1、- 1 -语文试题（满分 150 分，考试时间 150 分钟）第卷 阅读题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成l3题。徐 彬从史学影响看，司马迁创立的史表是徽州家谱的主要渊源之一。明清徽州地区普遍认为“谱为一家之史” 。自觉地将史法寓于谱法之中，修编了许多家谱以留传于世。明清徽州家谱的基本面貌大约可概括为三个方面：一是数量多、善本多。现存馆藏明清徽州家谱约 1300 种，很多都是古籍善本。出现这种情况，与徽州地区重视及时续修家谱和大量文人学士的参加密不可分，明代程敏政、汪道昆，清代戴震等名儒都积极参与其事。二是家谱种类繁多。从名称上看，有族谱、宗谱、家谱、世谱、会宗统谱
2、等，它们或为一门之谱，或为一族之谱，或是一村或是一县，内容虽有侧重，但皆以体现血缘与地缘关系为主旨，服务于界定宗族血缘与地缘界线。如程敏政的新安程氏统宗世谱是关于徽州地区范围内具有血缘联系的程氏宗谱，而汪道昆修汪氏十六族谱则是记唐模等十六族的汪氏宗谱。三是体例完备、内容丰富。明清徽州家谱基本由谱序、凡例、世系图表、墓图、祠图、像赞、村居图、谱传、进呈谱表、诰封褒章、族产文书、翰墨文章、家训、族规等部分组成，以世系为时间主线，通过对宗族生活各层面的记载，对明清徽州宗族的社会生活进行了全方位的记述，体现了“谱为一家之史”的主旨。在徽州特有的社会文化浸润下，徽州家谱表现出独具特色的徽商文化特征。比如
3、宣扬商业理念，体现了重视商业的文化旨趣。汪道昆在太函集表达出“良贾何负闳儒”的理念；明隆庆许氏世谱记许秩语：“丈夫非锐意经史，即寄情江湖间，各就所志。 ”同族人许西皋也说：“人之处世，不必拘其常业，但随所当为者，士农工贾，勇往为先，若我则业贾者也。 ”不少家谱通过设立家传，还满足了徽商名垂家史的精神追求。徽州家谱中记载了大量徽商的传记和行状，甚至还出现了为女性商人立传的情况，如竦塘黄氏宗谱记载了吴盛“泉布出入，不假簿记，筹算心计之，虽久，锱铢不爽” 。为徽商立传，体现了不轻视商人的文化理念。家谱还是商业活动中的交际手段，有独特的文化交流功能。作为宗族而言，有共同而稳定的居住区域是其主要特征之一
4、，但徽州地区却是“人十三在邑，十七在天下” 。徽州人因商业活动表现出明显的流动性与分散性，与宗族要求聚族而居的特点相矛盾，为了弥合这种矛盾，编修家谱就显得尤其重要。并且在经营活动中徽商面临的竞争十分激烈，利用家谱的“收族”功- 2 -能，能有效地将各地流动经商的族人凝聚起来，不仅可以减少不必要的竞争，甚至可以互通信息达到共赢的效果。徽州家谱充分折射出了明清徽州社会生活各个方面。家谱为徽州宗族社会的构建提供了重要的精神支撑，也为徽州地区的社会风俗形成发挥了导向的作用。它和徽商文化结合在一起，成为地方文化中的重要部分。 (选自光明日报 ，略有删减)1下列关于“徽州家谱”的表述，不符合原文意思的一项
5、是( )A徽州家谱种类繁多，内容有所侧重，服务于界定宗族血缘与地缘界线，体现着徽州人民的血缘与地缘关系。B徽州家谱充分折射出了明清徽州社会生活各个方面。徽州家谱是徽商文化的一个部分，是地方文化的组成部分。C徽州家谱在徽州商人的商业活动中有效地起到了凝聚族人以减少不必要的竞争甚至互通信息达到共赢的效果。D徽州家谱体例完备、内容丰富，由谱序、凡例、世系图表、家训、族规等部分组成，体现了记录家族历史的功能。2下列理解，不符合原文意思的一项是( )A徽州家谱中记载了大量徽商的传记和行状，甚至还出现了为女性商人立传的情况，体现了对商人不轻视的观念。B明代许多名儒都重视家谱的修编，如程敏政主修新安程氏统宗
6、世谱，汪道昆主修汪氏十六族谱。C司马迁创立了史表，因而明清徽州地区奉为圭臬，将史法寓于谱法之中，修编许多家谱，并留传于世。D徽州文化是徽州地区特有的社会文化，在这种社会文化浸润下，徽州家谱呈现出独特的文化理念和旨趣。3下列理解和分析，不符合原文内容的一项是( )A“谱为一家之史”的理念使得明清徽州家谱不仅只是记录家族血缘关系，还成为宗族社会生活的画卷。B汪道昆、许秩和许西皋之言，体现了他们对商业的高度重视，这在以农业为主的封建社会中尤为难得。C明清徽州家谱为大量商人立传，满足了徽商名垂家史的精神追求，是对商人职业和地位的一种极大肯定。D明清徽州家谱的兴盛最主要的原因是明清徽州地区文人学士数量极
