1、高考总复习历史,第五单元 19世纪以来的世界文学艺术,考情导学,线索特征 本单元包括18世纪末至19世纪以来世界文学、美术、音乐及影视艺术的发展概况。 19世纪世界文学艺术的线索为：19世纪初，在法国大革命影响下，浪漫主义文学、美术、音乐盛行于欧洲；19世纪中叶，随着工业革命的进行，现实主义文学、美术风行欧洲；19世纪末，在第二次工业革命期间，印象画派兴起，电影艺术诞生；20世纪以来，现代主义文学美术兴盛，爵士乐、摇滚乐等流行音乐先后风靡西方，电影艺术进一步发展，电视艺术产生并逐步普及。,此阶段的历史特征是：不同时期的文学艺术流派以当时的重大政治、经济事件为时代背景；浪漫主义、现实主义、印象主
2、义、现代主义先后成为西方文艺的主流。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,考点一 19世纪以来世界文学的主要成就,知识整合,1浪漫主义文学 (1)盛行时期：18世纪末至19世纪30年代。 (2)时代背景：革命与改革时代，人们对现有社会秩序不满。 (3)主要特点。 政治倾向：反对封建制度，追求民主。 艺术手法：_丰富；注重揭示人物的内心感情世界。,想象力,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,(4)代表人物及作品。,知识整合,2.现实主义(批判现实主义)文学 (1)盛行时期：19世纪30年代至20世纪早期。 (2)时代背景：_后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 (
3、3)主要特点：关注社会问题，深入剖析社会本质，揭露和批判社会丑恶。,巴黎圣母院,西风颂,海涅,工业革命,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,(4)代表人物及作品。,知识整合,人间喜剧,列夫托尔斯泰,母亲,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,3.现代主义文学 (1)兴起背景：世界大战和经济大萧条等社会危机的冲击。 (2)主要特点：反传统、反理性；强调个人主观感受。手法夸张怪诞。 (3)主要成就：法国贝克特的_；美国海明威的老人与海。,知识整合,等待戈多,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,特别提醒 浪漫主义与现实主义的不满情绪 浪漫主义文学与现实主义文学
4、都表现出对社会秩序的不满，但浪漫主义文学是因为大革命后确立的资本主义制度不如理想社会，对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。现实主义文学是因为工业革命后资本主义弊端日益暴露而产生对现实生活的不满。,知识整合,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,考点二 19世纪以来世界的美术作品,1新古典主义美术 (1)兴盛时间：18世纪末19世纪初(法国大革命前后)。 (2)艺术特点：以古代历史和现实重大事件为题材。 (3)代表作品：大卫的马拉之死拿破仑加冕。 2浪漫主义美术 (1)产生背景：人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望。,知识整合,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选
5、,栏目链接,(2)主要特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调色彩的作用。 (3)代表作品：法国德拉克洛瓦的_。 3现实主义美术 (1)主要特征：注重表现社会现实。 (2)代表作品：法国米勒的播种者拾穗者等；俄国列宾的伏尔加河上的纤夫。,知识整合,自由引导人民,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,4印象画派 (1)产生背景：19世纪后半期，科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发。 (2)主要特点：重视捕捉在光和色作用下的世界万物的“瞬间印象”。 (3)代表人物及作品：法国莫奈的_、干草堆等；荷兰凡高的_；法国画家_被称为“现代绘画之父”。,知识整合,日出印象,向日葵,
6、塞尚,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,5现代主义美术 (1)主要特征。 采用夸张、_与抽象的表现方法。 反传统、反_。 重视内心的“自我感受”和“_”。 (2)代表人物及作品：西班牙画家_的格尔尼卡和自画像等。,知识整合,变形,理性,自我表现,毕加索,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,特别提醒 现实主义美术和现代主义美术的区别 (1)从产生的背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。 (2)从表现内容来看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。 (3)从表现手法
7、看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统。现代主义美术是反传统的各种流派的统称。,知识整合,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,考点三 19世纪以来的音乐作品,知识整合,1浪漫主义音乐 (1)发展历程：19世纪初兴起，19世纪中叶走向鼎盛时期。 (2)代表人物及作品。 “乐圣”_：晚期作品是连接_和浪漫主义音乐的桥梁；作品具有反封建和追求民主的思想，代表作有英雄交响曲命运交响曲等。,贝多芬,古典主义,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,约翰施特劳斯：被誉为“圆舞曲之王”，以蓝色的多瑙河最为著名。 歌剧：威尔第的茶花女；比才的卡
