1、【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 1 页（共 7 页）】柳州高级中学 2015 届高三毕业班 2014 年 11 月教学质量检测语 文2014.11考生注意：1.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。满分 150 分，考试时间 150 分钟。2.答题前，考生在答题卡上务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5 毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内做答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答
2、无效。3.命题范围：参考 2014 年普通高等学校招生全国统一考试新课标语文全国卷命题范围。第卷（阅读题 共 70 分）甲 必考题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任，他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。“明夷狄、诸夏之别”就是其中之一。孔子这方面的言论虽不多，却牵涉到“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响也极为深远。“周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后，其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在，而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。在当时，用不用“周礼”，已成为区分“夷狄
3、”与“诸夏”的主要标志。如楚是南方大国，文化发展程度并不低于周族的姬姓各国，只因为不用“周礼”，而被“诸夏”视为“蛮夷”。齐桓公建立霸业时，还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。可见，“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争，这种区分就有着十分重要的现实意义。从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面，如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。诸侯大国卫国在卫懿公时，和邢国一起被狄人“残破”。救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎，是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。所以，尽管孔子对管仲僭
4、越违礼颇为不满，但对其“相桓公，九合诸侯，一匡天下”十分称许，说：“微管仲，吾其被发左衽矣。”孔子觉察到当时民族斗争的严重性，从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一，充分肯定管仲这方面的功绩，这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义，把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。比起“民族大义”来，管仲在其他方面的不足，在孔子看来，都是可以原谅的。这体现了一种朦胧状态的民族意识的自觉，这种民族意识的自觉得以继承和发扬，就成为华夏民族的一种向心力和凝聚力。中华民族的文化传统几千年来绵延不绝，是世界文明发展史上的奇迹。这一奇迹的产生，应当说与始于孔子的民族意识的自觉有着一定的思想渊源关系。关于区别“诸
5、夏”与“夷狄”，孔子还有一段议论，即“夷狄之有君，不如诸夏之亡也”。意思是说，“夷狄”虽“有君”，却不行“周礼”，君臣上下的名分有等于无；而“诸夏”哪怕无君，但君臣的等级秩序照样存在。可见孔子以“明夷狄、诸夏之别”表现出来的朦胧的民族意识的自觉不是孤立的，而是和他的君臣等级观念纠缠在一起的，因此决不能给予过高的、【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 2 页（共 7 页）】违反历史真实的评价。孔子的“明夷狄、诸夏之别”的政治主张，到秦汉以后逐渐以“明华夷之辨”的命题为历代儒家所继承和发扬。积极方面，每当民族危亡之际，总有一批民族英雄以此为思想武器和精神支柱，挺身而出，伸张民