7、大，程敏政、戴震等名儒都积极参与其事。二、古代诗文阅读（36 分）（一）文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文， 完成 47 题李纲，字文纪。少慷慨，尚风节。仕周为齐王宪参军事。宣帝将杀宪，召僚属诬左其罪，纲矢死无桡辞。及宪诛，露车载尸，故吏奔匿，纲抚棺号恸，为瘗讫，乃去。- 3 -事隋为太子洗马。太子勇宴宫臣，左庶子唐令则奏琵琶，又歌武媚娘曲 。纲曰：“令则官调护，乃自比倡优，进淫声，惑视听，诚使上闻之，岂不为殿下累乎？臣请正其罪。 ”勇曰：“置之，我欲为乐耳！”后勇废，文帝切让，官属无敢对，纲独曰：“陛下不素教，故太子至此。太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，何特太子罪邪？”帝曰：“朕
8、过矣！” 擢尚书右丞。大业末，贼帅何潘仁劫为长史。高祖受禅，拜礼部尚书兼太子詹事。齐王元吉为并州总管，纵左右攘夺，民愁苦，宇文歆谏，不听。刘武周入太原，元吉惧，弃军奔京师，并州陷。帝怒，谓纲曰：“王年少，不习事，故以歆及窦诞佐之。太原，兴王地，兵十万，粟支十年，奈何一旦弃去？歆建此计，我当斩于军。 ”纲曰：“王过恶，诞养成之。歆事王浅，有阙必诤。今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，又可加罪乎？”翼日，帝悟，于是释歆。太子建成浸狎亡赖，猜间朝廷。纲频谏不见听，遂乞骸骨。帝骂曰：“卿为潘仁长史，而羞朕尚书邪？”纲顿首曰：“潘仁，贼也，志残杀，然每谏辄止，为其长史，故无愧。陛下功成，厚自伐，臣言如持水
9、内石，敢久为尚书乎？且臣事东宫，东宫又与臣忤，是以上印绶。 ”帝谢曰：“知公直士，幸卒辅吾儿。 ”乃拜太子少保，尚书、詹事如故。帝以纲隋名臣，手敕未尝名。贞观四年，复为少师。每听政，必诏纲与房玄龄、王珪侍坐。纲发言陈事，毅然不可夺。及疾，帝遣玄龄至家存问。明年卒，年八十五，赠开府仪同三司，谥曰贞，太子为立碑。（选自新唐书第九十九卷，有删改）4.下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ）A.后勇废，文帝切让 让，谦让 B.陛下功成，厚自伐 伐，夸耀C.知公直士，幸卒辅吾儿 幸，幸好 D .毅然不可夺 夺，夺取5.下列语句编为四组，全都正面表现李纲是“直士”的一组是（ ）拜礼部尚书兼太子詹事 纲频
10、谏不见听，遂乞骸骨 知公直士，幸卒辅吾儿谥曰贞，太子为立碑 陛下不素教，故太子至此 纲抚棺号恸，为瘗讫，乃去A. B. C. D.6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A.李纲自幼意气风发，崇尚高风亮节，先后在（北朝）周、隋、唐三朝做官。他为人正直，敢于直言进谏，辅佐过多位太子。B.齐王李元吉任并州总管时，遭逢刘武周叛乱，元吉没有听从宇文歆的建议，弃城逃回京师，致使太原沦陷。C.因太子不听劝谏，李纲申请退休，但是遭到了皇帝的反对。为表达对李纲的尊重，皇帝亲自写敕令时从来不曾直呼其名。D.唐太宗非常器重李纲，每次临朝听政，必然令李纲和房玄龄、王珪陪同坐在身边。李纲生病，皇帝还派
