1、中学物理教材分析、课堂教学设计与实践教学大纲学 分： 2 学 时： 36 审 核 人： 执 笔 人： 面向专业： 物理学 一、课程定位教学对象：物理教育专业本科生(已学中学物理教学论 中学物理教学基本技能训练与实验研究等课程，并已完成教育实习)课程性质：物理教育方向必修课二、教学目标(1)了解教学设计的意义和特点：(2)理解物理教学设计的原理和基本程序与模式；(3)明确中学物理教学设计的基本内容；(4)能将新课程理念运用于中学物理教学设计，并在教学实践中实施。三、教学内容及要求第一章 中学物理课堂教学设计概述 (4+2)1理教学设计的意义2物理课堂教学设汁的理论基础3物理教学设计的基本特征4物
2、理课堂教学设计的操作程序5现代物理教育思想对教学设计的要求第二章 教学设计的学习论基础* (2)1学习概况2学习的一般过程与条件3广义知识的学习4元学习第三章 中学物理课堂教学目标设计 (4+2)1中学物理教学目标的认识*2中学物理教学目标体系3物理课堂教学单元目标设计4物理课堂教学课时目标设计第四章 学习任务分析的过程和总结 (4+2)1学习任务分析的过程和总结2起点行为与起点行为分析3起点行为分析与学习任务分析的关系4起点行为分析的意义第五章 中学物理教学标准参照测验的设计 (2)1标准物理参照测验概述2标准物理参照测验设计第六章 中学物理课堂教学策略设计 (2)1物理课堂教学策略设计的基
3、本原则2物理课堂教学策略设计第七章 中学物理课堂教学方法与基础设计 (4)1物理教学方法的结构*2物理教学中常用的教学方法*3物理教学方法的选择与组合4物理教学中的媒体设计5物理教学资源的开发与应用第八章 中学物理课堂教学过程设计 (4+2)1中学物理课堂教学过程概述*2中学物理课堂教学结构的特点*3课堂教学模式概论*4物理课堂教学设计示例5教师对教学过程的监控和调整第九章 中学物理课堂教学评价设计 (4)1课堂教学评价概述*2中学物理课堂教学评估3学生的学习成效评估4课堂教学评价的技术四、考核方式、方法闭卷考试，平时成绩 30%，卷面成绩 70%。五、主要参考书1张学斌，新课程教学设计：概论，辽宁师范大学出版社，2001 年 5 月第一版2. 皮连生，教学设计心理学的理论与技术，高等教育出版杜，2000 年 6月第一版3. 乔际平、李小林，中学物理课堂教学设计的理论与实践，高等教育出版社。2000 年 6 月第一版4唐晓杰，课堂教学与学习成效评价，广西教育出版社，2000 年 6 月第一版5李芷，现代教育技术，东北师范大学出版社，1999 年 9 月第一版
