1、1电学基础知识复习电路一、电路基础知识1.电源：（1） 、电源是能够提供 的装置。 （2） 、从能量角度看，电源是将 的能转化为 能的装置；持续电流的条件：（1） ；（2 ） 。在电源外部，电流是从电源的 出发，流向电源的 。2.导体、绝缘体：（1） 的物体叫导体， （2） 的物体叫绝缘体，如金属、石墨、玻璃、陶瓷、塑料、人体、盐的水溶液、橡胶、油、大地和酸、碱、纯水、酱油中属于导体的是 。3.导体与绝缘体之间没有严格的界限，在一定条件下可以相互 。 （如：烧红了的玻璃就是导体）4.电路和电路图：（1） 、电路：把 、 、 用 连接起来组成的电流的路径。（2） 、用电器：是利用 来工作的设备，
2、是将 能转化成 能的装置。 （3） 、开关：开关的作用是_电路的通断5.短路：电流未经过 而直接回到电源的现象（相当于电路缩短） 。短路的危害：可以烧坏 ，损坏电路设备引起 。6.电路图：用统一的 表示电路连接情况的图。7.串联电路：概念：把电路元件 接起来。特点：（1）通过一个元件的电流 另一个元件，电流只有 条路径；（2）电路中只须 个开关控制。且开关的位置对电路 影响。8.并联电路：概念：把电路元件 连接起来（并列元件两端才有公共端） 。特点：（1）干路电流在分支处，分成 条（或多条）支路；（2）各 元件可以 工作，互不干扰；（3）干路开关控制 ，支路开关只控制 。二、判别用电器的连接方
3、式。（1）如右图当开关 时，灯泡和电铃是串联的；当开关 时，灯泡和电铃是并联的，而开关 时是绝对不允许的，这是 现象，结果是会 ；（2）在右图所示电路中，只闭合 S1 时，电灯 亮；当 S1、S 2 都断开时，电灯 亮，它们是 连接的；当 S1、S 2 都闭合时，电灯 亮，它们是 连接的（3）下图中闭合开关 S 后，电灯工作情况 ； 1 2；三、电路连接与设计1、请根据电路图连实物图 2、试根据实物连线画出电路图3、利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理
4、的是（ ）声控220V光控220V光控声控220V光控声控声控220V光控 1 2S3S1S2L1L2 S2L1 L2S1 S3S2L1L2S1 + 2A B C D电学物理量一、电流1、电流的国际单位是 ，用符号 表示； 2、测量电流大小的仪表叫 ，它在电路图中的符号为 。正确使用电流表的规则：（1）电流表必须要 在被测电路中；（2）必须使电流从电流表的 “ “接线柱流进，从“ “接线柱流出；（3）被测电流不要超过电流表的 ，在不能预知估计被测电流大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小量程或换更大量程的电流表；（ 4）它的内阻很 。绝对不允许不经过 而把电流表接到 两极。3、在串联电
5、路中各处的电流都 ；在并联电路中，干路中的电流 各支路中的电流 。4 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析它们在电流表的使用上分别存在什么问题。甲同学的问题： ；乙同学的问题： ；丙同学的问题： 。二、电压1、电压用符号 表示。电压是使电路中 的原因， 是提供电压的装置。电压的国际单位是 ，用符号 表示。一节干电池的电压是： ；家庭电路（照明电路、生活用电）的电压是： ；对人体的安全电压是： 。2、电压表是测量 大小的仪表。它在电路中的符号为 。正确使用
6、电压表的规则： 电压表要 联在被测电路的两端； 必须使电流从电压表的 “ “接线柱流进，从“ “接线柱流出；被测电压不要超过电压表的 ，在不能预知估计被测电压大小时，要先用最大量程，并且 ，根据情况改用小量程或换更大量程的电压表；电压表 （可以不可以）直接接到电源的正负极上，测出的电压是电源电压。3、串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压 ；在并联电路中，各支路两端的电压都 。串联电池组的总电压等于单节电池的电压 。4、如右图的读数为 。5、如图所示，要使电压表测灯 L2 两端的电压，正确的电路图是（ ）6、如图 2 所示，在图中圆圈内填上适当的电表。7、如图中，能测出灯 L1 两端电压的
7、正确电路图是( )图 2丙38、某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图，若开关闭合其后果是（ ）A.两表会被烧坏 B.两表不会被烧坏C.电压表不会被烧坏,但无示数 D.电压表会被烧坏,电流表不会被烧坏滑动变阻器的使用9、在图 a 所示电路中，电流表和的指针位置均如图 b 所示，则通过的电流为（ ） A.1.2A B.0.24A C.0.22A D.0.96A10、在图 a 所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图 b 所示，则电阻 R1 和 R2 两端的电压分别为（ ）A4.8V，1.2V B6V，1.2V C1.2V，6V D1.2V ，4.8V.11、已知两个
