： 1. 四、合 作探 究， 小组 讨论 。派代 表回 答。 （5 分钟 ） 1回 答P23 动 脑筋 和 P25 的活动 与探 究。 2完 成下 表。 夏、商 、西 周的 更替 朝代 建立时 间 都城 开国君 主 暴君 亡国之 君 夏 商 西周 五、检 测反 馈（2 分 钟） 1下 列内 容中 ，标 志着 我 国世袭 制代 替禅 让制 的是 （ ） A. 禹传 位给 伯益 B. 禹 传子家 天下 C. 舜 传位 给禹 D.启 打败 有扈 氏 2常 言道 ：“ 姜太 公钓 鱼 ，愿者 上钩 。” 当年 姜 尚等待的 贤明 君主 是 （
6、 ） A. 黄帝 B. 夏启 C. 商汤 D.周文 王 3 “ 哪里 有压 迫， 哪里 就 有反抗 。” 说明 这句 话正 确的历 史事 件是 （ ） A. 国人 暴动 B. 世袭 制 代替禅 让制 C. 实 行分 封制 D. 盘庚 迁都 六、拓 展提 升 1. 假 期你 参加 社会 实践 活 动， 假 如你 是河 南省 历史 博物馆 的一 名解 说员 ， 当 参观者 向你 询 问有关 夏 、 商、 西周 兴亡 史时， 你将 怎样 向他 们介 绍？ 2. 你一 定看过 电视 连续剧 封神榜 ！ 剧中的 哪吒 和二郎神 都是 神通广 大的 英雄，他 们帮 助周武 王打 败了 商纣 王。 你认为 历史 上武 王伐 纣是 正义的 还是 非正 义的 ？ 3. 利 用歌 谣来 小结 ： 夏朝开 国是 夏禹 ，早 期国 家已建 立。 王位 传给 儿子 启，禅 让从 此变 世袭 。夏 朝经 历 470 年， 暴君夏 桀被 商 取。 商 汤灭 夏建商 朝， 盘庚 迁殷 到殷 商。 有 名暴 君是 纣王 ， 武 王伐纣 灭掉 商 。
