1、1黑龙江省齐齐哈尔市实验中学 2014 届高三文综（历史部分）综合练习试题（一）新人教版24.“分封制是建立在方国联合体上的血缘性国家，秦以后才是地缘性（即民族性）国家。”此观点的主要依据是A.最高统治者的行政权力不同 B.地方行政的组织方式不同C.能够直接统治的区域不同 D.选拔官员的途径不同 25.葛兆光在中国思想史中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛的著作是家礼。 ”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。 ”对于朱熹的作用，作者认为A.实现了儒学的道德化和宗教化 B.实现了儒学的政治化C.实现了儒学的世俗化和普及化 D.实现了儒学
2、的哲学化26. 1861 年海关外籍税务司制度的确立，侵犯了中国的主权，使近代中国的海关半殖民地化。但据统计，海关税收在 1861 年为 500 余万两，到 1910 年达到 3450 余万两，50 年增加 6 倍多。究其主要原因是A.数据统计的科学化 B.海关税率的逐年提高C.海关管理的近代化 D.洋务运动的客观作用27. 20 世纪 30 年代蒋介石发动新生活运动，糅合了“亲爱精诚” 、 “礼义廉耻” 、日本“武士道”精神和基督教价值观等内容，试图改造中国国民的习性，以实现现代国家发展的需要。对此评论正确的是A.其内容是对新文化运动提倡新道德的呼应 B.其内容与现代生活的要求基本一致C.该
3、运动提倡改良生活从而具有积极意义D.该运动使国民政府实现了思想上的高度统一28.袁世凯大总统祭圣告令：“本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。申国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。 ”袁世凯这样做A.维护了君主专制政体 B.排斥了西方文明的传播C.引发了新文化运动 D.篡夺了辛亥革命的果实29下表反映了1984 1985 1986 1987 1988投资总额 282 388 187 165 235国家投资 239 31 81 79 153国内贷款 473 974 251 310 94利用外资 62 295 4
4、45 327 451自筹及其他 276 416 179 191 335A.市场经济体制改革全面展开 B.多种经济成分开始共同发展C.计划经济向市场经济转变 D.对外开放格局初步形成30.罗马法的监护制度十分先进，罗马法将保护未成年人及其它社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的A.法律至上原则 B.对公民权的尊重C.自由公正意识 D.人文主义精神233.20 世纪 40 年代以来，西方政府具备的功能越来越多，许多新的官僚机构涌现了出来，这就是人们所说的“技术统治” ，因为这些官员接受过专门的工程或者经济管理训练。以下关于“技术统治”的正确
5、认识是A.大萧条时期西方国家普遍出现 “技术统治”B.“技术统治”造就了一系列福利国家的出现C.“技术统治”适应了国家对经济调控的需要D.“技术统治”可以有效避免新的经济危机34.有一个文学派别，不再强调感情与辞藻，而着眼于描绘具体的事实，并将科学的原理应用在社会现实的分析上。下列能够体现以上特点的文学作品是A.唐璜 B.人间喜剧 C.悲惨世界 D.等待戈多35.钱钟书在管锥编中指出：“史家追叙真人实事，每须遥体人情，悬想事势，设身局中，潜心腔内，忖之度之，以揣以摩，庶几入情合理。盖与小说、院本之臆造人物、虚构境地，不尽同而可相通；记言特其一端。 ”这说明他认为历史学家A.研究历史不可借助想象
6、和推论 B.在研究历史时要有自己的想法和观点C.要亲自参与历史实践感悟历史 D.进行历史想象时要尊重历史原貌40.（25 分）中华民族是一个充满了梦想的民族， “中国梦”是中华民族自强不息的不竭动力，牵引着中国砥砺前行的脚步。梦想不灭，希望永在。 阅读下列材料：材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，少有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。祸恶疾弃于地也 ，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。礼记礼运(注：约成书于汉代 )材料二：二、建设之首要在民生。故对于全国人
7、民之食、衣、住、行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣；建筑大计划之各式屋舍，以乐民居；修治道路、运河，以利民行。三、其次为民权。对于人民之政治知识、能力，政府当训导之，以行使其选举权，行使其罢官权，行使其创制权。3四、其三为民族。故对于国内之弱小民族，政府当扶植之，使之能自决自治；对于国外之侵略强权，政府当抵御之。并同时修改各国条约， 恢复我国际平等，国家独立。 孙中山建国大纲材料三：我们是一个六亿人口的大国，要实现社会主义工业化，要实现农业的社会主义化、机械化，要建成一个伟大的社会主义国家大概经过五十年即十个五年计划，就差不多了，就象个样子了，就同