8、导体的电阻分别为 R14，R 26。若将它们串联接人电路，则总电阻为 ，它们各自两端的电压 U1U 2= ；若将它们并联接人电路，则总电阻为 ，通过它们的电流之 I1I 2= 。三、电阻1、 叫电阻，用字母 表示。电阻的国际单位是： ，用符号 表示。如果导体两端的电压是 V，通过的电流是 A，这段导体的电阻就是 1 欧姆。2、决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种 ，导体电阻的大小决定于导体的 （不同材料的导体，导电性能 ） 、 （导体越长电阻越 ） 、 （导体的横截面越小电阻越 ）和 （对于大多数导体，温度越高，电阻越 ） 。3、电阻种类：定值电阻：有确定阻值的电阻，在电路中的符号是
9、 。可变电阻：阻值可以在一定范围内根据要求改变的电阻；滑动变阻器，在电路中的符号是 ；电阻箱可以 电阻值的大小。4、滑动变阻器：作用：通过电阻的变化，调节电路中的 。原理：通过滑动臂改变串联在电路中电阻丝的 ，来改变电阻值。使用：金属杆和瓷筒上的接线柱只能按 接法，应确认滑动变阻器的 和允许通过的 ，每次接到电路内使用前应将电阻值调到 位置。5如图的滑动变阻器的四种接法中，当滑片 P 向左滑动时，电阻变大的是（ ）6上图中所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R 是滑动变阻器它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少。则（ ）A油量增加，R
10、 增大，油量表指针偏转变小 B油量增加，R 减小，油量表指针偏转变大C油量减少，R 增大，油量表指针偏转变大 D油量减少，R 减小，油量表指针偏转变小欧姆定律4一、导体中的电流，跟这段导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 。这个结论叫做 。其数学表达式为 。定律反映的是 的 I、U 、R 三者的关系。二、用 表和 表测电阻的方法叫 法。其实验原理可用公式表示为： 。其实验电路图如右图所示：三、串联电路的特点：1、电路中各处电流 ，即：I1I2 I3I ；2、串联电路两端总电压等于各部分电路两端的电压 ，即：UU1 U2U3；3、串联电路的总电阻，等于各串联电阻 ，即：RR1 R2R3，若是 n
11、个相同的电阻 R串联，则Rn R；串联的电阻有 作用，每个电阻所分担的电压跟它的电阻成 ；串联电路的总电阻比任何一个导体的电阻都要 ，串联时相当于导体长度 。4、在串联电路中，每个电阻消耗的电功、电功率、电热都与电阻成 ，电阻越大，分配的电功、电功率、电热越 。四、并联电路的特点：1、并联电路中的总电流 各支路中的电流之和。2、并联电路中各支路两端的电压 ，即：U U1U2U3。3、并联电路的总电阻的 ，等于各并联电阻的 ，即：1/R 总1/R11/R21/R3 ，若是 n 个相同的电阻并联，则R 总R/n；对于只有两个电阻并联的电路，其总电阻可用公式 计算；在并联电路中每个电阻有 作用，各支
12、路分到的电流大小与电阻成 ，电阻越大，分到的电流越 。并联电路的总电阻比其中任何一个电阻都要 ，并联时相当于导体的 增大。4、在并联电路中，每个电阻消耗的电功、电功率、电热与电阻成 ，电阻越大，分到的电功、电功率、电热越 。五、实验探究：电流跟电压、电阻的关系（1）探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验。小刚设计了如图甲所示的电路图电源为两节干电池，电阻 R 为 lO，变阻器 R标有“20 1A”字样.请你帮他选量程，电压表应选_量程，电流表应选_量程。按电路图将乙图中未连接处补画上。下表是小刚记录的数据从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向_ (填电路图上的 a 或 b)移动的。请你替小刚
13、写出结论，填在下表中。（2）探究“电阻上的电流跟导体电阻的关系”的实验冬冬采用了图(甲)所示的电路图。 。(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整。(2)实验中，冬冬把电阻由5分别换成了10、15，每次闭合开关后， 电压表的示数将 ，所以应调节_向_（选填“右”或“左”）移动，使_保持不变，然后再记录流表的示数。实验次数 1 2 3电压U/V 1 2 3电流I/A 0.l 0.2 0.3结 论伏安法测电阻实验电路图5（3）根据表中实验数据，可得出如下结论： 。（4）图是冬冬在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不