11、房玄龄去慰问。 7.将文中画线的句子译成现代汉语。（10 分）（1）太子资中人，得贤者辅而善，得不肖导而恶，何特太子罪邪？（2）歆事王浅，有阙必诤。今赖歆计，使陛下不失爱子，且有功，又可加罪乎？- 4 -（二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面这首唐诗，完成 89 题。塞下曲(其六)戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注】骎骎(qn qn)：形容马跑得很快的样子。卢龙塞：古地名。8、请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。（5 分）9、这首诗刻画了怎样的边将形象？寄寓了诗人怎样的感情？请简要分析。（6 分）（三）名篇名句
12、默写（6 分）10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分）（1）引壶觞以自酌， 。 （陶渊明归去来兮辞）（2） ，秋水共长天一色。 （王勃滕王阁序）（3） ，内无应门五尺之童。 （李密陈情表）（4）郡县逼迫，催臣上道； 急于星火。 （李密陈情表）（5）云销雨霁， 。 （王勃滕王阁序）（6）云无心以出岫， 。 （归去来兮辞）三、文学类文本阅读（25 分）11、阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25 分）风 铃兵回家探亲时，小琪抱一个孩子来看他，兵屋里一屋子人，很热闹，小琪进来，把一屋子的热闹熄灭了。旋即，众人离去。一屋子只剩下兵和小琪，还有那个抱在小琪手里的孩子。相对无言。良久，小琪开口
13、说话了。 “我对不起你。 ”兵无言。小琪说：“是母亲逼我嫁给大狗的，他有钱，给了聘礼两万块，我不嫁母亲跳了两次河。”兵无言。小琪说：“我是爱你的，一直爱你，我也知道你喜欢我，你还同意的话，我跟大狗离婚，跟你结婚。 ”- 5 -兵无言。小琪见兵不说话，出去了，俄顷，小琪走了回来，她手里除了抱着一个孩子外，还多了一只风铃。小琪说：“这风铃是你以前送给我的，这两年我一直把它挂在门口。 ”兵看见风铃，开口了。 “你现在来还我风铃，是吗？”小琪摇头。 “我刚才说了，你还同意的话，我跟大狗离，跟你结婚。这事，你不要急于回答我，你考虑，同意的话，把风铃挂在你门口，我看见了风铃，会来找你。 ”小琪说着放下风铃
14、走了。屋里剩下一个兵。兵呆着，许久许久，后来兵拿起风铃，在手里晃动，于是有丁零丁零的声音在屋里响起，小琪住在隔壁，听得到风铃声，她跑出来，抬头往他门口看。他眼里潸然泪下。兵回部队时，也没把风铃挂在门口，兵把风铃带走了。回连队后，兵把风铃挂在营房门口，是大西北，风大，风铃整天在门口丁零丁零地响，兵没事时，呆呆地看着，还说：“小琪，我把风铃挂在门口了，你看到了吗？”军营里挂一个风铃，起先让兵们觉得好玩，久了，兵们烦了，觉得丁零丁零的声音很吵人，于是让兵拿下，兵拿下来，把风铃放好，但没事时，兵会把风铃拿出来，兵找一个无人的地方，坐下来，然后把风铃在胸前晃动，让风铃丁零丁零地响，还说：“小琪，我把风铃
15、挂在心口了，你看到了吗？”小琪看不到，兵把风铃挂在心口也罢，门口也罢，小琪都看不到，小琪只看得见他的家门口，那儿没有风铃。两年后兵退伍了。这回，小琪没有来看兵，兵问人家，小琪呢，怎么不见，人家说小琪老公找一个更年轻的女人，把小琪离了。兵沉默起来。隔天，兵把风铃挂在门口。小琪没来。兵便看着风铃发呆，在心里说：“小琪，我把风铃挂在门口了，你看到了吗？”有风吹来，风铃丁零丁零地响，兵听了，又在心里说：“小琪，风铃在响哩，你听到了吗？”小琪听到了，也看到了，但她一动不动抱一个孩子坐在屋里，没出来。隔天，兵找上门去。兵去之前，把风铃取了下来，然后放在胸前，同时用手晃动着，于是在风铃丁零的响声中，兵走进了
16、小琪屋里。小琪见了兵，把头勾下，然后说：“我现在被人遗弃了，你还来做什么？”兵说：“来告诉你，我不但把风铃挂在门口了，还挂在心上了。 ”说着，兵又把手中的风铃晃起来，抱在小琪手里的孩子，4 岁了，会说话，听见风铃响，孩子把一只手伸出来，还说：“妈妈我要。 ” - 6 -（选自微型小说选刊 ） ）（1）下列对原文的理解，不正确的两项是（ ）（5 分）A.小琪抱着孩子来看兵时，热热闹闹的一屋子人旋即离去，这样写的好处是使故事的展开不是平铺直叙，而是有波澜有起伏的。B.小琪对兵仍然有深厚的感情，说“我跟大狗离婚，跟你结婚”，而兵也知道这是小琪的安慰话，现实是不可能的，所以“他门口没有风铃”。C.兵回