6、族大义。消极方面，也总有人以此为借口，对内欺压少数民族，变成大汉族主义；对外则以天朝大国自居，流于狭隘的民族主义。1.下列对“明夷狄、诸夏之别”的表述，不符合原文意思的一项是A.“明夷狄、诸夏之别”是孔子的政治主张之一，是在其本人维护、恢复“周礼”这一总目标的基础上提出来的。B.在西周王朝建立后，“明夷狄、诸夏之别 ”的主要标准是用不用周礼，这一标准被扩大、推广到整个华夏族。C.对于“明夷狄、诸夏之别” 这一主张，孔子论说虽不多，但牵涉到“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响极为深远。D.到秦汉以后，孔子“明夷狄、诸夏之别 ”的政治主张被历代儒家以“明华夷之辨”的命题继承并发扬，但其历史作用并
7、非总是积极的。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.“周礼”本为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称，后成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则。B.从西周到春秋末，华夏诸国与少数民族杂处，如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。伊雒之戎、陆浑之戎这些少数民族是不行“周礼”的。C.孔子评价管仲，原谅了其某些方面的不足。这体现了一种朦胧状态的民族意识的自觉，这种民族意识的自觉得以继承和发扬，就成为华夏民族的一种向心力和凝聚力。D.孔子提出“夷狄之有君，不如诸夏之亡也 ”之说，是认为“夷狄”因不行“周礼”，故在社会秩序和文明程度上均比不上“诸夏”。3.根据原文的内容，下列理解和分析正确的
8、一项是A.正是由于始于孔子的华夏民族意识的自觉，才使得中华民族的文化传统几千年来绵延不绝，成为世界文明发展史上的奇迹。B.孔子以“明夷狄、诸夏之别 ”表现出来的朦胧的民族意识的自觉，是和他的君臣等级观念纠缠在一起的，因此对孔子不能给予过高的、违反历史真实的评价。C.孔子“明夷狄、诸夏之别” 的主张在历史上一直发挥着积极作用，但是在全球化的今天，我们应当辩证地看待这一主张。D.孔子以维护、恢复“周礼 ”作为自己人生的总目标，这已经体现了其思想的局限性；以这一目标为基点去看待“诸夏”与“夷狄”间的关系，局限性就更难免了。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成
9、 47 题。陈德荣，字廷彦，直隶安州人。康熙五十一年进士，授湖北枝江知县。修百里洲堤，除转饷杂派。雍正三年，迁贵州黔西知州，父忧归。服阕，署威宁府。未几，威宁改州，补大定知府。乌蒙土司叛，东川、镇雄附之，德荣赴威宁防守。城陴 颓圮，仓猝聚米桶，实土石，比次甃 筑，墉堞 屹然。贼焚牛卫镇，去城三十里，德荣日夜备战，贼不敢逼。总兵哈元生援至，贼败走。寻以母忧去官。服阕，授江西广饶九南道。九江、大孤两关锢弊尽革之。乾隆元年，经略张广泗疏荐，擢贵州按察使。时群苗交煽，军事方殷。古州姑卢朱洪文诸叛案，德荣治鞫 ，详慎重轻，咸称其情，众心始安。及苗疆渐定，驻师与屯将吏多以刻急见能。二年，贵阳大火，德 荣
10、谒 经 略 曰 天 意 如 此 当 竭 诚 修 省 苗 亦 人 类 曷 可 尽 杀 广 泗 感 动 戒 将 吏如 德 荣 言 。四年，贵州布政使，疏言：“黔地山多水足，可以疏土成田。小民难于工本，不能变瘠为腴。山荒尤多，流民思垦，辄见挠阻。桑条肥沃，亦不知蚕缫之法。自非牧民者经营而劝率之，利不可得而兴也。今就邻省雇募饲蚕、纺绩之人，择地试种，设局教习，转相仿效，可以有成。【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 3 页（共 7 页）】应责各道因地制宜，随时设教。一年必有规模，三年渐期成效。”诏允行。乃给工本，筑坝堰，引山泉，治水田，导以蓄泄之法。官署自育蚕，于省城大兴寺缫丝织
11、作，使民知其利。六年，疏陈课民树杉，得六万株。七年，贵筑、贵阳、开州、威宁、馀庆、施秉诸州、县报垦田至三万六千亩，开野蚕山场百余所，比户机杼相闻。德荣据以入告，数被温旨嘉奖。又大修城郭、坛庙、学舍。广置栖流所，收行旅之病者；益囚粮。冬寒，恤老疾嫠孤之无衣者。亲课诸生，勖以为己之学 。设义学二十四于苗疆，风气丕变。十一年，迁安徽布政使，赈凤、颍水灾，流移获安。十二年，卒于官。德荣在贵州兴蚕桑，为百世之利。时遵义知府陈玉畐，山东历城人，到郡见多檞树，土人取为薪炭。玉畐曰：“此青莱树也，吾得以富吾民矣。”乃购历城山蚕种，兼以蚕师来，试育五年，而蚕大熟，获茧八百万，自是遵绸之名大著。正安州吏目徐阶平，
