1、罗平县钟山乡第二片区单元集体备课教案年级 四年级 科目 语文单元一课题古诗词三首 、桂林山水 、记金华的双洞 、七月的天山 、语文园地一主讲人 参与人教学进度安排2014、2、25、2014、3、 7、具体是古诗词三首 、 桂林山水 、 记金华的双洞 、语文园地一各安排 3 课时， 七月的天山安排 2 课时，共 14 课时。知识点系列1.认识 24 个生字，会写 29 个生字。 2.边读边想象画面等方法，感知诗词大意。 3.了解作者的语言表达特点，模仿课例，学习用相同的句式写一段话。 4.领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。重难点分析教 学 本 组 课 文 ， 应 指 导 学 生 反
2、复 诵 读 ， 品味 ， 激 发 美 感 ， 感 受 语 言 的 魅 力 。 对 于 精 彩 的语 段 ， 要 熟 读 成 诵 ， 积 累 优 美 的 词 句 。教法学法分析图文结合，引导学生去欣赏祖国的大好河山，体会作者对山山水水的热爱之情，再通过反复的朗读，体会作者是怎样用优美词句表达情意的。单元训练题一、看拼音写词语。zh jing pn dng lu tu png zhng( ) ( ) ( ) ( )shn lun kng x wn yn y j( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词庭（ ） 暇（ ） 锦（ ） 桐（ ） 膝（ ）延（ ） 瑕（ ） 绵（ ） 铜（ ） 漆（
3、 ）三、为下列句子中加点的字选择正确的解释端：端正，不歪斜；东西的一头；项目，方面；事情的开头；仔细地看；用手平正地拿着。1、石钟乳和石笋形状变化多端。 （ ）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。 （ ）异：不同的分开另外的，别的特别的奇怪4、石钟乳和石笋颜色各异。 （ ）5、奇花异草不容易养活。 （ ）、我在异乡思念着爸爸妈妈。 （ ）四、按要求改写句子。1、花园里的花真多。改为比喻句： 。2 溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。仿写： 。年级 四年级 科目 语文单元二课题中彩那天 、 万年牢 、 尊严 、将心比心 、 语文园地二主讲人 参与人教学进度安排2014、3、10、
4、2014、3、 18、具体是中彩那天 、 尊严 、 语文园地二各安排3 课时， 万年牢 、 将心比心各安排 2 课时，共 13 课时。知识点系列1.认识 20 个生字，会写 28 个生字。 2.懂得诚实。体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式。 3.复述课文。体会描写人物外貌、动作、语言的句子， 感 悟 人物形象，懂得什么是尊严。重难点分析学 生 运 用 课 文 中 获 得 的 阅 读 方 法 去 阅 读 有关 选 学 课 文 ， 搜 集 发 生 在 身 边 的 有 关 诚 信 的 事例 ， 加 深 认 识 ， 并 付 诸 行 动 。教法学法分析通过看图，联系生活实际，并结合课文内容及重点语句和
5、段落教育学生学会真诚待人处事。单元训练题一、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。1、这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。( )( )2、我们对人要真诚，绝不能虚伪。 ( )( )3、如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。( )( )二、把下列名诗、名句补充完整。（1）大漠孤烟直， 。( 2 ) ，海上明月共潮生。（3）与朋友交， 。 言必行， 。(4) ， ;敬人者，人恒敬之。(5) ， ;幼吾幼，以及人之幼。三、我会选词填空。观赏 欣赏 玩赏1、 我静静地( )着优美的交响乐曲。2、 中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，( )那美丽的山水。3、我看见过
6、波澜壮阔的大海( )过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。幽静 寂静1、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给( )的天上增添了无限生机。2、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加( )。年级 四年级 科目 语文单元三课题自然之道 、 黄河是怎样变化的 、 蝙蝠和雷达 、 大自然的启示 、 语文园地三主讲人 参与人教学进度安排2014、3、19、2014、4、 1、具体是自然之道 、 蝙蝠和雷达 、 语文园地三各安排 3 课时， 黄河是怎样变化的 、 大自然的启示各安排 2 课时。共 13 课时。知识点系列1.认识 28 个生字，会写 26 个生字。 2.丰富见闻，激发探
7、究大自然规律的兴趣。 3.把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。重难点分析一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进一步关注自另一方面要进一步提高学生把握文章主要内容的能力，继续培养学生的默读与自学能力和语文综合素养。教法学法分析利用课文插图，生活实际，帮助学生理解课文内容，了解大自然给人类的启示，鼓励学生走进大自然，发现大自然，从而获取新知识。单元训练题1、比一比，再组词。 滩( ) 幼( ) 拦( ) 彻( ) 嘲( ) 摊( ) 纫( ) 栏( ) 砌( ) 潮( ) 2 填字补充词语。 ( )先( )后 不( )不( ) ( )想( )开 ( )枝（ ）叶