17、部队后，把风铃挂在营门口，兵们由开始的喜欢到后来的厌烦，说明他们并不知道这只风铃身上所寄寓着的兵对小琪的爱与思念。D.小说以 4 岁的孩子听见风铃声，伸出手说“妈妈我要”作为结尾，避开了直接的交待，而借孩子天真的话，含蓄委婉的预示了两个人未来。E.这篇小说以人物语言描写见长，虽然没有任何心理活动的描写，却能通过简短的对话传达出人物丰富的内心情感。（2）小说开头部分三次写到“兵无言”，请谈谈你对这三处“无言”的理解。（6 分）（3）写出小说中“风铃”在“兵”与“小琪”情感发展过程中的作用。（6 分）（4）有人说，小说兵在真爱面前过于软弱，他的无言与沉默，险些丢了自己的真爱；还有人说，兵经历了一次
18、情感与理智的痛苦冲突，演绎了一份可赞可叹的人间真爱你的看法呢？结合全文，谈谈你的观点和理由。（8 分）第卷 表达题五、语言文字运用（20 分）12、下列各项加点的成语使用恰当的一项是（ ）A、汉奸李某，抗战开始不久就向日寇暗送秋波，后来干脆卖身投靠，公开作了日寇的走狗。B、暑假期间，我和家人去挪威度假，那里空气清新、阳光和煦，真是一个让人安之若素的好地方。C、做事情一定要有大局观，放眼于整体，绝对不能目无全牛。D、张大千是近代以来最杰出的画家之一，他挥笔作画，往往向壁虚构，很多寺院的墙壁上都有他的画作。13、下列句子中，没有语病的一句是（ ）- 7 -A铁道部自 2012 年 1 月 1 日起
19、开始实行的“火车票实名制”明确规定，旅客须持车票与票面所载身份信息相符的本人有效身份证件原件进站上车。B在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价如何调整备受关注，楼市正面临着一个新的拐点。C中国电信关于央视 315 晚会曝光的垃圾短信问题给予高度重视，对涉及的违反集团相关规定的基层企业进行了调查处理，以此表明治理的决心。D新成立的中国航空工程科技发展战略研究院将为我国航空的发展制定总体战略和阶段性规划，为航空领域重大工程项目提供战略咨询和决策依据。14、下列句子衔接恰当的一组是（ ）中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀
20、祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。 。 。 。 。 场面热烈奔放，民族特色鲜明。舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞，表达了追求吉祥幸福的美好愿望。舞前踩地神祭祀，表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉，成为社会文化生活中的艺术瑰宝。舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。A. B. C. D.15、阅读下面一段材料，请选取五个关键词概括莫言作品的特点。（5 分）2012 年诺贝尔文学奖北京时间 10 月 11 日晚揭晓，我国作家莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。人们为之欣喜，也在深深思索：为什么是莫言。对此，收获编辑部主任叶开说，莫言的小说一直在两个不同的
21、时空中展开，其中一个就是残酷现实，莫言成名作、中篇小说透明的红萝卜即属于“残酷现实”藤蔓上的发轫作品。而在浪漫世界里最有名的作品，是莫言的中篇小说红高梁，莫言家乡曾经发生过“ 孙家口伏击战”，这件可歌可泣的民间抗日故事激活了莫言身体深处一直被正统叙事格式所压抑的灵感，对当时新历史叙事模式具有筚路蓝缕之功。莫言创作颇具特色，是以一种独具的生命感觉和神奇想象，将心灵的触角投向生生不息的大自然，获得超常的神奇感觉能力。他吸纳了魔幻现实主义手法，但他对这些外来的影响，一直保持着警觉，他的内心，终究有一种无法释怀的乡土情结，如檀香刑中的猫腔艺术的应用，就是很成功的一例。在艺术与形式上，莫言也毫不落伍，酒