14、变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)（5）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 。六、欧姆定律的应用： （一）计算1、一个电阻两端的电压为 10V，通过它的电流为 0.5A，则它的电阻为 _。如果该电阻端的电压增加5V，则通过它的电流为_A. 如果该电阻端不加电压，则通过它的电流为_A，它的电阻为_ 。2、小灯泡电阻为 20 ，在正常工作时它两端的电压是 12V，现有的电源电压是 16V，要把这盏灯接在这个电源上，需怎样接入一个阻值多大的电阻？将电路设计出来，并画出电路图。3电源电压不变，R 1=10R 2=15。当 S 闭合时甲、乙都是电压表，则 U 甲 ：U 乙 = ；当
15、 S 断开时，甲、乙都是电流表，则 I 甲 ：I 乙 = 。4.两个电阻，R 1=20，R 2=40，且 R1 两端允许加的最大电压为 6V， R2 允许通过的最大电流是 0.2A.若将它们串联起来，该串联电路两端允许加的最大电压是 V；若将它们并联起来，干路中允许通过的最大电流为 A.七、欧姆定律的应用： （二）测量电阻1、右图是“伏安法测电阻”的电路图(电源使用两节新干电池串联) 。(1) 伏安法测电阻的实验原理是 （2）连接电路前，开关应_；当确认电路连接正确，准备合上开关时，应将变阻器的滑片 P 移到_端（填“左”或“右” ） 。（3）滑动变阻器在实验中的作用是：_； 。(4)将图中器
16、材连接成测定 Rx 阻值的实验电路(要求滑动变阻器的滑片 P 处于最左端连入电路的阻值最大) 。(5)小明同学已将前两次实验的数据记入了表中，第 3 次实验的电表指示如左下图所示将读数填入表中，并完成表中的有关计算。(6)从记录表中看出，三次实验计算所得的电阻值不完全相同，其原 因是 。(7)某 同学连好电路后，闭合开关，观察电压表示数为 10V，但无论怎样移动变阻器滑片，电压表示数总保持不变、出现这一现象的原因是_ _（8）还有一学生，移动滑片 P 时，发现电压表示数增大，电流表示数反而减小，则产生此现象的原因可能是 2、在测定小灯泡（正常发光时电压为 3.8V）的电阻的实验中：电阻/ 5
17、10 15U=3 V电流/A 0.6 0.3 0.26VL1 L2SA(1)小东没有连接完整的实物电路如图 10所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。(2)在正确连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端。(3)连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图 11所示，则可能的原因是：电流表 ，电压表_。(4)小灯泡正常工作，如图 12所示，电流表示数为_A，此时小灯泡灯丝的电阻为_ _。（5）某实验小组实验记录与计算如下表：他们注意到，这个实验记录用来计算小灯泡灯丝的电阻，并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样
18、的结论呢？请你给他们作出合理的解释： 。（6）闭合开关时，若出现以下不正常现象：请你从以下选项中选择可能的原因填入上表中（只要填选项代号）A、 电路中小灯泡间开路 B、电路中小灯泡间短路 C、 变阻器连入电路中的电阻太小 八、利用电流表、电压表判断电路故障1电流表有示数而电压表无示数：故障原因可能是：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器_。2、电压表有示数而电流表无示数故 障 原 因 可 能 是 电流表短路；和电压表并联的用电器_3、电流表、电压表均无示数：最大可能是总电路_。1. 如图所示，当开关 S 闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为 0，电
19、流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( )A灯 L1 断路 B灯 L2 短路C灯 L1 短路 D灯 L1、L 2 均断路2、如图所示，开关 S 闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是 （ ）A电流表坏了或未接好 BL 1的灯丝烧断或灯座未接通CL 2的灯丝烧断或灯座未接通 D电流表和 L1、L 2都坏了3.如右图所示，两盏相同的灯泡在电路闭合后都能正常发光。过一会儿，两盏灯都熄灭了，此时电路中的电流表没有示数，但电压表有示数，那么电路发生故障可能是（ ）A、L 1灯丝断了 B、L 2灯丝断了 C、L 1短路 D