8、 ( )心( )欲 多（ ）多（ ） 3、写出与下列词语意思相反的词。 揭开（ ） 肥沃（ ） 冷淡（ ） 迅速（ ） 赞赏（ ） 善良（ ） 4、选词填空。 希望 渴望 盼望 （1）爸爸出差已三周了，我（ ）他快点回来。 （2）老师（ ）我们好好学习。 （3）海峡两岸的同胞（ ）祖国早日统一。 危险 危急 （1）他不怕（ ），跳进急流中，救出落水儿童。 （2）正在十分（ ）的关头，我们的增援部队赶到了。 5、按课文内容填空。 朝霞不出门、 。 ，明日必有大雨到。 ，晒谷 。 ， ，风雨不久到。， ，秋雾阴， 。 清明前后， 。年级 四年级 科目 语文单元四课题夜莺的歌声 、 小英雄雨来 、
9、一个中国孩子的呼声 、 和我们一样享受春天 、语文园地四主讲人 参与人教学进度安排2014、4、2、2014、4、11、具体是夜莺的歌声 、 一个中国孩子的呼声 、 语文园地四各安 3 课时， 小英雄雨来 、 和我们一样享受春天各安 2 课时，共 13 课时。知识点系列1.认识 32 个生字，会写 23 个生字。 2.体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。 3.体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念重难点分析帮 助 学 生 在 把 握 每 篇 课 文 主 要 内 容 的 基 础上 ， 重 点 理 解 那 些 含 义 深 刻 的 句 子 的 意 思 ， 体会 句 子
10、表 达 的 思 想 感 情 。教法学法分析通过看电视、读书看报，了解战争给孩子带来的苦难，聆听他们对和平的呼唤。启发学生珍惜今天的美好生活，为世界和平作出努力。单元训练题一、 看拼音，写词语 。x shng ku sho ki xun gng xin（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词 。键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ）健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ）三、把下列的词语补充完整。 草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西四、修改病句。 1、他的意见基本是完全正确的。2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取
11、得进步。七、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。 、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。第一句话把（ ）比作（ ）表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ） ，表达了（ ）之情。我也来仿写一句： 。年级 四年级 科目 语文单元五课题触摸春天 、 永生的眼睛 、 生命 生命 、 花的勇气、 语文园地五主讲人 参与人教学进度安排2014、4、14、2014、4、25、具体是触摸春天 、 生命 生命 、 语文园地五各安排 3 课时， 永生的眼睛 、 花的勇气各安排 2 课时，共
12、13 课时。知识点系列1.认识 22 个生字，会写 17 个生字。 2.背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句 3. 感 悟 作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。重难点分析从 整 体 上 把 握 课 文 ， 认 真 领 会 关 键 词 句 的含 义 和 作 用 ， 并 的 和 身 边 发 生 的 感 人 故 事 ， 体会 生 命 的 价 值 和 意 义 ， 在 情 感 上 受 到 熏 陶 和 感染 。教法学法分析1、让学生通过查工具书，理解词语的意思。2、通过观察课文插图，结合上下文理解文中含义较深的句子，感受生命的美好。并鼓励学生去搜集、了解更多
13、热爱生命的故事。单元训练题一、 看拼音，写词语。H xin li chng shn jin bn fn( ) ( ) ( ) ( )y wng zhu zhung zhn hn zo t( ) ( ) ( ) ( )二、 选字组词。径 经（ ）过 （ ）直 （ ）典 曲（ ）弧 狐（ ）度 （ ）狸 （ ）线 白（ ）拌 绊（ ）嘴 搅（ ） （ ）脚 （ ）马索三、 根据意思写词语。1、由不得自己，控制不了自己。 （ ）2、用不着想，形容说话、做事迅速。 （ ）4、比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 （ ）四、 按要求改写句子。1、 安静竟然拢住了那只蝴蝶。改为“把”字句： 。改为“被”字句：
14、 。、早晨起来，我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。修改病句： 。年级 四年级 科目 语文单元六课题乡下人家 、 牧场之国 、 古诗词三首 、 麦哨 、语文园地六主讲人 参与人教学进度安排2014、4、28、2014、5、9、具体是乡下人家 、 古诗词三首 、 语文园地六各安排 3 课时， 牧场之国 、 麦哨各安排 2 课时，共 13 课时。知识点系列1.认识 28 个生字，会写 22 个生字。 2.受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 3.会诗词的内容，体会诗人的思想感情。重难点分析加 强 教 材 整 合 的 意 识 ， 把 读 与 思 、 读 与 写 ，读 书 与 活 动 结
