1、,大家在电视里见过 火山喷发吗？,在我们开始做实验之前，让我们一起来想一想： （1）老师刚刚是拿着什么东西怎么样走进教室的？ （2）同学们是什么反应？,“叮铃铃” 上课铃声响了，同学们（）走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着（） ，一手拿着（）， （）走进教室，我们都很（）里面到底装了什么东西？接着，老师（）地对我们说：“同学们见过火山喷发 吗？”“火山喷发？”同学们（） 。,让我们写下来吧！,瞪大眼睛，好戏上台啦！,Show time！,1、 第一步 准备实验器材 一个空瓶子 一瓶醋 一瓶洗涤剂 一包小苏打 一张报纸,实验中,2、第二步 开始实验 （1）老师是怎么样把实验用品依次倒入瓶子
2、里的？ （2）瓶子里发生了怎样的变化？ （3）同学们又是怎么样的反应？,说着，老师（）拿出了一个空瓶子、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸，接着老师往瓶子里（）一些小苏打，再倒入了一些洗涤剂，然后把报纸（）瓶子下，有的同学都从座位上站起来， （）向老师的桌子上望去，我们（） ，生怕错过了一场好戏。,“火山”是怎么样“喷发”的？,“见证奇迹的时候到了！”老师一脸（）的样子说道，并（）把醋往瓶子里倒去，我们的心（） ！“奇迹”很快出现了，瓶子里出现了一点点的泡沫，并且（） ，才过了几十秒钟，就从瓶口（） ， （）瓶口流到报纸上了。这时，同学们又（）又（） ，都（）地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉
3、什么细节。,3、第三步 得出结论你知道为什么会有泡沫不断地涌出来吗？（1）小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫 。 （2）泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。,大约过了十几分钟，泡沫又（）消失了。同学们（）看着老师，老师好像看出了我们的心思解释道：“泡沫之所以会疯涨，是因为小苏打和醋发生化学反应，而洗涤剂起到了催化作用，使泡沫疯涨。”我们恍然大悟，哈，这个实验太好玩了，太有意思了！,来个结尾吧！,不要忘了给我加个题目哦！,一次有趣的实验 “火山爆发”的奥秘 原来是这样 记一次实验,太棒了！我刚刚完成了一 篇有关实验的观察类作文 呢！以后我也能这
4、样写！,“火山爆发”的奥秘“叮铃铃”清脆的上课铃声响了，同学们快步走进教室，等待老师上课。只见老师一手拿着一个纸盒子，一手拿着课本，轻盈地走进教室，我们都很好奇里面到底装了什么东西？接着，老师笑眯眯地对我们说：“同学们见过火山喷发吗？”“火山喷发？”同学们脑海里的疑问更大了。说着，老师从纸盒里拿出了一个空瓶子、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸，接着老师往瓶子里缓缓地倒入了一些小苏打，再倒入了一些洗涤剂，然后把报纸垫在了瓶子下，有的同学都从座位上站起来，踮起脚尖向老师的桌子上望去，我们连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了一场好戏。“见证奇迹的时候到了！”老师一脸卖关子的样子说道，并顺手把醋往瓶子里倒去，我们的心都提到了嗓子眼！“奇迹”很快出现了，杯子里出现了一点点的泡沫，并且不断地疯涨，才过了几十秒钟，就从瓶口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。这时，同学们又兴奋又惊讶，都目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉什么细节。大约过了十几分钟，泡沫又渐渐地消失了。同学们疑惑地看着老师，老师好像看出了我们的心思解释道：“泡沫之所以会疯涨，是因为小苏打和醋发生化学反应，而洗涤剂起到了催化作用，使泡沫疯涨。”我们恍然大悟。哈！这个实验太好玩了，太有意思了！,谢谢！,