20、、L 2短路电压 U/V 2.0 3.0 3.8电流 I/A 0.16 0.20 0.24电阻 R/灯泡发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光电路中出现的不正常现象顺序 电灯的亮暗 电流表示数 I/A 电压表示数 U/V可能的原因甲 不 亮 0.54 0乙 很 亮 0.42 4.2丙 不 亮 0 4.5图 10图 11 图 12图 1074.如图所示，灯泡短路时，电压表的示数_，电流表的示数_（填有、无） ；灯泡开路时，电压表的示数_，电流表的示数_（填有、无）5电源电压不变，开关 S 闭合，灯 L1L2正常发光，一段时间后，突然其中一灯熄灭，而电流表和电压表的示数不变。出现这一现象的原因可能
21、是（ ）A.灯 L1短路 B.灯 L2短路C.灯 L1断路 D.灯 L2断路电功和电功率、焦耳定律一、电功： 所做的功叫电功，用字母 表示，电流做功的过程，就是 能转变为 能的过程（内能、光能、机械能） 。计算电功的公式： W ，电功的国际单位： ，1 焦 ，生活中还常用 “ ”（ ）做电功的单位，1KW.h= J。测量电功的仪表是 表，可测量用电器消耗的电能。电能表上几个重要参数的解读：(1)“220 V”表示该电能表应该接在电压为 的电路中。(2)“10(20)A”表示电能表的 为 10 A，在短时间内允许通过较大的电流，但不能 超过 A。(3)“50Hz”表示电能表只能在频率为 的交流电
22、路中使用。(4)“600 revskW h”表示 。二、电功率：电流在单位时间内做的功叫 ，它是描述电流做功 的物理量。电功率的计算公式：P ，电功率的国际单位是： ，用符号 表示。由 PW/t 得计算电功的另一公式 WPt，若 P1KW，t1h，则 W 。三、测定灯泡的功率实验，其实验原理可用公式表示为： 。在右边的方框中画出其实验电路图。该实验多次测量的目的 实验结论：灯泡的亮度取决于灯泡的 。四、用电器正常工作时的电压叫 ，用电器在额定电压下的功率叫 。用电器工作时实际加的电压叫 ，用电器在实际电压下的功率叫 ，每个用电器的额定功率只有 个，而实际功率有 个，电压不同，实际功率就 ，实际
23、值和额定值的关系为：（1）U 实 U 额时、P 实 P 额，用电器处于正常工作状态；（2）U 实 U 额时、P 实 P 额，用电器不能正常工作；（3）U 实 U 额时、P 实 P 额，用电器寿命减短，且容易烧坏。五、焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟 成正比，跟导体的 成正比，跟通电 成正比，这个规律叫做 ，数学表达式为：Q ，电流通过导体做功，若电能全部转化为内能则：Q W 。串联电路中 I一定，R 越大单位时间内产生的热量越 。并联电路中， U 一定，R 越小，I 越大（I 是平方倍增大）单位时间内产生的热量越 。六、电热：电热器是利用 来加热的设备，如电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤
24、箱。电热器的主要组成部分是 。发热体是由 、 的电阻丝绕在绝缘材料上做成的。七、有关一只灯泡的物理知识1、 “220V100W”的含义是什么？2、该灯炮正常发光时的电流是多少？3、该灯泡正常发光时的电阻是多少？测定灯泡的功率实验电路图第 4题AVSL11L119今年L11 第 5 题84、该灯泡正常发光 1 小时消耗的电能是多少？5、1 千瓦时的电能可使该灯泡正常发光几小时？6、 “220V、100W” 灯 L1 与“220V、40W” 灯 L2 的灯丝哪个粗？7、为什么灯泡丝烧断往往出现在开启瞬间？8、断丝后的灯泡将灯丝重新搭连，再接入原电路，亮度有何变化？为什么？9、灯泡接在电路中一段时间
25、后，灯泡热的发光，为什么和灯炮相联的电线却一点也不热？10、如何将一螺口灯泡接入家庭电路能力提高：1、若把“6V12W” 的灯泡接到 3V 的电路中，该灯泡的实际功率是多少？（忽略温度对电阻的影响）2、两只分别标有“6V12W” 灯 L1 与“12V12W” 灯 L2 字样的灯泡，在正常发光时， 亮； 灯泡的电阻大，流过 灯泡的电流大，在相同时间内，电流通过两灯泡做的功相比 多。3、若把“6V12W” 的灯泡接入 9V 的电路中，要使它正常发光，需要串联一个多大的电阻？4、若把“6V12W” 灯 L1 和一个“6V6W” 灯 L2 的灯泡串联在电路中，哪个亮些？5、若把“6V12W” 灯 L1