12、亦自浙江购茧种，仿玉畐行之正安，亦大食其利。遵义郑珍著樗茧谱，以传玉畐遗法。【注】陴：附属的土墙。甃：修砌。堞：城上齿状矮墙。鞫：审问。为己之学：修身克己之学。4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.仓猝聚米桶，实土石 实：填满 B.驻师与屯将吏多以刻急见能 刻：立刻C.比户机杼相闻 比：并排，相邻 D.勖以为己之学 勖：勉励5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.德荣谒经略曰/天意如此/ 当竭诚修省/苗亦人类/曷可尽杀/广泗感动/戒将吏如德荣言B.德荣谒经略曰/天意如此/当竭诚修省 /苗亦人类/曷可尽杀广泗/感动戒将吏/如德荣言C.德荣谒经略/曰天意如此/当竭诚修 /省苗亦人
13、类/曷可尽杀广泗/感动戒将吏/如德荣言D.德荣谒经略/曰天意如此/ 当竭诚修/省苗亦人类/曷可尽杀/广泗感动/戒将吏如德荣言6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A.陈德荣忠勇而善谋。乌蒙土司叛乱时，他负责威宁防守。他没有惊慌失措，指挥守军加固了坍圮的城墙，与叛军相持，日夜备战，直至援军到来。B.陈德荣处理苗民叛乱时不尚苛酷。他担任贵州按察使、负责查处古州姑卢朱洪文等人叛乱案时，没有滥用刑罚，而是仔细慎重，判决轻重得当。C.陈德荣勤政爱民。他担任贵州布政使期间，倡导在贵州发展桑蚕养殖业和织作业，兴修水利，植树，垦荒，为当地经济发展作出了贡献。D.陈德荣在贵州兴蚕桑，得到遵义知府陈玉
14、畐响应。陈玉畐从老家山东历城移栽来檞树，买来蚕种，请来蚕师，在遵义试养山蚕。经五年努力，蚕茧喜获丰收，遵绸也名声在外。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）自非牧民者经营而劝率之，利不可得而兴也。收行旅之病者，益囚粮。冬寒，恤老疾嫠孤之无衣者。（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首宋诗，完成 89 题。水村闲望宋俞紫芝画桡 两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊 。翡翠 闲居眠藕叶，鹭鸶别业 在芦花。溪云淡淡迷渔屋，野旆 翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。【注】画桡：有彩绘的船。赊，语助词。翡翠，翡翠鸟。别业：别墅。旆，旗。8.请对本诗的颔联作简要赏析。（5 分）9.结合你对全诗
15、的理解，“可惜一绷真水墨，无人写得寄京华”两句有哪几层含义？（6 分）（三）名篇名句默写（6 分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）作为读书人，我们应深知自己肩上的重任，具有远大抱负和坚强的意志，正如论语泰伯章曾子所言：“_，_”。山居秋暝是唐诗中的山水名篇，诗中的“_，_”一联，写景如画，动静结合，生动而自然地体现出诗人所追求的理想境界。【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 4 页（共 7 页）】在滕王阁序中，作者用“_，_”来表达即使处境困窘，依然要坚守崇高志向的信念。乙 选考题请考生在第三、四两大题中选 定其中一大题作答。注意：作答时请用 2B 铅笔在
16、答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所 选定大题内的小题 ，不得 选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分，多做按所答的第一大 题评分。三、文学类文本阅读（25 分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）酒酿王凌鼎年黄阿二的酒酿在古庙镇上老老少少都翘起大拇指，没有不说呱呱叫的。古庙镇人黄、王不分，大伙习惯喊黄阿二为“酒酿黄”，但听起来总像“酒酿王”，其实喊他酒酿王倒也不虚不谬。黄阿二做酒酿，不用大钵头，而是用小钵头。据说小钵头酒酿比大钵头酒酿难做，因此做酒酿小生意的，都习惯用大钵头，不敢轻易改用小钵头，单凭这一点，黄阿二就区别于其他做酒酿买卖的。古庙镇人只要一听
17、那吆喝就知道是“酒酿王”来了。别人喊“酒酿酒酿来”他喊“酒酿小钵头甜酒酿来哉”，酒酿王的嗓音很浑厚，有一种穿透力，能穿过门墙，撞入人们的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能听到酒酿王的吆喝，他那极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景，或者说是一种民俗。古庙镇的人偏好吃酒酿有些年头了，来了客，端碗酒酿小圆子，乃待客的一种，既不破费多少，也还上得台面，那些老吃客十有八九认准酒酿王的酒酿。据他们说，一上口就能吃出是不是酒酿王做的酒酿。每每这时，黄阿二脸上就浮现出一种满足、一种得意来。用他的话说，有老吃客的这些评价，比吃人参还补。酒酿王的酒酿从来只有买不到的日子，没有卖不掉的日子。但黄阿二坚持每天只
