1、培训师如何讲故事(2011-11-06 22:19:50)转 载 标签： 培训听众心理互动表述故事教育分类： HR一位新培跟班结束后问我故事怎么讲，觉得是一个可以研究的话题，所以罗列了一些所谓“原则”，仅供参考。如何讲好一个故事， 讲故事，有五个要素，何时何地何人何事何故，每一个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚，何时的表述要注意开门见山，警示性的引起听众注意，何地的表述要尽快的进入场景，这样才会突出你想表达的主题，何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众理清思路，何事的表述应注意具体化描述细节化，何故的表述相对不太重要，是对听众一个心理释放。讲故事，最重要的是对何事的讲解，换
2、句话说也就是重现场景，重现场景的一个技巧就是表达具体化描述细节化，这才能使听众以一个一致性的画面进入情节，限制听众的随意思考，你让他思考了，听众的反应就是不一致的，不一致在社会心理学中，就意味着心理互动的失败，心理互动失败，你就不能在讲话中达到最佳效果。注意事项：， 1不要用模糊的概念，可能是甲，可能已，好象是 1978 年等句子，模糊的概念可以会转移一部分的注意力，再一个显的你的故事的真实性有点下降，你的准确性可能会导致你说服力的下降，相比之下，直接确定为甲，或是直接说是 1978 年，故事则显的更有说服力， 2不要用解释性的语言，尽量使用描述性的语言，因为。所以。，在描述故事的天气时，你要
3、说“那天因为天气很热，所以我穿的很少”，就不如“那天天气太热，我只穿了个裤衩”，“ 因为台子有 8 米高，所以我站在上面发抖 ”，也不如“我站在 8 米高的台子上，双腿发抖”这样不会使人的思维走叉路。一个表述要是这种不一致的思维方式，势必会影响到内容的表达能力。 3讲故事时，不要有谦虚的开场白，这样无疑会打击听众的信心，认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信也没有如何让听众有这个自信。经过观察，我认为合理的做法是，直击时间，勾起听众的注意力，人们的心理往往会被后期的期待所吸引。 4在讲故事之前，我认为第一句话语音语调语速，是非常关键的，如果第一句话较有力，那么首先会吸引听众的吸引
4、力，再者下面的故事陈述就会流畅的多，所以在讲话之前，要吸一口气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张的开始。 5、在讲一个事情或心理的效果时，尽量使用事实来侧面反衬，这样给听众的印象是生动的，形象的，记忆深刻的，如说害怕，说事后发现衣服湿透了，则更加逼真， 6快速的进入场地，能快速的进入场地，就能够抓住主题，迅速的将自己的观点传达给对方，一般现象，一个话语啰嗦的人往往是讲半天话还在兜圈子，这时听众已经听烦了，大量的圈外活动使听众的心理期待数次落空。这时你的讲话就很难达到预期的效果。 7避免使用抽象化的语言，如果你想陈述你的学习成绩，你说你总是优秀，是一个笼统概念，你要说，你考试成绩不是第一
5、，就是第二，这种效果对听众的效果是截然不同的。 8如果你想表达一种戏剧性的效果，你就可以使用原因倒置技巧，原因倒置往往使听众的恍然大悟，也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了。 讲故事的技巧其实就是编和侃的技巧，即使故事是假的甚至临时编的也要说得有根有据、义正词严、甚至声泪俱下，用自己的情感打动他人是最好的技巧。如何讲故事？ 张海翔教你练口才讲故事有很多的技巧和方法，但如何能够推陈出新是我们要解决的问题。能够学习编故事，改故事，练就您的口才!所以，关键是故事能够推陈出新，讲出新意，怕的是拾人牙慧，陈词滥调。故事一：很老的故事了，从前，有一国王，无儿只有一女，美貌超凡，视为掌上明珠。
