1、编写：谭瑞芬 使用时间：2014.4. （ ）年级（ ）班 姓名：金塔县北苑小学 年级学科：三年级语文第六单元：奇妙的石头和氏献璧学案共（ ）课时学习目标：认识本课9个生字，会写7 个生字。理解“ 救死扶伤、解除、鄙视、志愿”等词语在课文中的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文理解重要语句的意思，并对照古文读一读。复述和氏献璧的故事，体会卞和忠贞的品格，初步感受中国的玉文化。课前预习信息链接和氏璧：和氏璧是历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传之宝。”预习提示一认真读课文，把读不准的字标上拼音，并记下来，画出新认识的词语读一读。完成下面的练习。1.给下
2、列加粗的字注音.玉匠 捧着 解释 普通 犯人 唯独 价值 大怒2.补充词语并解释词语稀（ ）珍（ ）（ ）（ ）之宝（ ）（ ）之罪 （ ）流（ ）面价值（ ）（ ） 坚（ ）之（ ）价值连城： 无价之宝： 预习提示二 认读课后的生字，然后完成下面的练习。1.给下面的字组三个好词普（ ）（ ）（ ）犯（ ）（ ）（ ）唯（ ）（ ）（ ）价（ ）（ ）（ ）怒（ ）（ ）（ ）2.近义词、反义词积累近义词：鉴别( ) 急切（ ）查询（ ）温润（ ）反义词：悲伤（ ） 坚贞（ ）澄净（ ） 普通（ ）预习提示三再读课文，把课文读正确、读流利，理清课文脉络，本篇课文主要讲了一个什么故事？请给大家讲
3、一讲。 课内探究质疑解疑，合作探究探究一： 卞和为什么哭得那么悲伤？（先自读课文，画出描写卞和哭得悲伤的词句，再联系上下文结合卞和两次献玉时的动作、语言、心理描写，体会卞和的心情。然后编写：谭瑞芬 使用时间：2014.4. （ ）年级（ ）班 姓名：金塔县北苑小学 年级学科：三年级语文写下你的想法，准备和同学们交流。最后对照课后的古文读一读，要注意语气。）探究二：读了这个故事你觉得这块美玉为什么是无价之宝？卞和是怎样的人？（认真朗读课文，仔细体会人物的对话，想一想，把自己的想法写下来，准备和同学交流。分钟内完成。）当堂检测1选词填空珍贵 宝贵（1 ）有个叫卞和的人，在楚山得到一块（ ）无比的玉石。（2 ）参观团给我们留下了（ ）的意见。持续 支持 坚持 （3 ）妈妈（ ）我去参加跳水队。（4 ）这段痛苦的日子（ ）了很长时间。（5 ）虽然山路很难走，但我们会（ ）到底。2.句子加工厂（1 ）这无价之宝难道真的要永远被埋没吗？（换个说法，不改变原句的意思）（2 ）这块石头外表一般。这块石头内里却藏着稀世珍宝！（用适当的关联词连成一句通顺的话）3.写出下面这句话的意思宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。编写：谭瑞芬 使用时间：2014.4. （ ）年级（ ）班 姓名：金塔县北苑小学 年级学科：三年级语文4小组内试着复述和氏献璧的故事。
