1、第二节先天性为和学习行为学案设计 学案设计 姓名:_创设情境,故事导入:一只刚出生不久的小狗,来到陌生的主人家,刚开始有点怕人,只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后,它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿,还学会了简单的加减法,它还经常在客人面前表演节目呢!于是,这家的主人对它是疼爱有加,每顿饭都有好吃的,还直夸它聪明呢。合理设疑:1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么?2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么?3.小狗生下来就会简单的加减法么?4.这三种行为一样么?有哪些种行为是一样的?5、前一种和后两种为什么不一样呢?一学习目标:1 能通过实例区分动物的先天行为和学习行为,说明这些行为对动物生
2、存的意义。 (重点)2 运用研究动物行为的方法,尝试制定探究计划,设计探究实验的对照组和实验组,会选择并控制变量。 (难点)二学习任务导航:自主阅读课本 P32-P33 页,完成以下内容摘要:1 动物的行为分类:1)根据职能和作用可分为:_2)根据获得途径可以分为:_2 先天行为和学习行为的本质区别是什么?_3 分析资料:(归纳概括)1)资料中属于先天行为的是_2)资料中属于学习行为的是_3)除上述例子外你还能举出其它例子吗?先天行为的是_;学习行为的是_。学生展示,教师点拨反思交流;4 分析资料 1、2,先天行为和学习行为对动物的生存的意义有何不同?5 分析资料 3、4,先天行为有哪些局限性?6 不同动物的学习能力有差别吗?学习行为受遗传因素的影响吗?请举例说明.探究动物的行为: 菜青虫的取食行为提出问题:菜青虫取食十字花科植物的行为是先天行为?作出假设:菜青虫取食十字花科植物的行为_。制定计划:(交流反思以下问题) (注意简明扼要)1)为什么从菜青虫的卵开始隔离饲养?_2)如何对菜青虫的卵隔离培养?_3)选择何种植物叶片较好?_4)实验用的叶片和滤纸的应当一样大吗?5)滤纸和叶子的颜色应一样吗?_6)用什么方式让菜青虫对不同的叶子和滤纸一定进行抉择?_7)对于对照实验,时间和地点的选取应相同吗?_8)若实验结果出现_,则说明菜青虫取食十字花科植物的行为是一种先天行为。