6、女儿大了，国王欲在全国招聘附马爷。于是国王把全国最优秀的年青人召集到一水池边，说：全国最优秀最勇敢的年青人，你们谁能够从水池这边游到对岸去，就可以娶得我的女儿为妻，同时可以继承我的王位。 所有的年青人面面相觑，因为他们看到水池里是张大了血盆大口的鳄鱼，无人敢动。国王讲了第二遍：全国最优秀的年青人，谁能够从这边游到对岸去，就可以娶得我的女儿为妻，同时可以继承我的王位。但是仍然是一片寂静。 国王看到全国最优秀的年青人无人敢试，非常伤心，再次高声讲了一遍。 这时，只见一位小伙子扑通一声跳下水，奋不顾身地向对岸冲刺。奇迹出现了，小伙子竟然躲过了鳄鱼的追击，游到了对岸。国王非常高兴，立即上前去握着小伙子
7、的手说：你是世界上最了不起的年青人，你将娶得我的女儿为妻，同时可以继承的王位，这个王国就是你的啦！ 小伙子惊魂未定，他一脸惶恐的看着国王说：陛下，我不知道是谁这么缺德，从后面把我推下水的，你能不能先帮我查明真相！故事讲到这儿，想必大家都会会心一笑，同时也觉得这个故事已经很滥了。但是我有三个结尾让这个故事立马出彩，这是我要给大家的参考： 结尾一：这时，国王非常生气地对着所有的年青人说：各位，你们是世界上最勇敢最优秀的年青人，为什么你们不敢战胜你们内心深处的恐惧呢。各位，其实池里的鳄鱼已经喂饱了，而且是圈养的，根本不咬人的。你们每个人都有希望都有本事游到对岸去，但是你们放弃了！你们没有尝试，就已经
8、失败了！各位，你们是被你自己打败的。鳄鱼并不在水池里，而是在你们的心里！世界上最大的敌人是你自己 你完全有能力实现自己的梦想，建立自己理想的王国，但是你们却被内心的心魔击败了 （这样的结尾，改变了鳄鱼这个元素，让故事为主题服务） 结尾二：这时，只见人群里走出了一位老师，高声说道：是我把你推下水的！其他人全都震惊了！只听得振聋发聩的声音：你完全有能力可以战胜鳄鱼为什么不去尝试呢！你是懦夫，你被你自己打败了！各位，我们好多人都害怕公众演讲，害怕上讲台，总以为讲台就是一个鳄鱼池，总以为到台上就下不了台，其实我们被我们自己击败了。各位，战胜自己，你完全可以走上成功的舞台！征服这个小讲台，你就可以征服人
9、生的大舞台！大家全都眼睛一亮，因为这位背后推手竟是我们的张老师 （这样的结尾，出其不意，效果极佳） 结尾三：这时，国王非常无奈的看着那小伙子，非常的不理解，他说：你已经成功了，你已经可以掌控你自己的王国了，你为什么还要追究那位推你下水的人呢，其实你应该感谢他啊！ 你为什么害怕成功呢！各位，我们身边有太多太多的人害怕成功，总是恐惧成功。面对成功了手足无措，没有思想准备？各位，其实，你的目光早就应该超越现在，看到未来。你究竟要什么？你要的是结果，手段有时并不重要。 （这样的结尾，峰回路转，角度一新，给人感觉与众不同，非常有意思） 以上三种结尾，各位可以思考一下，其实应该还有更多的好的结尾。口才是练
10、出来的，先从讲故事开始。把故事讲好讲精彩，你的口才必然出类拔萃！培训师如何讲故事一、为什么要在课堂上讲故事？职业培训师在课堂上要善于讲故事,因为故事有以下几个优点:1.容易引起学员兴趣; + C2 |“ k; O) O* V, s% U2.易于学员的长久记忆;3.可以活跃课堂气氛; * J* q+ A% i x2.针对性原则：“ 中国地大人多” 不同地区的人对故事的理解习惯不同，切忌要针对不同学员选择不同故事；7 Y S0 J6 P* U) F w3.向上性原则：故事切忌不可太俗，更不能是黄色笑话 如果一个老师只有用黄色笑话来活跃气氛，可见这个老师水平不怎么样。4 C. P$ I8 8 V;
11、M4.新颖性原则：故事不可太俗，也不可太熟。大家都知道的故事就没有太多吸引力了。三、如何讲故事？我经常和学员们说：在课堂上其实不应该用“讲故事 ”这个说话，而应该是“演故事”，只有这样学员才能够更好的被吸引。要想让学员跟着讲师的故事情节走， “讲故事”要注意以下几个方面：0 _( b4 I# “ T- 1.要角色定位：将学员拉入故事角色，可以制造“笑果”和“ 参与感”。但不可将不好的角色给学员，一般我会给自己。2.要绘声绘色：不仅要讲，更要有“演”的成分，要把人物的声音、神色都描绘出来，描述生动逼真。 S; p- d3 a$ w2 h5 L, Q: P3.要善于设疑：通过提问、层层深入、引人入