15、合 起 来 。教法学法分析教学本单元时，充分利用农村孩子的优势。首先让他们回味瓜果的芳香，重温青蛙的歌唱，说说他们此刻的感觉，再走进教材，走进乡下人家，感受田园诗情，体味优美语言，积累精彩句段，学习表达自己的见闻。单元训练题一、 看拼音，写词语。M sh zhung sh shui lng cn sng( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。谐（ ） 棚（ ） 幸（ ） 闲（ ）楷（ ） 绷（ ） 辛（ ） 闭（ ）三、 在括号里填上合适的词。（ ） （ ） （ ）的口哨 （ ）的风光（ ） （ ）四、 按要求改写句子。1、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满
16、露珠的月季花。缩句： 。2、平时不努力学习，考试怎么可能取得好成绩呢？改为陈述句： 。3、油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。改为比喻句： 。五、把下列诗句补充完整1、采菊东篱下， 。2 ，月静春山空。3、竹外桃花三两枝， 。年级 四年级 科目 语文单元七课题两个铁球同时着地 、全神贯注 、 鱼游到了纸上 、 父亲的菜园 、 语文园地七主讲人 参与人教学进度安排2014、5、12、2014、5、21、具体是两个铁球同时着地 、 鱼游到了纸上 、 语文园地七各安排 3 课时， 全神贯注 、 父亲的菜园各安排 2 课时，共 13 课时。知识点系列1.认识 21 个生字，会写 23 个生字。 2.初步学习
17、通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。 3.学习作者观察和描写人物的方法。重难点分析引 导 学 生 认 真 阅 读 课 文 ， 理 解 课 文 内 容 ，感 受 人 物 形 象 ， 受 到 心 灵 启 示 。教法学法分析1、学生通过查字典自学生字的读音、给生字组词。 查词典解释不懂的词语。2、通过对课文的学习，试着对人物的外貌、动作等进行描写，并教育学生，要想在某一方面取得成功 ，就应该有明确的目标，并进行不懈的追求。单元训练题一、 看拼音，写词语。Zh xng xn fng wi bi dn d wng wi( ) ( ) ( ) ( )ji sh xun b lng
18、y rng wi y t( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词。徽（ ） 撤（ ） 挥（ ）微（ ） 澈（ ） 浑（ ）绣（ ） 拖（ ） 辨（ ）诱（ ） 施（ ） 辩（ ）三、选词填空。严明 严密 严肃 严格1、干革命工作，要有（ ）的要求， （ ）的组织， （ ）的态度， （ ）的纪律。激励 激动 期望 希望 顽强 坚强2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（ ） 。大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能成为一名运动员，为祖国争光。四、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。1、爷爷虽然七十岁了， 。2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习， 。
19、3、 ，所以王老师的脸上露出了笑容。年级 四年级 科目 语文单元八课题寓言两则 、 文成公主进藏 、 普罗米修斯 、 渔夫的故事 、 语文园地八主讲人 参与人教学进度安排2014、5、22、2014、6、2、具体是寓言两则 、 普罗米修斯 、 语文园地八各安排 3 课时， 文成公主进藏 、 渔夫的故事各安排 2 课时，共 13 课时。知识点系列1.认识 28 个生字，会写 27 个生字。 2.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。抓住有关语句揣摩人物的心情。 3.学习复述课文。重难点分析注 意 引 导 学 生 综 合 运 用 特 点 ， 重 点 引 导 学 生 多读 多 讲 ， 读 中 感 悟
20、 ， 体 会 故 事 蕴 涵 的 哲 理 和 情感 。教法学法分析抓住学生喜欢故事的特点，先布置学生自读，整体感知，然后带领学生走进故事长廊，感受故事的魅力，体会其中的道理，最后练习复述，训练学生的语言表达能力，并鼓励学生搜集更多的故事，丰富自己的生活。 单元训练题一、看拼音写词语。ro sh l ci gn zng jng pi gu j ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wn gng d jin q hn q nun fng chu y ln ( ) ( ) ( ) 二、组词。凌（ ） 睹（ ） 瑞（ ） 誉（ ） 棱（ ） 赌（ ） 端（ ） 眷（ ） 三、给下面句子中带点的字选择正确的解释。 任：A.相信，依赖；B.任命，给予职务；C. 由着，听凭； D.负担，担当；E 职务；F.随便，不论。 清政府任命詹天佑为总工程师。 （ ） 我那时不大用功，有时也很任性。 （ ） 解剖学是由两个教授分任的。 （ ） 对小孩子不能任其发展，应当正确引导。 （ ） 四、将下列成语按要求分类。 崇山峻岭 笑逐颜开 柳暗花明 滥竽充数 狐假虎威 不毛之地 揠苗助长 失魂落魄 惊慌失措 昂首挺胸 惊涛骇浪 铁杵成针 1.描写自然景物的： 2.描写人物神态的： 3.出自古代故事的：
