1、八年级语文公开课教案喂出来教学目标：1、理解文章的内容2、在文章中体会微型小说的特点第一课时教学过程：一、导语：（1 分钟）（从刚学过的严春友的敬畏自然导入 ）师：前面我们学习了敬畏自然这篇课文，认识了大自然是神奇伟大的，是不可战胜的，人类一定要敬畏自然，爱护自然。可是，如果人类不去敬畏自然、爱护自然的话，那究竟会怎么样呢？（生）：那就必定会受到大自然的惩罚。师：好，今天我们就要通过学习一篇新课文来明白这个道理，这篇课文就是日本科幻小说家星新一的喂，出来 。 （课件展示）二、了解相关知识：（5 分钟）1、了解科幻小说、微型小说、星新一的相关知识。 （课件展示）2、检查字词预习情况。 （课件展示
2、）请一位同学回答，其他同学更正。然后齐读两遍。3、合作学习，在理解本文的内容的基础上体会微型小说的特点1、 环节一：分析文章的情节，分段，概括段意。 （结合图片） （10 分钟）（提示：要注意到情节中时间、地点的转换以及标志情节发展的语句。 ）开端：风吹庙倒，深洞出现洞现发展：各路人马，各显神通测洞高潮：新奇公司，尽收垃圾填洞结局：石头飞出，危机初现报应师：这四个部分的内容分别对应小说情节的哪四部分？生：分别是开端、发展、高潮、结局。师：由此点出微型小说的第一个特点：情节相对完整。2、 环节二：合作探究（1） 这个故事真实吗？这样的洞真的存在吗？（8 分钟）是虚构的、幻想的 。不会有这无底洞，
3、但有生活的真实性。接下来大家结合实际看看我们身边时不是真的有这样的无底洞呢？（课件展示）天空、河流、森林就是我们身边的无底洞。那么我们把他们（大自然）当做是我们的无底洞，会有什么样的后果呢？我们一起来看看下面的几幅画面（课件展示，一边展示，一边讲解）（2） 结合刚才的几幅画面，本文所讲的道理是？（3 分钟）一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不去积极治理环境污染，总有一天人们将会遭到大自然的惩罚。（3）小说中两次出现“喂出来”在文章中分别起到什么作用？（5 分钟）第一处照应文题，同时为下文铺垫，引发下文的情节。 第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理种瓜得瓜，种豆得豆，时
4、候一到，结果就出来了。世界上所有的事物，都是这样由量变到质变的。 整篇文章就是通过这简单的三个字来展开故事情节并最终点出文章的主旨-不去积极治理环境污染，人类终将遭到灭顶之灾。由此点出微型小说的第二个特点构思上的新颖奇特3、 环节三：（5 分钟）朗读文章的结尾部分，体会结尾的特点。这个结尾出乎人的意料，含蓄而意味深长，让人们警醒，思考文章中人们的行为，审视自身，突出了主题由此点出微型小说的第三个特点：结尾出人意料。四、总结：（3 分钟）作者通过微型小说的形式，通过相对完整的情节、新颖奇特的构思和出乎意料的结尾令人惊异，使人们自然关注人类生活与自然环境的关系， 意识到环境保护的重要性。五、作业：继续读课文，体会文章对人物的刻画，和语言描写。