18、做三十小钵头，一小钵头也不多做，从无例外。通常他九点钟骑了黄鱼车笃悠悠地走街串巷，一路骑过去，一路吆喝过去。黄阿二常说：他做酒酿买卖，一半是为了能吆喝上这几声。只要每日里这么吆喝一嗓子，通体舒畅。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一个月保管憋出病来。黄阿二的酒酿常常是不到吃中饭就卖光了。下午，他或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。黄阿二说：皮包水、水包皮乃人生的两大享受，神仙也不过如此。天长日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起来没有啥话题避讳的。有位老茶友对他说：“你的酒酿，牌子已做出了，生意这么好，何不多做点?”“我只一双手。”黄阿二说了这话再不多言。有位浴友替他出主意说：“那请一两个帮手
19、嘛，你还可过过老板瘾呢。只要指点指点，指派指派，人又省力，钱又多赚，这等好事别人想觅也觅不来。”黄阿二默默半晌后说：“我这人命贱，自己不动手做，比死还难受。再说了，自己做放心。做好做坏，心里有底。”黄阿二的酒酿总比别家的甜，比别家的香，比别家的酒酿汤多，问他有啥诀窍，他搔搔头说：“能有啥诀窍，凭良心做，凭经验做。”其他，他就实在说不出啥了。黄阿二的酒酿不论斤不论两，论钵头的，一小钵头一买，连钵头买也可，用锅用盆来倒回去也行。他的酒酿打出牌子，不挑不拣，顺着摆放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不卖。老主顾都知道，黄阿二的酒酿钵钵一样，无需挑挑拣拣的，否则，咋叫“酒酿王”?有时碰到孤老太孤老头，
20、只要买一点点的，黄阿二就取出一把毛竹片刀来，把小钵头里的酒酿一划二或一划四，你这次拿回家称是这分量，下回买，准仍是这些分量。从无短斤缺两的。古庙镇的人都说：如今像黄阿二这样信得过的生意人越来越少。有次，一公司总经理来找他定做五十小钵头酒酿，说有批上海客户慕他酒酿王的名，点名要吃他酿的小钵头酒酿。公司准备连钵头买，钱可以预付。黄阿二说：“可以。但每天只有三十钵头，若要五十钵头只能分两天交货。”那怎么行。公司总经理表示价钱上可以提高点。【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 5 页（共 7 页）】谁知黄阿二说做五十钵头质量上就难保证了。只能一天三十钵头。要就要，不要拉倒，没啥商
21、量的。听惯了黄阿二的吆喝，几回不听见，就有人问：“酒酿王这两天怎么没来?”往往这话还在耳边，那“酒酿小钵头甜酒酿来哉”的吆喝声就传来了。最近，连着好几日未听到酒酿王的吆喝声了，生活中仿佛缺了什么。一打听，原来黄阿二病了。大家怪想念黄阿二的，几个老茶友、老浴友结伴前去看望他，进了门，大伙儿一起吆喝了一声：“酒酿小钵头甜酒酿来哉”黄阿二听后浑身一震，他撑起身来说：“你们这一声吆喝，对我来说，比吃啥药都强，这不，毛病好了一半。”（摘自第五届小小说金麻雀奖获奖作品，有删改）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A.作者说，酒酿王的“极有韵味的吆喝可以说已成了古庙镇的一种文化风景，
22、或者说是一种民俗”。这说明作者对本文主人公黄阿二不无褒扬。B.本文写及某公司总经理来找黄阿二订购五十小钵头酒酿的事，意在表现黄阿二抱残守缺，缺乏先进的经营理念，不思变通。C.本小说并不以故事情节的起伏跌宕来吸引读者。主人公黄阿二的思想性格，主要是通过描写黄阿二的个性化语言来展现的。D.上午卖酒酿，下午或茶馆里坐坐，或澡堂城泡泡。与茶友、浴友们谈天说地，这样的生活使黄阿二感到十分的满足，认为这样的生活就是神仙般的生活。E.读本小说，会促使我们去思考传统人格、传统生活方式拥有怎样的价值，应如何处理“利”与“义”、“利”与“幸福”的关系等问题。请结合本小说的具体内容，简要分析黄阿二这一人物的思想性格
23、特征。（6 分）本小说在刻画“酒酿王”黄阿二的同时，也写及古庙镇的人们。请问：本小说写古庙镇的人们，起到怎样的作用？（6 分）黄阿二坚持不扩大经营规模，每天只卖三十钵酒酿，你怎样看待他的这种做法?请结合小说的内容作简要分析。（8 分）四、实用类文本阅读（25 分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）罗曼罗兰徐志摩罗曼罗兰，这个美丽的名字，究竟代表些什么？他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。他妈妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，这位年轻的圣人正在“敌人”的作品中