12、胜。“ n % N: |- H4.要导入常识：讲故事的过程中，加入一些常识性的内容，可以增加故事的真实感。* / B# P1 B0 k# z. d5.要描述细节：细节也可增加故事的真实感，同时更能打动人。 T“ K# q* k8 c J1 z% X# r6.要总结升华：一般故事结束后，要结合课程内容进行总结升华；但有时也可留给学员自己回味思考。7.让学员分享：若有个别学员知道你要讲的故事，可以鼓励学员来讲。5 Q2 d, u9 H( W4 * ?1 J$ V总之，讲故事 是一种能够给学员带来快乐、感悟并能长久记忆的好方法，讲师要多训练、善利用！怎么训练口才 讲故事法（8）讲故事法同学们或许都听
13、过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难” 呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。讲故事，可以训练人的多种能力。因为故事里面既有独白，又有人物对话，还有描述性的语言、叙述性的语言，所以讲故事可以训练人的多种口语能力。这里的方法是： 分析故事中的人物。故事的情节性是十分强的，而且故事的主题大都是通过人物的语言、行动表现出来的，所以我们在讲故事以前
14、就要先研究人物的性格特征，以及人物之间的关系。比如，我们要讲皇帝的新衣这个童话故事，那么你就要分析其中的几个人物，以及他们的性格，然后把国王的愚蠢无知，骗子的狡诈阴险，大臣的阿谀奉承、不分是非，乃至小孩的天真无邪都用语言表现出来，这是一项十分艰巨的工作。掌握故事的语言特点。故事的语言不同于其他文学形式的语言，其最大的特点是口语性强、个性化强。所以当我们拿到一个材料的时候，不要马上就开始练习讲，而要先把材料改造一下，改成适合我们讲的故事。这个工作你可以请老师或爸爸、妈妈帮你做。反复练讲。对材料做了以上的分析、加工以后，我们就可以开始练讲。通过反复练讲达到对内容的熟悉。最后能使自己的感情与故事中人
15、物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表现人物性格，语言生动形象。另外，边练讲，还要边注意设计自己的表情、动作。看看你讲故事时的表情、动作是不是与你讲的内容相一致。其要求是：发音要准确、清楚。平舌音、翘舌音、四声都要清楚。最好能用普通话讲。不要照本宣读。讲故事是不允许手里拿着故事书照着念的，那样就成了念故事了。讲故事要用自己的语言去讲，那样才能生动形象。训练口才的方法很多，并不仅限于以上 8 种。同学们在练口才时，一定也会总结出一些适合自己的训练方法。我们说只要此法对练口才有益、有效，就不失为一种好的方法。另外，同学们也不要仅仅拘泥于一种方法，抱住一种方法不放。你不妨找几种适合自己的方法，见缝插针，相
16、信这种综合训练收效更大。如何讲好一个故事：,1、不要用模糊的概念,2、不要用解释性的语句,3、讲故事的时候不要有谦虚的开场白,4、在讲故事之前，我认为第一句话的语调和语速是很关键的。,5、在讲一个事情或心理效果时，尽量用事实来侧面反衬,6、快速进入场地，能快速进入场地就能快速抓住主题,7、避免使用抽象化的语言,8、如果你想表达一种戏剧性的效果,二、如何讲好一个人讲一个人最关键的是情感重现,三、表述需要注意的几个问题,一、如何讲好一个故事：讲故事，要有五个要素，何时，何地，何人，何事，何故，每个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚，何时的表述要开门见山，警示性的引起听众的注意，何地的表述要尽快