8、门。 220世纪的现代主义音乐 (1)主要特点：轻松活泼，通俗易懂。 (2)概况：一战后爵士乐流行；二战后摇滚乐成为流行音乐的主流。,知识整合,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,特别提醒 浪漫主义音乐的特点 浪漫主义音乐强调艺术家的个性和独创性，偏重于色彩和情感。具体表现在：(1)表现个人的感性和主观的意念，即突出个人的感受。(2)音乐作品风格多样化，音乐内容的表现手段也是多样的，如交响曲、圆舞曲、歌剧。,知识整合,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,考点四 影视艺术的产生与发展,知识整合,1电影艺术的产生与发展 (1)产生背景：19世纪晚期，科学技术的长足进步。
9、 (2)诞生标志：1895年底，_国_兄弟在巴黎首次放映自己拍摄的电影短片。 (3)发展。 “默片”时代：美国人_是著名的导演；_是杰出的电影演员。 1927年，进入有声影片时代；二战后，宽银幕和立体声电影等相继问世。,法,卢米埃尔,格里菲斯,卓别林,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,2电视艺术的产生与发展 (1)产生：1926年，英国人贝尔德发明了电视机；1929年，英国伦敦首次播送了电视节目。 (2)发展：20世纪三四十年代，在英国和美国迅速发展；二战后电视进入普及运用阶段。 3影视艺术的影响 (1)反映了科学技术的进步，影响文明的发展。 (2)具有很强的娱乐性和艺术鉴赏性
10、，深刻影响人类生活。,知识整合,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,影视艺术的特点 1直观性强，信息量丰富，传播资讯快。 2有很强的娱乐性和艺术鉴赏性。 3快速发展，普及率高，覆盖面广。 4雅俗共赏，使艺术走进千家万户，成为人们日常生活不可缺少的组成部分。,知识整合,知识升华,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,探究一 核心主题 . ,核心探究,【主题1】现实主义文学与浪漫主义文学的区别 材料一 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对合乎理性的。
11、理性的国家完全破产了。总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 朱维之、赵澧外国文学史,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,材料二 资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。 马克思 材料三 它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它意味着我们不需要虚构，不需要神话故事，不需要梦幻世界。 韦勒克,知识整合 核心探究 命题研判 真
12、题精选,栏目链接,核心探究,问题：根据上述材料分析，浪漫主义和现实主义文学各自产生的背景如何？在表现手法上有何区别？ 提示：产生背景：材料一反映了法国大革命后建立起来的资本主义制度，各种弊端日益暴露，使人们对“理性王国”感到失望，从而产生了浪漫主义文学；材料二反映了随着资本主义的发展，社会矛盾日益尖锐，从而产生了现实主义文学。 区别：材料三表明现实主义抛弃了浪漫主义的主观幻想，揭露和批评社会现实的罪恶。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,【主题2】印象画派的艺术特色 材料 席勒说：“满足人类的爱好与感情的活动。”斯宾塞提出，艺术活动是基于内在的“游戏冲动”而发的“不带
13、任何功利目的的自由活动”。左拉明确指出：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。” 朱铭外国美术史 问题：根据上述材料分析印象画派的艺术特色。 提示：材料说明了印象画派强调个人对客观事物的感觉及印象的强烈个人感受，善于捕捉光与色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,【主题3】西方主要美术流派 材料一 1830年7月，巴黎人民发动起义，推翻了封建复辟王朝。自由引导人民这幅画以这一历史事件为依据，表现了人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神。画面通过鲜明热烈的色调、错杂炫目的光彩、弥漫升腾的烟尘，烘托出人民不畏牺牲、追求自由的悲
14、壮场景。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,材料二 毕加索的代表作格尔尼卡，反映的是在1937年，西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地的历史事件。毕加索极为愤慨，对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,问题1：自由引导人民体现了什么创作风格？这一风格的主要特征是什么？ 提示1：浪漫主义美术。特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 问题2：格尔尼卡体现了什么创作风格？概述这种风格的主要特征。这种风格与浪漫主义美术的共同之处是什么？ 提示2：现代