26、 和一个“6V6W” 灯 L2 的灯炮并联在电路，哪个亮些？6、把“6V12W” 和“6V6W” 的两个小灯泡串联在电路中，则它们通过的电流之比 ；两端电压之比 ；实际消耗的功率之比 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比 。7、把“6V12W” 和“6V3W” 的两个小灯泡并联在电路中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比为 ；实际消耗的功率之比为 ；相同时间内电流所做的功之比为 ；产生的热量之比为 。八、测定灯泡电功率伏安法测小灯泡的额定功率 1在测定额定电压为 3.8V小灯泡的电功率的实验中：(3)小东没有连接完整的实物电路如图 1所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上
27、。(4)在正确连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端。(3)小灯泡正常工作，如图 2所示，电流表示数为_A，此时小灯泡灯丝的电阻为_ _，小灯泡的额定功率是_ _W。RVAR火地零9（4）某同学正确连接好电路后，闭合开关时，发现电压表示数为 1.8V，则为了测量灯泡的额定电功率该同学应将滑动变阻器的滑片向 端移，直到电压表示数为 V。（5）下表为某小组的实验记录分析表：实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W1 3.0 0.36 1.082 3.8 0.4 1.523 4.5 0.42 1.891.503.8921.0额P老师认为该小组数据处理过程有误，你认
28、为正确测量结果 P 额 = W。分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这说明_ 。这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝_烧断(选填“容易”或“不容易”) 。（6）已知电源为三节新的干电池，假如实验时发现电压表 015V 量程已损坏，小东仍想利用上面的电源测出小灯泡的额定功率，请你帮助小东设计一个电路图，画在右面空白处，并简要写出步骤。用电能表测灯泡的功率 实验原理： 用电能表测灯泡的实际功率的方法：灯泡的功率的表达式： 。1一天，小明妈妈要用电吹风机时，发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风，经检查，原来是机内的电热丝已经烧坏了，小明想用一根阻值相同的电热丝来替换，为此
29、：（1）他从铭牌上查到，该电吹风机的额定功率为 P 额 600W，并观察了电吹风机的内部电路结构(如图 11)，终于明白了：旋转式开关的触片为扇形，当拨到某一档位时，可以同时与两个触点接触，于是当开关放到“热”时，就是把 连入电路.（2）小明关掉家中所有电器，只打开电吹风机，并观察家中的电能表，发现在 2min 内转盘转了 20 转，结合电能表铭牌上的“3000R/kwh”字样，求出了吹风机吹冷风时的功率为 W.（3）由此小明算出了应选配的电热丝的阻值 R= 。九、探究焦耳定律1、为了探究影响电热的因素，实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管，两根不同阻值的电阻丝
30、，以及滑动变阻器、开关、导线、电源等两个实验小组根据提供的实验器材，分别设计了图 18 甲、乙所示的两个方案(1)这两个方案的共同点是通过观察什么知道电热的多少图 1010(2)甲方案探究的问题是什么?(3)乙方案探究的问题是什么?家庭电路1、家庭电路连接方法：各盏灯、用电器、插座之间为 联关系；开关与灯是 联。2、家庭电路的主要部分：（1）与大地有 220 伏电压的线叫 线，与大地没有电压的线叫 线。（2）电能表的作用：测出用户全部电器消耗的 。（3）保险丝的作用：当电路中电流增大到超过线路设计的允许值前，能 电路起到保护作用。（4）保险丝的材料选择：电阻率 、熔点 （铅锑合金） 。（5）插
31、座用于可移动的用电器供电，对于三孔插座，其中两孔分别接火线和零线，插座的另一孔接 。（6）测电笔：是辨别 的工具，使用时 接触 ， 接触电线，如氖光发光、表明接触的是 线。3、家庭电路中电流过大的原因：（1） ；（2） 。4、安全用电：家庭电路中的触电事故，都是 直接或间接跟 线连通并与 或 构成通路造成的。为了安全不要 低压带电体，不要 高压带电体。5、进户线是从低压输电线上引下来的，其中一条在正常情况下跟地之间没有电压，叫_线，不能使测电笔的氖管发光；另一条跟地之间有_V 的电压，叫火线，能使测电笔的氖管发光6、电灯和开关是_联连接的，插座和电灯必须_联连接7、白炽灯：白炽灯是利用电流的
