1、二年级数学,倪广林,各位家长：晚上好！非常感谢大家来参加这次家长会。今天趁这个机会，我想主要和大家交流一些数学学习的问题及孩子在校表现。这次期中考试，用盐城市第一小学试卷检测，我班30人参考，人均93.4分，及格率100，优秀率96.7，29人达到优秀等次，其中仵李卫，蔡金，佂业翔，孙杰，陈铄，郑薇，张成，盛旭成，陈思雨，陈昕怡，蔡锦涛，张成，陈思雨，陈沁瑶，陈玥静，陈子墨，陈兆麟，杨妍，蔡金荣，耿鹏，井伟，陈日新，蔡东澄，李欣瞳，李双梅等同学90分以上。二年级数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。很多学生在家长的指导下逐渐养成良好的学习习惯，学习成绩取得较大进步。但也个别孩子一时接受二年级
2、知识，又加上没有良好的学习习惯，在前进途中掉队了。如何使孩子更快乐成长？下面我从以下几个方面跟家长交流汇报： 一、本册教材的学习内容,1、有余数的除法 2、时、分、秒 3、认识方向 4、认识万以内的数 5、分米和毫米 6、两、三位数的加法和减法 7、角的初步认识 8、数据的收集和整理（一） 9、期末复习,一、认清本册教材的学习内容：9个单元,二：重视本学期数学学习要点,口算：会口算整千、整百数的加减法；100以内的两位数加、减两位数的口算,1.计算方面，（高度重视孩子计算能力的培养。）,笔算：有余数的除法两、三位数加、减法的笔算，加、减法的验算。,如果孩子20以内加减法基础没打好，还需要各位家
3、长做有心之人，多陪孩子进行相关练习， 万丈高楼平地起，基础不牢地动山摇。 本次考试口算15分，笔算12分，有八人算出错，最多的错五题，少的也有一、两题。错误千奇百怪有人忘记写得数，有人把加算成减，把减当成加计算，还有人认为47+53=510，15+8=27，69=56.,学生如果不能进行相关的正确计算，学习基础不牢靠，学习兴趣很难提高，主要精力无法放在更深层次的知识探究上，以后学习的路也会变得艰难。我建议每位家长要高度重视孩子计算能力的培养，相关的家长要准备一本口算练习册，让孩子天天练。另外自己每天根据教学进度，从数学书上选出几道三位数加、减法，有余数的除法等笔算题目，让孩子坚持不懈的练习，及
4、时认真批改，为孩子以后学习乘法，小数加减法，分数加减法打下坚实的基础。,2.万以内数的认识会认、读、写万以内的数，能在算盘上表示出万以内的数。注意中间和末尾有“0”的数。以及数的顺序和大小比较。,（8500） （8505） 读作：八千五百 读作：八千五百零五,此次考试有几个同学就不知一个上珠看着五。,本册教材抽象知识增多，难度加大。 万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到9转弯就糊涂了。像1997,1998,1999，后面两个数是（ ）， （ ），又如8070,8080，8090后面是（），（）有孩子填成8011。 时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算
5、（不是通常10进制，而是60进制），以及简单的算经过时间。看钟面写时间：错的人特多。我想可能学生接触钟面的机会不多。试卷上错误百出，例如：时针靠近6，分针指着10，不少学生认为是6时55分。根本原因对时，分，秒三针转动的原理理解不深刻。 认识方向，是教学难点。此次考试别出心裁：用三角形，圆，正方形，在方格上跳一跳，虽是书上题型，但平时练习少，错误率相当高。,二、签名不能“三心二意” 现在我校开通校讯通，大多数家长都能及时检查、辅导，点拨好孩子的作业。绝大多数孩子的学习态度认真，作业工整，书写认真，让人看了赏心悦目，但也有一些家长不管孩子作业做得是不是马虎潦草，正确错误，大名一签，结果错误连天
6、。还有的家长忙得没空签名，小孩子没办法歪歪扭扭写上爸爸妈妈的大名。还有的家长有时签名有时不签，有的家长很节省，小孩学习要买学具算盘和计数器，他精打细算，两个学具不能全买，只能买一个就够了。一个好爸爸，好妈妈胜过一个好老师。家长无论多忙，都要把自己孩子的作业牢牢挂在心中，多和孩子聊聊在校学习内容，不时叮嘱孩子上课要认真听讲，使孩子感受到自己沉甸甸学习的任务，也有利于培养孩子专心倾听的习惯。,3.解决问题（帮助孩子告别“马虎”习惯 ） （1）有余数的除法解决的实际问题 （2）两步计算的加减法实际问题,孩子应分析条件并用语言表达先求什么，再求什么，再列分步式计算。,本次考试中出现：每支铅笔7角，5元