24、尝味最高的艺术。他的自传里写着：“我们家里有好多旧的德国音乐书。我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符，这些流动的乐音灌溉着我的童心。莫扎特和贝多芬的快乐与苦痛，想望与幻梦，渐渐的变成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子？我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。”要认识罗兰，不仅应读他神光焕发的传记，还得读他的长篇小说约翰克利斯朵夫，在这书里他描写了他的音乐经验。他在学堂
25、里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。他早年的朋友是克洛岱尔等近代法国三大诗人。瓦格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的英雄。但在他个人，更重要的一个影响是托尔斯泰。他早就读他的著作，十分的爱慕他，后来念了他的艺术论。那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 6 页（共 7 页）】了一盆花，那是贝多芬。这时候，少年罗曼罗兰走到了他的思想的歧路了。莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏愤愤地申斥莎氏、贝氏，说他们的艺术都是要不得的，不是真的人道的艺术他早年的自己也是要不得的。对罗兰这个
26、热烈的寻求真理者而言，这就好似晴天里的一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的心理。他那年 22 岁。几个星期后的一天，罗兰接到一封写满 38 页纸的长信。那六旬老人说：“我接到你的第一封信，我深深的感动在心。我念你的信，泪水在我的眼里。”下面说他艺术的见解：我们投入人生的动机不应是为艺术的爱，而应是为人类的爱。只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事业。这还是他的老话，但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这样恳切地同情他，安慰他，指示他，一个无名的异邦人。他那时的感奋我们可以约略想象。因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他，他没有
27、不亲笔作复的，用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈。这样一来，受到他的灵魂熏陶的少年人更不知多少了。这是一件含奖励性的事实。我们从中可以知道，凡是一件不勉强的善事，就如春天的熏风，它一路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起就不懈地努力。他还得经经历和品尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬对他天才的认识与接受。他写了 12 部长篇剧本，3 部最著名的传记，10 卷本的约翰克利斯朵夫这时代里最重要的作品之一，但他的名字还是在灰堆里掩着直到他将近 50 岁那年，这世界方才开始惊讶他的异彩。贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳悴不怠的罗兰身上：“我没有朋友，
28、我必得单独过活；但是我知道在我心灵的深处上帝是近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我一向认识他的。我从不着急我自己的音乐，那不是坏运所能颠扑的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。”下列关于原文内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A.罗曼罗兰把自己的音乐经验融入到长篇小说 约翰克利斯朵夫中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。B.在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的时候，罗曼罗兰却正在欣赏敌国人莫扎特、贝多芬的作品，这说明罗曼罗兰从年轻时就秉持“艺术不分国界”的理念。C.“这是一件含奖励性的事实”中的“事实”指的是：罗兰继承了托尔斯泰的品格，以慈爱诚挚的
