1、短期借款说课稿 短期借款的核算说课稿一、教材分析 1、教材的内容、地位、作用。本课选自高教版企业财务会计（第二版）第八章流动负债第三节的内容。学生在基础会计中简单地学过利用短期借款筹集资金，本节更具体地学习有关短期借款的账务处理。采用预提方式计提利息为第五节预提费用的理解打好基础，加深了对权责发生制的理解。2、教学目标及其确定依据。根据本节课的内容及特点，以及教学大纲的要求结合学生的实际情况，确定本节课的教学目标。(1)知识培养目标：知道短期借款的概念和种类，掌握短期借款的核算。(2) 能力训练目标：能够运用所学知识，正确核算短期借款业务。培养学生良好的学习习惯。(3)德育渗透目标：培养学生学
2、习会计知识兴趣，树立诚信职业道德和投资理财思想3、教学重点、难点及确定依据。通过对本节课内容的分析，结合学生的实际情况在教学大纲要求下确定本节课重点：短期借款的账务处理。难点是短期借款利息按季支付的账务处理。二、学情分析1、生源情况：学生层次参差不齐，有些学生缺乏良好的学习习惯，缺少社会实践锻炼和生活阅历，探索研究问题的能力不够。2、学习基础：会计专业知识基础会计三、教法分析结合本节课实际情况采用的教学方法是情境教学方法、探究教学法和分层教学法。主要目的是为了调动学生的学习积极性和学生热情，以利于学生的思维方法和学习方法的培养。在教学过程中充分体现以学生为主体，教师为主导的教学原则，进而突破教
3、学难点。四、学法分析好的学习方法是学生系统掌握知识的前提，因此使学生学会怎样学习(即掌握好的学习方法)是非常重要的。本节课在已有知识的基础上应用对比教学，可以让学生积极参与到教学过程中来，打破以往教师教，学生学的简单模式，充分发挥学生的主体作用，提高学生主动思考，归纳总结的能力，变被动的接受知识为主动的探索知识。五、课堂教学程序创设情境，引入新课 组织自学，探究问题 讨论释疑，解决问题 当堂练习，巩固问题 小结归纳，延伸问题（一）创设情境，引入新课案例:我校毕业生小王自创公司已有一年，为了满足本身生产经营对流动资金的需要 2005 年 7 月 1 日向市工商银行马鞍池支行借入 200 000
4、元,期限 6 个月的临时借款。1、短期借款的概念短期借款，是指企业向银行或其他金融机构借入的期限在 1 年以下（含 1 年）的各种借款。2、短期借款的种类教师提问：（企业在什么情况下需要向银行或其他金融机构短期借款）企业短期借款的种类主要有生产经营周转借款、临时借款、票据贴现借款等。（二）组织自学，探究问题假如小王借入时的年利率为 2.88%,利息于每月月末支付,期满一次归还本金。那么他每月该支付多少利息？要求学生计算，并做取得借款和每月支付利息的会计分录。如果利息是按月预提，按季支付，我们又该怎么做会计分录（三）讨论释疑，解决问题1、开设的账户：“短期借款” “预提费用” “财务费用”等。2
5、、账务处理：引发学生自行归纳得出（1）借入短期借款时：借：银行存款（本金）贷：短期借款（本金）（2）付息和还本的处理：（难点） 月利息=本金年利率12 A、当月利息当月支付 按月付息 借：财务费用（月利息） 贷：银行存款（月利息） 到期还本 借：短期借款（本金） 贷：银行存款（本金） B、每月预提，按季支付 每月预提按季支付到期还本借：财务费用贷：预提费用借：预提费用（已预提的利息）财务费用（末预提的利息）贷:银行存款借：短期借款（本金）贷：银行存款（本金）C、到期一次还本付息每月预提到期一次还本付息借：财务费用贷：预提费用借：短期借款（本金）预提费用(已预提的利息)财务费用(末预提的利息)贷
6、：银行存款（四）当堂练习，巩固问题讲授新课后，适当讲解一些例题和做一些习题，使学生加深对知识的认识、理解和掌握是非常必要的。下面安排的两道练习是本节课的重点内容短期借款的账务处理。第 1 题重在模仿，题 2 设计了到期一次还本付息的情况，目的在于提升学生运用新知识解决问题的能力。1、（模仿）青海公司 2005 年 9 月 30 日从银行借入为期 3 个月，年利息率为 2.88%，短期借款 600 000 元存入银行，利息按季支付。要求：列式计算 2005 年 10 月应付未付的利息额，并作 10 月、11月预提利息和到期还本付息的会计分录2、（提升）2 月 1 日，从银行取得偿还期为 4 个月
7、的借款 1 000 000 元，年利率为 2.88%，借款到期一次还本付息。公司采用预提利息办法核算利息费用。要求：根据上述资料编制相关的会计分录（五）小结归纳，延伸问题小结归纳不应只是知识的简单罗列，应该充分发挥学生的主体地位。引导学生积极、主动地将新旧知识进行比较。因此，本节小结我设计了这样三个问题1、 通过本节课的学习，你学到了什么知识？你知道利息的支付方式有哪几种？2、 通过本节课的学习，你觉得哪里最难？3、 你能说出预提费用与待摊费用的联系与区别吗预提费用待摊费用区别先计入成本费用，后支付先支付，后分摊计入成本费用联系体现权责发生制原则（六）课后作业企业财务会计习题集 1、P60 实训题（理论联系实际）：习题三（必做题） 习题四（选做题）2、了解银行短期信贷政策（培养探究能力）（七）板书设计为了更好的展示本节课的内容，突出其重点和难点，使学生很好的理解、掌握知识，设计下面板书格式。【板书设计】课题：短期借款短期借款 （一）短期借款的概念（二）短期借款的种类 （三）短期借款的核算 1、借入本金2、归还本息（当月利息当月支付）（每月预提按季支付）（到期一闪还本付息）以上，我仅从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学程序上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。希望各位专家领导对本堂说课提出宝贵意见。