17、进入场景，这样才会突出你想表达的主题，何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众清理思路，何事的表述应注意具体化，描述细节化，何故的表述相对不太重要，是对听众的一个心理释放。讲故事最重要的是对何事的讲解，换句话说也就是重现场景，重现场景的一个技巧就是表达具体化，描述细节化，这才能使听众以一个一致性的画面进入情节，限制听众的随意思考，你让他思考，听众的反映就不一致了，不一直在社会心理学中，就意味着心理互动的失败，心理互动失败，你就不能在讲话中达到最价效果。1、不要用模糊的概念可能是甲可能是乙，好象是 1987 年这样的句子，模糊的概念将会转移一部分注意力，再一个显的你的故事真实性下降，
18、你的准确性可能直接导致你的说服力下降，相比之下，直接确定为甲，或者直接说1987 年，故事则显得更加有说服力。2、不要用解释性的语句尽量用描述性的语言因为所以，在描述故事的天气时，你要说“那天因为天气很热，所以我穿的少”，就不如“那天天气太热，我这只穿了个裤衩”，“因为台子有 8 米高，所以我站在上面发抖”，也不如“我站在 8 米高的台子上，双腿发抖”这样不会使人的思维走岔路。一个表述要是这种不一致的思维方式，势必会影响到内容的表达能力。3、讲故事的时候不要有谦虚的开场白“我记的不太清了”“可能讲的不够生动”等等这样无疑会打击听众的信心，认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信都没
19、有如何让听众有这个自信。我认为合理的做法是，直击时间，勾起听众的注意力，人们的心理往往被后期的期待所吸引。4、在讲故事之前，我认为第一句话的语调和语速是很关键的。如果第一句话较有力，那么首先会吸引听众的吸引力，再者下面的故事陈述就会流畅很多，所以在讲话前，要吸气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张开始。5、在讲一个事情或心理效果时，尽量用事实来侧面反衬这样给听众的印象是生动的，形象的，记忆深刻的，如说害怕，说事后发现衣服湿透了，则更加逼真。6、快速进入场地，能快速进入场地就能快速抓住主题迅速的将自己的观点传达给对方，一般现象，一个话语罗嗦的人往往讲半天话还在兜圈子，这时听众已经听烦了，大
20、量的圈外活动使听众的心理期待数次落空。这时你的讲话就很难达到预期的效果。7、避免使用抽象化的语言如果你想陈述你的学习成绩，你要说你总是优秀，是一个很笼统的概念，你应该说，你考试不是第一就是第二，这种效果对听众的效果是截然不同的。8、如果你想表达一种戏剧性的效果你就应该使用原因倒置的技巧，原因倒置往往可能使听众恍然醒悟，也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了。二、如何讲好一个人讲一个人最关键的是情感重现喜欢一个人，就让大家都喜欢他，生气一个人，就让大家都生气，只有作到这一步，你才算是有效的传递了这份信息。在传递这份信息时要注意以下 4 点：1、用事例说话，用最典型的事例来突出你的思想
21、，事例是别人不可反驳的，事例是论证性的，评论是阐述性的，所以真正其到作用的应是你讲话中的例子。2、指名道姓原则，对任何一个人均应该冠以名字，这样有利于听众的接受，瞎编一个名字也要比没有名字强。我以前最大的毛病就是总力求准确，所以一段话中有很多可能，这也大大降低了我阐述内容的说服力。3、用对方的语言来表达他的态度，他的特征，比如语气，说话时候的动作，表情，重要在模仿。这样才能活灵活现的将他展现在听众面前，也才能吸引听众的注意力。4、感情色彩，在表达一种情感的时候用合适的词语来表达感觉，这样才更容易勾起听众的认同感。如儿童，小孩，孩子。三、表述需要注意的几个问题1、一个讲稿只能讲一个主题，主题太多往往分散听众的注意力。写文章也是这个道理，一个大全类的书，是绝对不可能畅销的，一个论点偏激没有关系，耕种要的是从某个方面说某个道理，说明白就行，不要求严密，谨慎，这是立刻学生最容易犯的错误，我便是其中之一，如果老毛的人定胜天，说起来很有气势，但是这句话如果说成，人有时是胜天的，你认为还好吗？2、任何讲话，绝不要背稿，背搞才会忘词，才会有做作感。这同时也应了古龙的那句话，已经高的无招的地步，那里还谈忘招呢。说出来的话一般是有思想的痕迹，才是能感人的。四、讲述人的 10 个技巧1、选用典型事例，自从.More.
