第一章解三角形 1.2应用举例 1.2.2空间距离问题,栏目链接,栏目链接,1.能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.2.学会将应用问题转化为解三角形问题.,栏目链接,1.(1)A点望B、C的视角是指_的大小(2)在ABC中，A105，B30，则C点望A、B的视角为_2(1)坡度是指斜坡所在平面与_的夹角(2)沿坡度为30的斜坡直线向上行走100米，实际升高了_米3东北方向是指东偏北_的方向,基础梳理,栏目链接,BAC,45,水平面,50,45,自测自评,栏目链接,15,60,栏目链接,题型1用正弦定理求平面中高度问题,例1,栏目链接,栏目链接,栏目链接,跟踪训练,栏目链接,1,跟踪训练,栏目链接,如右图所示，在山顶铁塔上B处测得地面上一点A的俯角为60，在塔底C处测得A处的俯角为45.已知铁塔BC部分的高为30 m，求山高CD.,跟踪训练,栏目链接,题型2用正弦定理求空间中高度问题,例2,栏目链接,栏目链接,跟踪训练,栏目链接,栏目链接,跟踪训练,例3,栏目链接,栏目链接,栏目链接,跟踪训练,栏目链接,栏目链接,跟踪训练,
