1、清华大学出版社 利用案例轻松学习Java语言(2013年） 配套课件PPT 每个PPT 6小时,第一讲：类与对象,课程导入,基本数据类型不能满足处理复杂问题的要求，例如学生信息不仅包含姓名、学号、年龄、高等数学成绩、大学英语成绩、体育成绩等属性，还包含吃饭、上课、开展娱乐活动等等动作（行为）。,（1）Java语言的流程控制,（2）Java语言数组的定义与应用,（3）Java语言方法的定义与调用,1、已经学习的相关知识,2、思考问题,如何定义一种数据类型，即包含有学生的属性，也包含学生的各种行为，是我们这节课要解决问题。,1.1 对象的概念及特征,一、什么是对象,对象是人们要进行研究的任何事物，
2、它不仅能表示具体的事物，还能表示抽象的规则、计划或事件。,例如： （1）杭州湾大桥 、一架A380飞机等等； （2）一张学生成绩表、一场学术会议等等； （3）911事件、高速公路一场车祸等等；,1.1 对象的概念及特征,每个事物都具有一组静态特征（属性）和一组动态特征（行为）。在面向对象程序设计中，对象具有三个特征：,二、对象的特征,（1）对象标识。对象标识即对象的名字，是用户和计算机系统识别它的唯一标志。对象标识就相当于在中国每个人的身份证号码可以作为个人的唯一标识。,（2）属性。用来描述对象的静态特征，例如一部手机，牌子是红米，价格是2000元，黑色。,（3）行为。用来描述对象的动态特征，
3、例如一部手机，可以打电话、发短信和上网等。,问题：列举某个学术会议对象的三个特征？,1.1 对象的概念及特征,问题：某个学术会议对象。,课堂练习：请同学们画出某个学生对象的特征图。,1.2 类的概念,类：一组具有相同属性和行为的对象的抽象。,例如：,问题：利用抽象方法把所有大学生抽象为一个类？,人类在认识客观世界时经常采用抽象的方法，抽象出与当前目标相关的本质特征，而忽略那些与当前目标无关的非本质特征，从而找出事物的共性，把具有共同性质的事物归结为一类，得出一个抽象的概念类。,1.2 类的概念,问题：抽象大学生类。,课堂练习：请同学们抽象出计算机类。,1.3 类与对象的关系,在面向对象程序设计
4、中，类表示客观世界中某类事物的抽象特征，而对象则代表一个具体的实体。,1.4 利用Java定义类,1.4 利用Java定义类,问题：定义一个手机类？,1.4 利用Java定义类,问题：定义手机类。,课堂练习：请同学们定义计算机类。,1.5 创建对象及引用对象成员,类名 对象名表; /定义对象 对象名 = new 类名( ); /实例化对象,类名 对象名 = new 类名( ); /声明对象的同时实例化对象,前面定义了Student类，相当于创建了制作学生的模板，下面根据模板来创建具体学生对象，即实例化学生对象。,数据成员引用格式: 对象名.数据成员名 成员方法引用格式: 对象名.成员方法名（参
5、数表）,当一个对象被实例化后，这个对象就拥有了自己的数据成员（属性）和成员方法（行为），可以通过引用对象的成员来使用对象。,1.5 创建对象及引用对象成员,案例1-5：学生对象成员的引用,1.5 对象内存空间变化,案例1-6：对象内存空间变化,类属于引用数据类型，引用数据类型指一段堆内存空间可以同时被多个栈内存空间指向。,1.6 课堂小结,1、什么是对象，他有哪些特征？,2、什么是类，他与对象的关系？,3、Java如何定义类和创建对象？,4、如何引用对象的数据成员和成员方法？,客观世界的任何事物都是对象，比如一辆火车，一个学生，一场会议等等。对象的特征：对象标识符、属性和行为。,类是一组具有相
6、同属性和行为的对象的抽象。 类是对象的模板，对象是类的实例，即对象是类的一个具体实体。,class 类名声明数据成员;定义成员方法; ,类名 对象名 = new 类名( );,对象名.数据成员名,对象名.成员方法(实参表),引用数据成员,引用成员方法,1.7 作业,1、定义一个长方形类，属性有长和宽，行为有计算面积和周长。最后测试该类的所有方法。 2、定义个Person类，属性有身份证号码、姓名、性别、年龄、籍贯、住址，行为包括： （1）eating(String food)，能够表示吃什么食物； （2）shopping(String goods)，表示购物； （3）sleeping(int time),表示睡觉，参数time表示睡觉的时长； （4）setName(String aName),表示修改人的姓名； （5）setAge(int aAge)，表示修改人的年龄； （6）printPerson()，表示打印人的所有信息。 最后测试该类的所有方法。,