7、钱最多可以买几支铅笔？ 把45颗巧克力装在盒子里，每盒装6个。 （1）、可以装几盒，还剩几个？ （2）、如果把巧克力全部装入这样的盒中，至少需要（）个盒子。有几人出错。根据我们以往的教学经验，很多学生做题中出现的错误，不是不会做，而是由于没有仔细看清题目要求造成的，有些同学，平时思维活跃，发言积极，是老师眼中好成绩生，但考试时，得不到100分，原因就是马虎读题，草率下笔，试卷上叫他打勾，他写得数，还题目中明明是54，抄写到算式就变成45或者34、24，诸如此类的粗心现象，现在不改，时间一长就难改了。所以当孩子做完题后，帮助他养成检查的好习惯，发现了错误，及时订正及时纠错的好习惯。告别“马虎”的
8、坏习惯，是取得理想成绩第一步，也是关键的一步。,三、，带领孩子走进生活，一起成长家长每天自己要多读书，多学习，以身作则，潜移默化，培养孩子学习的兴趣，慢慢养成爱学习的好习惯。另外多带孩子去见世面，开眼界，一些学生数学成绩不出色，就是生活经验太少，体会不到生活中的数学，感受不到学数学的乐趣。家长应挤出时间把孩子带到生活中去，见世面，开眼界，在生活中多为孩子创设用数学说数学的机会，例如：让孩子称一称家里食盐，油等物体的重量，算一算家里收入开支情况，多看一看墙上挂钟，认认时间，多让学生花花钱，算算账，让孩子说说自己的观点，看法和思路。让孩子多从数学角度记一记，当一当家，用记日记的形式写写买东西的经过
9、，特别是解决生活中的实际问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。这样学生做了就不会出现试卷上：看一场电影需要（2分钟），做一套广播操要5小时，一幢大楼高15分米，从家到学校用2秒之类的错误。,四、培养孩子阳光心态 ，纯真的本性分 数只能作为评价孩子的一个参考，90分的与100分的孩子没有什么区别，孩子学习的过程，也应是一个快乐成长的过程，这不是分数就能说明得了的，考试中分数我们得具体分析才是。对练习中出现的错误要仔细分析原因，对症下药，第一时间准确掌握孩子对知识的理解程度，教导孩子既要细心又要耐心，才能练出成效。平时多准备一些解法灵活的智力题，随时随地的考察孩子，
10、激发其思维活力。关注孩子的进步，关注学生能力培养，以传递正能量为主，与其花力气不断弥补孩子的缺点，不如改变策略不断发现孩子的优点，挖掘孩子身上的特长，用放大镜放大孩子的优点，通过确认优点而让孩子改变。 找准孩子的特长，集中精力在扩大孩子的优点和优势，我不希望听到：上学时，孩子抱怨又要上学了，今天放假该多好。每个孩子早上高高兴兴背着书包上学，晚上快快乐乐回家。三百六十行，行行出状元。花开花落，水流不断，顺势而为，世界既要大树，更要小草。每个孩子都有灿烂美好的前景！,四、其他事情：给家长汇报近两个月孩子的学习情况。数学课上积极举手发言的有：仵李卫，蔡金，佂业翔，孙杰，陈铄，郑薇，张成，盛旭成，陈思
11、雨，陈昕怡，蔡锦涛，张成，陈思雨，陈沁瑶，陈玥静，陈子墨，陈兆麟，杨妍，蔡金荣，耿鹏，井伟，陈日新，蔡东澄，李欣瞳，李双梅等等同学,作业书写工整的有：蔡金，佂业翔，孙杰，郑薇，张成，盛旭成，陈思雨，陈昕怡，蔡锦涛，张成，陈沁瑶，陈玥静，杨妍，井伟，陈日新，李欣瞳，李双梅，陆怡，陈浩东，李友梅，丁陈楠等同学。爱学数学的有：仵李卫，蔡金，佂业翔，孙杰，陈铄，郑薇，张成，盛旭成，陈思雨，陈昕怡，蔡锦涛，张成，陈思雨，陈沁瑶，陈玥静，陈子墨，陈兆麟，杨妍，蔡金荣，耿鹏，井伟，陈日新，蔡东澄，李欣瞳，李双梅，姚诗琪，陆怡，陈浩东，李双梅，陈逸巧，丁陈楠等同学经过两个多月的学习有进步大的有：仵李卫，蔡金，佂业翔，孙杰，陈铄，郑薇，张成，盛旭成，陈思雨，陈昕怡，蔡锦涛，张成，陈思雨，陈沁瑶，陈玥静，陈子墨，陈兆麟，杨妍，蔡金荣，耿鹏，井伟，陈日新，蔡东澄，李欣瞳，李双梅等等同学,最后，请接收我真诚的感谢，感谢大家今后对我们工作的支持和帮助。总之，我们的目标是一致的，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女我们的学生。如果我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，希望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后共同祝愿您的孩子快乐成长，成长快乐！,谢谢您的聆听 与支持,