15、主义美术。特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式；采用夸张、变形和抽象的表现手法，大胆使用各式各样的新材料。共同之处：反对理性，注重色彩的运用，通过特定的表现形式如色彩、线条、体积等来反映现实社会。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,【主题4】影视艺术产生与发展的条件 材料一 1923年美国科学家兹沃里金申请到光电显像管、电视发射器及电视接收器的专利，首次采用全面性的“电子电视”发收系统，成为现代电视技术的先驱。 材料二 以美国为例，1990年3大电视网体育节目所吸收的广告收入总共20亿美元，占广告总收入80亿美元的40%。 问题1：材料一说明了电视技术
16、产生的关键性因素是什么？ 提示1：科学技术的发展是电视产生的关键。 问题2：材料二反映出电视事业发展的促进因素是什么？ 提示2：商业的利润推动着电视技术的发展。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,探究二 核心归纳 . ,核心探究,1浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别 (1)描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心感受，而现实主义文学则强调再现与剖析社会现实。 (2)表现手法：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富有幻想和传奇色彩，而现实主义则对社会现实进行无情的揭露和强烈的批判。 (3)思想内容：浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺
17、和揭露。现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现实的社会弊端和社会秩序进行无情地揭露和强烈批判。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,核心探究,2比较认识19世纪以来西方的美术流派,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角一 追踪社会热点 . ,命题研判,诺贝尔文学奖 2014年度最具社会影响力的诺贝尔文学奖授予了被誉为“新寓言”派的法国作家莫迪亚诺，他的作品主要探索和研究当今人类存在及其与周围环境、现实的关系。他的文笔纯正、锋利，几乎每一部作品都引起巨大反响。,知识整合 核心探究 命题研判
18、真题精选,栏目链接,命题研判,【题点】 文学流派 1有人这样评价一部作品：“以高瞻远瞩的历史目光，从研究客观世界的宏观出发，洞悉整个社会的政治、经济、思想、道德以及历史发展的总趋势，达到一般作家所达不到的深度和广度。”这部文学作品的特征属于( ) A浪漫主义 B现实主义 C现代主义 D古典主义,尝试命题,B,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查材料解读和知识迁移运用能力。材料“研究客观世界”“洞悉整个社会的政治、经济、思想、道德以及历史发展的总趋势”等信息说明作品直接反映现实世界的生活，符合现实主义文学特点，故选B项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精
19、选,栏目链接,视角二 新材料新情境 . ,命题研判,【题点】 运用主要美术流派的风格解读材料 2“这个画派的画家摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”与这句话的理念一致的说法是( ) A“恰似一地打碎了的玻璃” B“光是画中的主角” C“如实地表现我所生活的时代的风俗和思想面貌” D“我不爱理性的绘画”,尝试命题,A,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查材料解读和知识迁移运用能力。根据题干信息“仅以几何图形来构筑意象”和所学史实可知题干反映的理念与20世纪的现代主义美术的立体派绘画特征一致，故选A项。B项是印象画派，C
20、项是现实主义画派；D项是浪漫主义画派。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角三 紧扣主干知识 . ,命题研判,本课的重点知识有：主要文学流派的特点、成就及各自反映的社会背景；美术作品的艺术价值及折射出的时代风貌；不同时期音乐作品及其时代性、民族性；影视艺术的社会价值。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,【题点】 现代主义文学 3瑞士学者荣格这样评述某部小说：“我大概永远不会说我喜欢它，因为它太磨损神经，而且太晦暗了全书最后那没有标点的四十页真是心理学的精华。我想只有魔鬼的祖母才会把一个女人的心理捉摸得那么透。”下列作品与这部小说属于同一风格流派的应该
21、是( ) A巴黎圣母院 B玩偶之家 C等待戈多 D战争与和平,尝试命题,C,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题考查材料解读和再认再现能力。根据材料信息“它太磨损神经，而且太晦暗了”可知该著作属于现代主义作品。A项属于浪漫主义，B、D两项属于现实主义，C项属于现代主义。故选C项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,视角四 关注多元史观 . ,命题研判,从社会史观的角度审视文艺作品 近年来，社会生活、民俗风情、文艺作品等都登上了历史研究舞台，大众化是社会史观的特点，也是高考命题立意的热点视角之一。一定时期的文艺是一定时期社会现实的反映。不同时期的