8、现在大不一样了。毛泽东关于中华人民共和国宪法草案材料四：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。到中国共产党成立年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。习近平在参观复兴之路展览上的讲话（摘录）请回答：（1）依据上述材料分别概括古代、近代、现代“中国梦”的内容。并结合所学知识分析不同历史时期产生“中国梦”的原因。 （12 分）（2）依据上述材料，结合所学知识，从中国梦的实践者、实
9、践途径与方法、实践效果等方面比较不同历史时期“中国梦”的特点。(9 分)（3）从“中国梦”一以贯之的核心理念出发，谈谈“中国梦”给你的启示。 （4 分）4北宋东京城平面图金明池汴河41 （12 分）阅读材料，完成下列要求。古代都城是国家的政治、经济、文化中心，而形成的都城文明堪称中华文明的缩影。比较唐朝长安平面图与北宋东京平面图，提取两项有关唐宋间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 5请从下面所给的 45、46、47、48 四道历史题中选定一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。在答题卡上相应区域内答题，先标明题号，然后作答。45.（15 分） 【历史上重大改革回眸】 材料一：严禁在承
10、包土地上盖房、葬坟、起土。社员承包的土地，不准买卖，不准出租，不准转让，不准荒废，否则，集体有权收回；社员无力经营或转营他业时应退还集体。1981 年底全国农村工作会议纪要材料二：加强土地承包经营权流转管理和服务，建立健全土地承包经营权流转市场，按照依法自愿有偿服务，允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，发展多种形式的适度规模经营。有条件的地方可以发展专业大户、家庭农场、农民专业合作社等规模经营主体。2008 年 10 月中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定（1）据材料一、二，比较前后两种土地政策的异同。 （7 分）（2）据材料二并结合所学知识，简析土地
11、流转政策的作用。 （8 分）646.(15 分） 【近代社会的民主思想与实践 】材料一：及卢梭出，以为人也者，生而有平等之权，即生而当享自由之福，此天之所以与我，无贵贱一也，于是著民约论大倡此义。谓国家之所以成立，乃由人民合群结约，以众力而自保其生命财产者也，各从其意之自由，自定约而自守之，自立法而自遵之，故一切平等。若政府之首领及各种官吏，不过众人之奴仆，而受托以治事者耳。 自此说一行,欧洲学界，如平地起一霹雳，如暗界放一光明民约论者，法国大革命之原动力也；法国大革命，十九世纪全世界之原动力也。梁启超论学术之势力左右世界 材料二：流血遍全国，巴黎百日伏尸二十九万，变法三次君权变复，而绵祸八十
12、年， 十万之贵族，百万之富家，千万之中人，暴骨如莽，城市为墟；至夫路易十六，君后同囚，并上断头之台，盖大地杀戮变乱之祸，未有近世革命之祸酷者矣，盖大自法肇也。康有为进呈法国革命记序(1)依据材料一，概述卢梭的主要政治观点。指出材料二中康有为对法国大革命特点的概括及康有为的政治用意。 （9 分）(2) 结合材料和所学知识，比较康有为、梁启超与孙中山在中国近代政治体制变革主张上的主要不同点。 （6 分）47.（15 分） 【二十世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。材料一：在各个地方，人们现在正在新的恐惧的阴影下生活。因为可怕的、全球性的核浩劫的种种后果现在更加显而易见。毫无疑问，我们正处于动荡的
13、时代，我们需要一种伦理，一种得以生存的伦理。1961 年 5 月阿德莱斯蒂文森在斯蒂文森基金会开业仪式上的讲话材料二：1961 年初， “东方号”飞船的总设计师曾经向科罗廖夫指出，运载火箭和宇宙飞船的安全指数目前只能达到 50%，但科罗廖夫还是决定铤而走险：必须领先美国人数周，7进行第 7 次“东方号”载人飞船发射。据专家估算，苏联把国民经济的一半到 2/3 投入到国防科研生产上，苏联发展国防高新技术是搞“象牙塔” ，用国民经济填“无底洞”。文汇报(1)材料一中“新的恐惧的阴影”指的是什么？20 世纪 60 年代的“动荡”有哪些具体的表现？（9 分）(2)请对材料二中的现象进行评价。 （6 分