32、来工作的，将电能转化为 _能和_能，因此灯丝要用熔点_的钨制成常见的白炽灯有_灯和_灯两种小功率白炽灯的玻璃泡内抽成真空是为了防止钨丝 ；大功率白炽灯的玻璃泡内有氦、氖等气体，它可以阻碍钨丝在高温时_8、保险丝：电路中的总电流是随用电器功率的增大而_的造成家庭电路中电流超过安全电流的常见原因是_和用电器_过大；保险丝的作用是在电路中的电流增大到危险程度以前_切断电路因此，保险丝必须_联在电路中；保险丝是用熔点低的合金材料制成，保险丝的规格常用它的_电流表示；选用保险丝的原则是应使它的额定电流_电路的最大正常工作电流9、电的广泛应用，极大地提高了人们的生活质量。若违反安全用电的原则，就可能发生触
33、电事故。请根据安全用电的要求，给图 712 所示的甲、乙两图配上简要的解说词。甲图： 。乙图： 。10、如图 7 17 所示它是“高压危险”的标志某同学面对标志图说，只有“高压电”才有危险，“低压电”没有危险这话对吗?11、据报道：近几年有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良造成的，教训十分深刻。线路连接处接触不良引起火灾的原因是：当线路连接处接触不良时，该处的电阻将 (选填“减小”、“增大”或“不变”)，在该接触处就会产生局部过热升温，接触处的电阻又将随着温度的升高而 (选填“减小”、“增大”或“不变”)，从而形成电热的逐步积累和恶性循环，以致引发火灾。12、小红陪妈妈去买电热取暖器，售货员
34、介绍说：“这一款电热取暖器很省电，连续工作一昼夜耗电不到 5 度”。细心的小红仔细观察了电热取暖器的铭牌( 下表)，对售货员的省电说法产生怀疑。请你通过计算帮助小红判断售货员的说法是否可信?计算过程：11售货员的说法可信吗？答： 。电和磁（一）1、简单的磁现象：磁铁能吸引 、 、 等物质的性质叫磁性，具有磁性的物质叫 。磁体上磁性最强的部分叫 ，任何磁体只有两个磁极即： 、 。磁极间存在相互作用，同名磁极相互 ，异名磁极相互 。使原来没有 的物体，获得磁性的过程叫 。2、磁场：磁体周围空间存在 。磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生 的作用，磁体间的相互作用都是通过 而发生的。在磁场中某一点
35、，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的磁场方向。物理学家用 来形象地描述空间 的情况。磁体周围磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体 极。3、地磁场：地球的周围空间存在着磁场，叫 。磁针指南北就是因为受到 的作用。4、电流的磁场： 实验说明通电导线和磁体一样周围也存在 ，即电流的磁场；电流的磁场方向跟 方向有关。通电螺线管外部的磁场和 的磁场相似，通电螺线管的 跟 的关系可用安培定则来判断：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中 ，则大拇指所指的那端就是螺线管的 。影响通电螺线管磁性强弱的因素是： 、 、 。5、电磁铁：内部带有 的通电螺线管叫电磁铁。它是利用 在通电螺线管的磁场中能被 的性质制成
36、的。电磁铁的优点是：（1）磁性的有无可由 来控制；（2）磁性的强弱可由 来控制；（3）磁的极性可由 来控制。电磁继电器实质上是一个由 控制的开关。6、电动机是 制成的。直流电动机是靠 来改变线圈中的电流方向，使线圈转过平衡位置后继续受到沿原方向转动的力，从而使线圈继续转动下去。电和磁（二）1、电磁感应： 电路里的一部分导体在磁场中做 运动时导体中就产生电流，这种现象叫 现象，产生的电流叫 。这种现象由 国物理学家 通过实验发现。导体中感应电流的方向跟 方向和 方向有关。在电磁感应现象中， 能转化成 能。发电机就是 利用现象制成的，发电机线圈中产生的电流是 电。2、磁场对电流的作用：通电导体在磁
37、场中要受到 的作用；通电导体在磁场中受力方向跟 方向和 方向有关。电动机就是利用 能在 中受力转动的原理制成的，它把 能转化成为 能。3、产生感应电流的条件是：导体必须是 的一部分；导体必须做 运动。4、周期性改变 的电流叫做交流电。我国交流电的频率是 ，周期是 。【基础训练】1在水平面内能自由旋转的磁体，静止时总是一端指南，叫做 极，用符号 表示；另一端指北，叫做 极，用符号 表示。2导线通电时，能使它附近的小磁针发生 。这个现象首先由丹麦的物理学家 发现的。这说明了 。3如 93 所示，A、B 为通电螺线管的两端，通电螺线管外部的磁感线是从它的 端出来，回到它的 端。41831 年英国著名
38、物理学家 发现了电磁感应现象，导致了 ，从而开辟了人类电的时代。5小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管，接入图 94 所示的电路中。闭合开关 S 后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片 P 应向 端移动(选填“a”或“b”)。此时灯泡的亮度 (选填“ 变亮”、“变暗”或“不变”)。6如图 95 所示，挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可变的电磁铁的上方。(1) 当开关 S 由 4 调到 3 时弹簧测力计的示数将变大，这说明磁铁通电时 。(2) S 接 2 时，要想使弹簧测力计的示数在测量范围内变大，可采取的办法是 (写出一条即可)7下列用电器中，一定没有电磁铁的是( ) A电烙铁 B