29、心来对待年轻人，散布人间大爱，唤醒活泼的世界。D.在本文结尾处，作者认为贝多芬的几句话同样适用于罗曼罗兰，是因为罗曼罗兰能用与贝多芬同样的方式来解除人们的苦恼。E.本文简要叙述了罗曼罗兰接受伟大艺术、伟大人格的熏陶，并将之内化为自己的艺术素养和优秀品格的过程。作者在文章首段即提出“罗曼罗兰，这个美丽的名字，究竟代表些什么”这一问题。请你在读完本文后，回答这一问题。（6 分）请对文中两处画横线的句子作简要赏析。（6 分）我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。那只俄国的老象，走进了艺术的花
30、园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬。罗曼罗兰的经历说明，一个人的成功离不开“英雄”的影响。我们从中可获得哪些启示？请结合原文并联系现实加以探究。（8 分）第卷（表达题 共 80 分）五、语言文字运用（20 分）13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3 分）【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 7 页（共 7 页）】优秀的文学作品，往往一意贯穿，文思顺畅，_。在本届书画展览会的开幕式上，季老先生应邀现场创作，只见先生笔走龙蛇，_。罗马并非一日建成，成功更非_。若想学业有成，就必须勤学苦练，持之以恒。A.一挥而就 一气呵成
31、 一蹴而就 B.一蹴而就 一气呵成 一挥而就C.一挥而就 一蹴而就 一气呵成 D.一气呵成 一挥而就 一蹴而就14.下列各句中，没有语病的一句是（3 分）A.教育部正深入推进“我的中国梦 ”主题教育活动，扎实开展群众路线教育实践活动，继续保持教育系统和谐稳定。B.每年春夏之交，发热患者增多。有的医院为使患者就诊更有序，决定采取分年龄段挂号，患者及其家属都感到满意。C.该校狠抓教学质量，重视校园文化，几年来凝聚了一批教学骨干，所产生的效果在全省产生强烈反响，纷纷前来学习。D.乘坐高铁是现代人出行方式之一，具有方便、快捷的特点。旅客如果乘坐高铁，从合肥到深圳，大约仅需要 8 小时左右。15.依次填
32、入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3 分）马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。_。_。_，_。_，_。这真是“虚实相生，无画处皆成妙境”！他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠，意境十分深远他的名作寒江独钓图，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔翁他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧瑟的气氛四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境和广阔的想象空间A. B. C. D.1
33、6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。（6 分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌始料未及的是：他们把他抛向了生活的底层，而陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ，特别是中国的诗歌史与散文史，他都拥有黄金铸
34、就的一章。17.请为下面的漫画拟写题目（不超过 8 个字），并写出漫画寓意（不超过 30 个字）。（5 分）题目（2 分）：_；寓意（3 分）：_。六、写作（60 分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）费孝通是我国著名社会学家、人类学家、民族学家，是中国社会学和人类学的奠基人之一。在 1990 年 12 月的一次演讲中，他提出了十六字箴言：“各美其美，美人之美，美美与共，天【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 8 页（共 7 页）】下大同。”该箴言的意思是：人既要欣赏自己创造的美，也要包欣赏别人创造的美；不同的美相融合，即可谓天下大
35、同。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。柳州高级中学 2012 级高三 11 月教学质量检测语文试题参考答案1.B（张冠李戴。依原文，“ 被扩大、推广到整个华夏族”的是“周礼”，而非“用不用周礼”这一标准”）2.C（以偏概全。原文是：孔子赞赏管仲在维护“诸夏”的团结统一方面的功绩，原谅了管仲某些方面的不足；这“赞赏”兼“原谅”，体现了一种朦胧状态的民族意识的自觉。）3.D（A.“正是由于才”夸大了“始于孔子的华夏民族意识的自觉 ”与“中华民族的文化传统几千年来绵延不绝”之间的因果关系。原文是：“这一奇迹的产生，应当说与始于孔子的民族