22、文艺折射出不同时期的社会特征，反映出重大历史主题。文艺与社会关系是命题的重要着眼点。关注文艺，实际上就是关注一个时代人们的思想追求和价值观念。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,【题点】 用社会史观解读电影艺术 4(2014新课标全国文综)20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的幻想型影片备受欢迎，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象( ) A表明了新政已使全国重现繁荣的景象 B体现了民众身陷危机淡定应对的精神 C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态 D说明了现代主义艺术得到社会的认同,尝试命题,C,知识整合 核心探究 命题研判
23、真题精选,栏目链接,命题研判,解析：本题主要考查理解分析能力。从“幻想型”“扮演孤儿去感化富人”可知逃避现实希求慰藉表述与题意最为符合，故选C项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,命题研判,方法突破 19世纪以来，世界文学艺术空前繁荣，各种文学艺术流派深刻反映社会历史现实。复习备考时要把握一个“原理”、了解两种“艺术”、关注四大“流派”、了解五位“人物”。 (1)一个原理：文学艺术是一定时期社会政治、经济的反映。 (2)两种艺术：第七艺术电影；第八艺术电视。 (3)四大流派：浪漫主义、现实主义、印象画派、现代主义。 (4)五位人物：雨果、巴尔扎克、贝多芬、贝克特、毕加索。,知
24、识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,1. (2014福建文综)卢卡契在评论19世纪某一作家时认为：“(他的)伟大之处在于，尽管他有那些政治与意识形态上的偏见，他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们。”据此判断，这一评论所指的作家是( ) A拜伦 B巴尔扎克 C薄伽丘 D莎士比亚,B,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。根据材料“他依然用未受污染的眼睛观察所产生的矛盾，并忠实地描述他们”说明该作家属于批判现实主义文学代表人物，故B项正确。,知
25、识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,2. (2014江苏历史)“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”，强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是( ) A巴黎圣母院 B人间喜剧 C母亲 D老人与海,A,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查材料解读和再认再现能力。从“它站起来反对18世纪的古典主义、启蒙思想”可以得出其与浪漫主义文学产生的背景相同，“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”体现了浪漫主义注意人类感情世界的挖掘的特点，巴黎圣母院属于浪漫主义文学
26、，故A项正确。B项属于现实主义文学；C项属于无产阶级革命现实主义作品；D项是现代主义文学。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,3. 18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界，展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是( ) A浪漫主义 B现实主义 C古典主义 D理性主义,A,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查历史知识的理解与材料解读能力。根据时间信息“18世纪末19世纪初”和关键信息“展现了有着强烈个性”可以判断是浪漫主义文学，故选A项。注意B项应为19世纪中期
27、。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,4. “反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵。”体现该主张的美术流派属于( ) A新古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义,D,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查史实再现和材料信息获取能力。材料强调艺术家注重抽象和主观心灵的表现，这与现代主义美术特征一致，故选D项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,5. 下面框内所叙的内容为某美术流派具有的一些特征。下列作品中属于该流派的是( ),A自由引导人民 B拾穗者 C向日葵 D格尔尼卡,D,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,真题精选,解析：本题考查材料信息的获取和知识迁移运用能力。材料内容反映的是现代主义美术的特点。A项是浪漫主义作品，B项是现实主义作品；C项是印象派绘画；D项是现代派绘画，故选D项。,知识整合 核心探究 命题研判 真题精选,栏目链接,
