1、课堂教学设计_一年级_年级_美术_学科主 备 人 李慧强 复 备 人 日 期课 题 繁忙的大街 课 型 第（ ）课时教学目标教学目标：1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。2、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。教学重点 大胆表现各种造型、方向的车辆教学难点 鼓励学生使用各种材料，使用不同的造型手段表现繁忙的交通教具准备 铅笔、蜡笔、水彩笔、胶水、彩色纸 课件 主要环节1、 组织教学2、 激趣导入3、讲授新课引导-示范 -学生制作 -作品展评3、 课后拓展板书设计繁忙的大街 绘画
2、步骤、方法评价与反思时间 教学过程 复备一、组织教学二、导入新课展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。三、发展阶段1学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？2小结：马路的形状有 S 形、T 字形、十字形a.S 形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。马路的两旁是一些树、稻草。T 字形可以说这是时间 教学过程 复备一个三岔路口、分道的。卢的两旁一般有些农田、树木b. 十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市一般马路上有人行道、自
3、行车道、汽车道、花坛。在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线斑马线的作用就是过马路的人行走。我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。3学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？4鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。5讲解作画步骤：（1） 画轮廓：（2）涂色（3）勾线、涂背景四、布置作业时间 教学过程 复备通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。 1、要求：（1）学生将作业纸画满了达到色彩的变化果与协调（2）学生们最好设计自己的独特造型的汽车、马路等。2、学生绘画制作，老师指导。3、学生自评、互评。五、课后拓展让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。
