1、Open the door !,Grade three,Mr.English 老朋友,我们又见面了! So exciting!,重点： 了解本册书的学习内容，确立学习目标，浏览学习重难点，探讨学习方法，熟悉评价内容和方式。 难点： 围绕课本，展开合作交流，明确学习目标和学习内容； 对自己感兴趣的地方认真思考，发表自己的见解和建议。,本节课学习重点和难点,本册的学习内容,单元标题是我们的引路标.对于本册书,你有什么发现？本册书有几个单元？它们都是什么？它们有联系吗?,各单元的学习内容,请你们浏览课本，针对你所感兴趣的单元主题进行学习，讨论并交流自己的想法.,Unit1,Unit2,Unit3,U
2、nit4,Recycle1,Appendix,Unit6,Unit5,Recycle2,Unit1 Welcome back to school!,通过本单元的学习，你将会知道. 1、一些国家的英语名称： eg: USA UK 2、会用英语询问别人的国籍： -Where are you from - Im from the USA .,Unit2 My family.,通过本单元的学习，你将会知道.1、一些家庭成员的名称： eg: father mother2、对人物进行询问： -Whos that man ? -Hes my father. -Is she your mother? -Yes
3、, she is./ No, she isnt.,Unit3 At the zoo.,通过本单元的学习，你将会知道. 1、一些形容词： eg: tall long 2、对自己所喜爱的动物进行描述：eg: Look at the giraffe. Its so tall! Look at the elephant. It has a long nose.,Unit4 Where is my car?,通过本单元的学习，你将会知道.1、一些表方位的词： eg: in under 2、对事物的方位进行提问和描述： -Where is my pencil box? -Its in your desk.
4、 -Is it in your desk? -Yes, it is./No, it isnt.,Unit5 DO you like pears?,通过本单元的学习，你将会知道. 1、一些水果的名称： eg: apple pear 2、会对喜爱的水果进行问答：-Do you like pears?-Yes, I do./ No, I dont. I like apples.I dont like bananas. I like grapes.,Unit6 How many?,通过本单元的学习，你将会知道. 1、10到20数字的表达： eg: eleven twelve 2、会对事物的数量进行问答
5、： -How many kites do you see? -I see eleven. -How many crayons do you have? -I have sixteen.,本册的学习目标,学习目标,1、能听出、会说、正确认读单词、短语。 2、能听懂并正确朗读会话。 3、能就国家、人物、动物、方位、水果、数字等进行简单的交流。,我们一起了解了学习内容，确立了学习目标，这样就有了前进的方向。那么，下一步的学习，你应该怎样去做，如何去学呢？ 1.怎样能又快又准地拼读,并熟记单词呢? 2.怎样能提高自己的听力水平呢? 3.怎样提高自己的对话能力? 你能向大家介绍一下平时的学习方法吗？有没
6、有不一样的地方呢？,学习方法,(一)词汇的学习 lets learn 1.利用图片 2.利用点读机、app等,预习单词读音,制作单词记忆卡. 3.在与同学的交流中学习,用旧词联系新词,找多种记忆的方法. (二) 对话的学习 Lets talk 1.反复听 2. 替换关键词,来造新的句子. 3.小组合作中积极参与,在与同学的对话中巩固,运用. (三) 阅读的学习 Read 课前预习要充分,根据图片和上下文理解文意,并做出笔记.,哪种方法适合你呢?,与你分享,1、口试（分值30%） 2、笔试（60%）听力部分和笔试部分比例为4:6，满分100分，按60%计入学期评价成绩。 3、平时书面作业及课堂表现（10%）,评价内容,口试（分值30%）：认读单词（5分）听听做做（5分） 对话交流（10分）情景交际（10分）,评价内容,笔试（60%）听力部分和笔试部分比例为4:6，满分100分，按60%计入学期评价成绩。）,评价内容,平时书面作业及课堂表现（10%）：,评价内容,平时书面作业及课堂表现（10%）：,评价内容,结果处理评定等级： 1、90分以上为优秀；2、8089为良好；3、6079为及格 4、60分以下为不及格；,Where there is a will, there is a way. 有志者事竟成,Lets remember!,