36、意识的自觉有着一定的思想渊源关系。”B.偷换概念，误解原文因果逻辑。原文是：因为孔子表现出来的民族意识的自觉是和他的君臣等级观念纠缠在一起的，因此我们对这种民族意识的自觉不能给予过高的、违反历史真实的评价。C. “明夷狄、诸夏之别的主张在历史上一直发挥着积极作用”不确。）4.B（刻：严苛。）5.A（德荣谒经略曰：“天意如此，当竭诚修省。苗亦人类，曷可尽杀？”广泗感动，戒将吏如德荣言。）6.D（“陈玉畐从老家山东历城移栽来檞树 ”不合原文意。原文是“遵义知府陈玉畐到郡见多檞树”，此“郡”指遵义。）7.若不是地方官员用心谋划，鼓励引导百姓，（本地）对民有利的方面就不可能得到发挥。（双重否定“自非不
37、”以及“牧民者”、“劝”、“不可得”、“兴”应较准确译出。）收纳生病的行人。增加囚犯的口粮。冬天寒冷时，体恤缺少衣服的老人、病人、寡妇、孤儿。（“行旅”、“益”、“恤”、“老疾嫠孤”应较准确译出，定语后置句的语序应能顺回。）8.此联采取拟人化写法。写翡翠鸟眠于藕叶，一如隐士闲居；鹭鸶将巢建在芦花上，仿佛隐士的别业。诗人移情于物，借这样的景象表达悠然闲适的心绪和寄情山水、与世无争的情怀。（手法占 1 分，写出的情景占 2 分，表达效果占 2 分）9.有三层含义：水村景色如同一幅水墨画，清新淡雅；应当有人把水村宜人的景色画下来，让京华的人们也能欣赏；在京华，人们多汲汲于名利，无法领略水村的清新淡雅
38、之美，无法领受淡泊闲适的生活。（每层意思占 2 分）10.士不可以不弘毅 任重而道远明月松间照 清泉石上流穷且易坚 不坠青云之志11.选 E 得 3 分，选 C 得 2 分，选 A 得 1 分。（B 说“写及某公司总经理事，意在表现黄阿二抱残守缺，缺乏先进的经营理念，不思变通”误解本文主旨。D 张冠李戴。依原文，被黄阿二认为是神仙般的生活的是“皮包水”（饮茶）、“水包皮”（泡澡），而不是“与茶友、浴友们谈天说地”。）黄阿二的思想性格特征是：勤劳，做事不苟且：他不亲自动手做酒酿，就感觉难受；他做酒酿技艺高超，深受喜爱。【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 9 页（共 7 页
39、）】诚信：酒酿质量好，绝不短斤缺两。淡泊，不图奢华富贵：不为了赚钱而扩大经营或多做酒酿，认定“皮包水”、“水包皮”即是神仙般的生活。固执，坚守本色：坚持亲力亲为，坚持手工，不扩大经营规模，不接收超常预定。与人为善，有淳朴的荣辱观：他与古庙镇的人们和谐相处，相互关照；他很在乎人们对他的评价，获得好评，他就心情舒畅（答三点即得 6 分。每点中，对其性格的恰当定性 1 分，结合内容作简要分析 1 分）内容上：写古庙镇的人们淳朴善良，整个古庙镇古风盎然。一方面，这为黄阿二这个人物的出现铺开了社会背景，黄阿二的思想性格，正是在这样的社会背景生成的；另一方面，这也使黄阿二的思想品格具有了社会文化意义，扩展
40、了内容，深化了主旨。（内容上的作用占 4分，每方面 2 分）结构上：写古庙镇的人们，能从侧面烘托出黄阿二这一形象，使其思想性格特征更为鲜明突出。（结构上的作用占 2 分）【示例一】赞同他不扩大经营规模的做法。一方面，扩大经营规模，黄阿二就必须雇佣工人来做酒酿，这样，酒酿制作过程就不再是全由黄阿二亲手操作，酒酿的质量就有可能难以保证；（4 分）另一方面，扩大经营规模来赚钱既不是黄阿二所要追求的，也与他的性格特点不相符，这样做反而会使黄阿二心中不安，生活过得不踏实。（4 分）【示例二】不赞同他不扩大经营规模的做法。一方面，他每天只做三十小钵头酒酿，只能满足一小部分人的要求，对于大部分人，尤其是古庙
41、镇以外的人来讲，就很难吃到他做的酒酿。从某种意义上讲，这不仅是他固执保守，不思进取的表现，还不利于弘扬这种独特的传统文化。（4 分）另一方面，扩大经营规模，即使自己不能亲手做酒酿，只要指点的方法得当，管理到位，不仅可以保证这酒酿的质量，还可以使这项传统的文化技巧传承下去。不然，一旦黄阿二有个三长两短，这种传统的独家美食就会失传。（4 分）12.选 E 得 3 分；选 C 得 2 分，选 A 得 1 分。（B“罗曼罗兰从年轻时就秉持艺术不分国界的理念”无中生有。D “罗曼罗兰能用与贝多芬同样的方式来解除人们的苦恼”不确。贝多芬用的方式是音乐，罗曼罗兰用的方式是文学。）他是伟大艺术的受益者和弘扬者
42、，他是伟大品格的领受者和继承者，他是人类英雄的发现者和歌颂者，他是年轻后辈的引路者，他是历尽苦痛赢得伟大成就的创造者，他是具有普世情怀的上帝使者。（每点意思 1 分）此句先用比喻，将莫扎特的音乐比喻为“贴近我的枕衾看着我”的爱人，生动细腻地体现了莫扎特音乐给“我”的体贴和慰藉；后用拟人和比喻，赋予贝多芬音乐“拨旺”的动态，并将“我”内心的希望、激情喻为“生命的火星”，生动细腻地体现了贝多芬音乐对“我”的鼓舞。（准确答出修辞 1 分，准确答出前、后两分句的表达效果各得 1 分）此句运用比喻修辞和传神的动词，将托尔斯泰比作“老象”，将莎士比亚、贝多芬的艺术比作“盆花”，以“老象踩倒盆花”之喻，生动
