1、儿童影视文学,影视剧的异同,相同点： 都是视听艺术； 都是综合性和集体性很强的艺术； 都是大众化艺术,不同点： 传播媒介不同。 欣赏方式不同。 内在构造不同。,影视文学与戏剧文学的异同,共同点都源于儿童的接受特点和审美习惯 讲究线索的单纯性和情节的生动性 重视喜剧色彩，表现出儿童情趣。 重视动作造型和音响效果,不同点： 戏剧剧本有时空制；影视剧则不受舞台、时空条件的限制。 戏剧比影视剧更有真切感和亲近感，观众参与的可能性也大些；而影视剧欣赏更方便，观众群更大。,儿童影视剧的特点,内容方面： 人物形象富有儿童气息。 情节单纯、富于悬念。 动感突出、基调明快。 主题积极向上，以塑造正面形象为主。
2、对话要简练，要有稚趣、童趣 表现形式方面： 儿童影视剧应注意尽量避免出现节奏缓慢的长镜头和过多的空镜头； 在运用“蒙太奇”手法时要考虑到儿童的接受能力。,儿童动画片的特点,写意性和假定性。 美术片的人物造型着重于神似而非形似；其屏幕形象具有很大的夸张性； 画面节奏感分外地鲜明强烈； 色彩艳丽，音响热闹，非常符合儿童的欣赏心理。 动画欣赏：狐狸打猎人,儿童影视剧的正负效应,正面效应： 儿童增长知识、开阔视野的“第二课堂”； 开启儿童智力，培养他们的优秀品质； 娱乐儿童，丰富他们的精神世界； 负面效应： 某些电视节目中的暴力、色情场景影响着他们的身心健康。 电视画面缺少必要的艺术空白，从而也限制了儿童形象思维的发展； 电视剥夺了儿童的游戏时间； 两代人的感情交流逐渐为电视所取代。,如何引导孩子正确对待影视,加强教师的推介作用； 组织学生对动画片进行交流，互荐； 组织讲故事比赛； 加强与家长的联系，合理安排孩子看电视的时间。,