39、电铃 C电磁起重机 D电磁继电器128一个通电螺线管两端磁极的极性决定于( )A螺线管的匝数 B通电螺线箭的电流方向 C螺线管内有无铁芯 D通过螺线管电流的大小9如图 96 所示，一条形磁铁的周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁。这四枚小磁针静止时 N 极指向画错的是( )A甲 B乙 C丙 D丁10关于电和磁下列说法正确的是( )。A磁场是由无数磁感线组成的 B地理两极跟地磁两极是重合的C只要导体在磁场中运动，就能产生感应电流 D电能生磁，磁也能生电l1如图 97 所示，根据导线中的电流方向，标出通电螺线管的 N、S 极。12在一个圆纸盒里有一个条形磁体，圆纸盒外放着一些小磁针，各磁针静止
40、时N 极指向如图 98 所示，请在圆纸盒里画出磁体并标明它的南北极。13如图 9 9 中两个通电螺线管相互吸引，画出这两个螺线管的绕法。14(扬州市)当 S 闭合时，小磁针静止时所处位置如图 910 所示，请在图中标出电磁铁的 N、S 极和电源的“+”、“”极。15在图 911 中的电磁铁连人你设计的电路中(在方框内完成)。要求：(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱；(2)使小磁针静止时如图所示。16在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想 A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想 B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想 C：外形相同的螺线管，线圈匝数越多，
41、磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁，如图 912 所示的 a、b、c、d 是实验中观察到的 4 种情况。根据小辉的猜想和实验，完成下列填空(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的 的不同。(2)通过比较 两种情况，可以验证猜想 A 是正确的。(3)通过比较 两种情况，可以验证猜想 B 是正确的。(4)通过比较 d 中甲，乙两电磁铁，发现猜想 C 并不全面，应补充的条件是 。17小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关，现有线圈匝数分别为 50 匝和 100 匝外形相同的电磁铁，她先后将两个电磁铁接入图 913 的电路中，
42、闭合开关 S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片 P。重复了多次实验，记录如下(1)实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性的强弱的。(2)分析第 1、2、3 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性13越强。(3)分析第 次的实验记录，会发现 相同时， 磁性越强。18如图 914 是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意 ，比较甲、乙两图可知，感应电流方向与 有关；比较甲、丙两图可知，感应电流方向与 有关 。19我国宋代的学术著作梦溪笔谈中有如下一段叙述：方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)。以上叙述说明了地球是一个 ， 并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 。20图 9 15 为课本中的几个实验，其中表述正确的是( )。A图 A 研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系 B. 图 B 研究电磁感应C图 C 研究磁场对电流的作用 D图 D 研究电流的磁场21图 91 6 是一种防盗报警器，当有人踩踏板时，报警器通过 亮来报警(选填“灯 1”或“灯 2”)。22如图 3 所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管