43、形象地表现了托尔斯泰对莎士比亚、贝多芬艺术的申斥和否定。（准确答出修辞 1 分，准确答出表达效果 2 分）一个人应该转益多师。罗曼罗兰在人生不同阶段有不同的“英雄”。莫扎特与贝多芬奠定了其艺术基础；莎士比亚拓展了其艺术世界；托尔斯泰为他树立了人生的榜样。要选择真正的“英雄”。罗兰的“英雄”莫扎特、贝多芬、莎士比亚、托尔斯泰等都是世界性的先圣与时贤，是人类艺术史上的丰碑。在“英雄”的影响下，自身还应不懈地努力。罗兰在坚持不懈并经尝种种精神的苦痛后，才逐步被世界认识与接受。（联系现实略。此题考生作答只要言之成理，即可正常评分）13.D（一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯；也比喻做一件事安排紧凑，
44、迅速不间断地完成。一挥而就：形容写字、画画、作文等很快完成。一蹴而就：蹴,踏；踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。）14.A（B“采取”的宾语残缺，当在“挂号”后加“的办法（或措施）”。C“所产生的效果在全省产生强烈反响”杂糅。当改为“在全省引起强烈反响”或“在全省产生强烈效果”。【柳州高级中学 2012 级高三 11 月检测语文试题 第 10 页（共 7 页）】“纷纷前来学习”主语残缺。D 赘余。“大约”或“左右”删其一。）15.C16.而且诗人也自有其不幸；那中国诗歌将黯然失色；他却是可以高视阔步的王者（每空 2 分）17.题目：机不离手，手不离机（机控之手）（手，机）（手机难离
45、）（2 分）寓意：人不应受控于手机（或：人不应被异化为手机的奴隶）（3 分）【文言文参考译文】陈德荣，字廷彦，直隶安州人。康熙五十一年中进士，被任命为湖北枝江县知县。修理了百里长的洲堤，去除了转运粮饷的差役和各种摊派。雍正三年，升任贵州黔西知州，因父丧归家。守丧期满，任威宁知府。不久，因威宁改为州，补任大定知府。乌蒙土司叛乱，陈德荣赴威宁防守。当时城墙坍塌，德荣赶忙收集米桶，装上土石，一层一层地修筑，最终使城墙巍然屹立。叛贼焚毁了牛卫镇，离城三十里驻扎，陈德荣日夜备战，叛贼不敢逼近。总兵哈元生援军到来，叛贼被击败逃走。不久德荣因母丧卸任。守丧期满后，被授于江西广饶九南道。把九江、大孤两关长期积
46、累下来的弊端全部革除。乾隆元年，经略张广泗上疏推荐，陈德荣被提升为贵州按察使。当时苗裔互相勾结煽动，战事正频繁，古州姑卢硃洪文等叛乱的案件由陈德荣负责处置审问，他周密审慎，判决轻重得宜，全都合乎实情，民心这才得以安定。等到苗疆渐渐平定，驻军与屯田的将吏大多用苛刻严酷的手段来表现自己的管理能力。乾隆二年，贵阳发生大火，陈德荣禀告经略说：“这是天意的体现。我们应当竭尽诚意，修身反省，苗裔也是人，怎么对他们赶尽杀绝呢？”张广泗颇受感动，用陈德荣的话来告诫手下将吏。乾隆四年，陈德荣任贵州布政使，他上疏说：“黔地山多水足，可以整理荒地成为田地。但百姓缺少资金，不能把贫瘠的土地变得肥沃。山上荒地特别多，外
47、地迁来的百姓想开垦，却被阻挠。黔地的桑树繁盛，但百姓不知养蚕缫丝之法。如果不是地方官员用心谋划，鼓励率领百姓，当地的地利难以发挥，经济难以兴旺。现在从邻省雇佣招募会养蚕、纺绩之人，选择土地试种（桑树），设置培训机构，转而让百姓互相效仿，可凭此获得成效。一年后一定有规模，三年后慢慢可以期待成效。”皇上下诏允许。于是给百姓提供本钱，修筑坝堰，导引山泉，治理水田，教百姓掌握蓄水泄洪的方法。官署自己也育蚕作为对百姓的示范，在省城大兴寺开缫丝织布作坊，让民众了解其中的好处。乾隆六年，陈德荣上疏陈述要督促百姓种植杉树，种植了六万株杉树。乾隆七年，贵筑、贵阳、开州、威宁等州县上报开垦的田地达三万六千亩。开野
48、蚕山场一百多所，家家户户户机杼相闻。陈德荣据实禀告皇帝，多次得到温和恳切褒奖。陈德荣又大力修建城郭、坛庙、学舍。广泛设置收容所，收纳生病的行旅之人。增加囚犯的口粮。冬天寒冷，他关怀顾念那些缺少衣服的老人、病人、寡妇、孤儿。陈德荣亲自给学生上课，用修身养性之学来勉励他们。在苗疆设义学（免费学校）二十四所，使当地民风气大变。乾隆十一年，升任安徽布政使，他救助凤、颍两地水灾，使逃难的民众获得安定。乾隆十二年，死于任上。德荣在贵州兴起蚕桑业，成为百代之利。当时遵义知府陈玉畐，是山东历城人，来到遵义郡后，看到当地多有檞树，但土人们只是取檞树来作为木柴和木炭。玉畐说：“这是青莱树，我有办法使我的人民富裕了。”于是他从历城买来山蚕种，又请来养蚕师傅，试养了五年，终于蚕茧大丰收，获得蚕茧八百万斤，从此后遵义丝绸的名气大为显著。正安州的吏目徐阶平，也从浙江购来茧种，模仿玉畐的办法在正安推行，也使大获利益。遵义的郑珍写了樗茧谱，用来传播玉畐留下的方法。