22、国和蛙充满音乐的复调感，很有现代性，堪称世界化。他的作品易为国际接受也是他获奖的重要原因。- 8 -16、仿照下面示例的形式写两组句子。（6 分）我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中体味“水村山郭酒旗风”的情调；， ， ；， ， 。六、作文（60 分）17、阅读下面的材料，按要求作文。（60 分）有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺，没想到隔
23、天居然又看到袋鼠全跑到外面。于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”请选准角度，明确立意，不要脱离材料内容及含义的范围立意；自拟题目，自选文体；不要套作，不得抄袭；要求文面干净、字迹工整；不少于 800 字。- 9 -高二第一学期期中语文考试答案参考译文:李纲，字文纪。少年时代意气风发，崇尚高风亮节。在周朝任齐王宇文宪的参军事。宣帝准备杀宇文宪，召来他的僚属诬陷编造罪名，李纲誓死没有屈从的言辞。等到宇文宪被杀后，李纲用没有帏盖的车
24、子载着宇文宪的尸体。宇文宪生前的属吏都躲得远远的，李纲扶着棺材嚎啕恸哭，为他安葬之后才离开。李纲侍奉隋朝担任太子洗马。太子杨勇宴请东宫臣子，左庶子唐令则弹奏琵琶，又唱武媚娘曲。李纲说：“唐令则甚微调教辅佐太子的官员，却将自己当作歌伎，进献淫声，惑乱太子的耳目，如果让皇上知道了，岂不是要连累殿下吗？臣请求对他治罪。”太子杨勇说：“你别管这事，是我自己想听音乐而已！”后来杨勇被废黜，文帝严词谴责，东宫里的官吏僚属没人敢插话，惟独李纲说：“陛下平常不教育太子，所以才到了今天这种地步。太子的天资跟普通人无异，如果让贤良的人辅佐他就能从善，如果让不正派的人诱导他就会向恶，为什么只是太子一个人的罪过呢？”
25、皇帝说：“是朕的过失啊！”提升李纲为尚书右丞。大业末年，贼帅何潘仁强迫他出任长史。高祖受禅即位后，任命李纲为礼部尚书兼太子詹事。齐王李元吉任并州总管，放纵身边的人书郎、太子詹事。皇帝认为李纲是隋朝的名臣，亲自写敕令时从来没有直呼过他的名字。贞观四年，李纲又任太子少师。每次皇帝临朝听政，必然令李纲与房玄龄、王珪陪同坐在身边。李纲发表言论陈述事理态度坚决不可改变。后来患病，皇帝派房玄龄到他家里慰问。第二年去世，享年八十五岁，朝廷追赠他开府仪同三司，谥号为“贞”，太子为他立碑。8、特点：自然环境险恶；军情紧急。作用：为全诗营造了肃杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景(答“为边将出
26、场作铺垫”也可)。11、（1）BE（2）1.对“对不起”自己的恋人不想说出责备的话 2.对突如其来的变故，只有痛苦地默默地承受 3.自己是爱小琪的，但此刻表白已经没有什么意义，所以无言。（3）1.风铃是两个人感情的焦点 2.风铃是两个人情感发展的线索，推动小说情节发展 3.暗示着两个人内心深处的情感起伏。（4）兵在真爱面前，虽无言，却从未放弃，他始终把这份爱放在心里，成为了这份爱的忠实守护者。他的爱，是深沉的，令人感动的。（结合原文，言之成理）12、A13、D（A 成分残缺，连词缺漏。在“车票”后加“和”。B 成分赘余，“几乎”与“殆”重复。C 语序不当，应把“中国电信”放在“给予”前面，“关于”作状语，必须放在句首，用逗号隔开。）- 10 -14.C【解析】先总说农乐舞的特点，然后是舞前祭祀，“欢歌起舞”，“场面热烈”，最后总结。15、残酷现实、浪漫世界、魔幻现实主义（神奇想象）、乡土情结、世界化（现代性）。每点 1 分。