14、）48.（15 分） 【中外历史人物评说】材料一：克伦威尔没有真心实意地努力满足当时的社会需要，而只图填个人欲壑，无所不为，丑态百出，终于导致了封建王朝的复辟。这样，还能说克伦威尔是真正的革命者吗？他还能算是一个矛盾人物吗？蒋孟引论克伦威尔 材料二：陶行知（18911946 年） ，安徽歙县人，曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。1926 年起发表中华教育改进社改造全国乡村教育宣言 。1927 年创办晓庄学校。1932 年创办生活教育社及山海工学团。设想以教育为主要手段改善人民的生活。提出了“生活即教育” 、 “社会即学校” 、 “教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育
15、思想的理论核心。一二九运动后，在中国共产党的帮助和影响下，积极宣传抗日，参加民主运动，进一步认识到教育应为民族革命和民主革命服务。1938 年 8 月，倡导举办了“中华业余学校” ，推动香港同胞们共赴国难。1939 年 7 月，在四川重庆创办育才学校，培养有特殊才能的儿童。1945 年，陶行知加入中国民主同盟，同年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。1946 年 1 月，陶行知在重庆创办社会大学，推行民主教育，培养出不少革命人才。并曾帮助一些进步青年前往革命根据地。被毛泽东和宋庆龄等称为“伟大的人民教育家”和“万世师表” 。（1）据材料一，指出作者的核心观点？结合所学知识，列举作者评
16、价克伦威尔的史实依据并指出在认识历史人物活动方面的不足之处。 （7 分）8（2）根据材料二，简要评价陶行知。 （8 分）92014 届高三文综训练（一）历史答案一、选择题：24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35B C C C C C D D B C B D二、非选择题：40.(共 25 分)41.（12 分）示例一：信息：唐朝长安城市格局规范整齐（或城市布局整齐划一；讲究垂直对称等） ，而北宋东京城市布局则不十分规范整齐（或不讲究方正规划） 。 （3 分）说明：北宋都城布局是依据河流流向而规划的（或城市格局根据河流流向而形成） 。 （3 分）示例二：信息：唐朝坊
17、与市分开，商业区固定在特定区域，而北宋坊和市的界限被打破（或北宋的坊市打破了时间和空间的限制） 。 （3 分）说明：北宋商品经济得到较大发展。（3 分）示例三：信息：唐朝长安城市布局以政治、军事因素为主（或突出政治、军事的功能） ，商业功能并不突出，而北宋东京的商业、文化功能更突出。 （3 分）说明：北宋时期，商品经济发展，市民文化流行，出现了娱乐的瓦肆、夜市、商业区。 （3 分）示例四：信息：唐朝长安城市呈现棋盘状封闭式格局，而北宋东京城市布局呈现开放式格局（或呈现“纵街长巷”的格局） 。 （3 分）说明：北宋城市商业活动的加强。 （3 分） （学生只要答出四种参考答案中两种即可，按各自的“
18、信息”和“说明”赋分）45.（15 分） 【历史上重大改革回眸】（1）同：土地所有权归集体，农民有使用权、经营权；（2 分）充分发挥土地使用效益。（1 分）异：前者严禁土地转让，后者允许土地流转。 （4 分）（2）解放农村生产力，加快农业现代化、产业化进程；促进土地资源的集中使用，提高农业生产率；利于剩余劳动力转移，促进城市化和农村产业结构的调整。 （8 分答一点 3 分，两点 6 分，三点 8 分）1046.(15 分) 【近代社会的民主思想与实践】（1）卢梭的政治观点：天赋人权说和人民主权思想。 （2 分）法国大革命的特点：革命进程具有反复性、长期性，充满了暴力和血腥。 （4 分）政治用意
19、：对光绪屈服于顽固派压力，不敢大力进行改革而发出的警示。 （3 分）（2）不同点：康、梁：主张进行自上而下的和平改革；在中国建立君主立宪政体；仿效英、日。 （3 分）孙中山：进行自下而上的暴力革命；主张建立民主共和政体；依次美、法。 （3分）47(15 分) 【二十世纪的战争与和平】(1)“阴影”指美苏争霸 (或美苏对峙、美苏军备竞赛)。 （3 分）“动荡”的表现有：第三次柏林危机、古巴导弹危机、越南战争、第二次印巴战争、第三次中东战争等。 （任 3 点 6 分）(2)一方面，促进了苏联国防科技事业的发展，也推动了人类航天航空技术的进步。另一方面，苏联的国民经济向国防军事部门倾斜，严重影响了其他部门的发展；美苏争霸加剧了苏联国内的经济困难，助长了各种社会矛盾，是导致后来苏联解体的重要因素（6 分）48、 （15 分） 【中外历史人物评说】（1）克伦威尔不是真正的革命者（2 分） 。依据：解散议会；就任护国主，建立军事独裁统治。 （3 分）不足：着眼于人物的局限性忽视其进步性。 （2 分）（2）陶行知是近代教育家、思想家；（2 分）开创平民教育，促进中国新式教育的发展；（2 分）提出生活教育理论。 （2 分）陶行知是民主斗士，反抗专制独裁统治，为中国民族独立民主富强作出贡献。 （2 分）
