1、115.1 两种电荷（二）【学习重点】原子结构，自由电荷的移动。【学习难点】理解摩擦起电的原因，实质。【知识链接】化学中的原子结构知识，生活中有关导电和不导电的常识【探究 新知】一、原子的结构1、观察下面两种原子的结构，结合课本33 你能完成下列填空：原子由位于中心的_和位于外边的_组成，_带正电，_带负电，电子所带电荷量为 C，两者所带的电荷量在数量上是_ _，所以整个原子不显电性，物体对外也就显中性。2、在各带电微粒中，电子所带电荷量是最小的，人们把最小的电荷量叫做_，用符号_表示。 1e= C，那么 1C 的电荷量就是 个电子所带电荷。二、摩擦起电的原因1、不同物质的原子核束缚电子本领不
2、同（如丝绸束缚电子能力比玻璃强） ，当两个物体摩擦时，束缚电子本领弱的（如玻璃）就会_ _电子，而将电子转移到 束缚电子本领强的物体（如丝绸）上，从而因缺少了电子带_电。束缚电子本领强的物体（如丝绸)则_电子从而带_电。温馨提示：摩擦起电并不是创造出电荷，只是电荷发生了转移，使正、负电荷分开。能够发生转移是核外电子，而带正 电的原 子核不会移动。2、你能根据上面的叙述说说毛皮和橡胶棒哪个对电子的束缚能力强，它们的电子是怎样转移的？3、毛皮和橡胶棒摩擦后，毛皮带了 0.01C 的电荷量，则橡胶棒就带了_ _C 的负电荷。三、导体和绝缘体1、演示实验：电荷在金属棒中的定向移动2取 A、B 两个相同
3、的验电器，使 A 带电，B 不带电。可以看到的金属箔张开，的金属箔闭合。（1）用 橡胶棒把 A 和 B 连接起来（如课本 34 图 15.1） ，观察 A、验电器的金属箔的张角有什么变化？ （2）再次使带电，不带电。用有绝缘柄的金属棒把和连接起来（如课本34 图15.1-） ，观察、金属箔的张角有什么变化？（3）思考：为什么用绝缘柄金属棒把和连接起来，B 金属箔会张开同时发现 A 金属箔张角会减小？这说明了什么？而用橡胶棒看不到上面的现象。2、导体和绝缘体（1）有的物体_ _，这种物体叫导体，如 、 、_、_、_等都是导体；有的物体 ，这种物体叫_。如_、_、_等都是绝缘体。（2）在金属中，部
4、分_可以脱离原子核的束缚，而在金属内部自由移动，这种电子叫_，金属导电，靠的就是_ _定向移动导电。思考 1：导体导电是不是只靠自由电子呢？如酸碱盐水溶液靠_思考 2：绝缘体不善于导电，是不是绝缘体中没有电子？ 【自我检测】1电子的发现说明原子是_的。原子是由_和_组成，电子带_电，_带正电，通常情况下原子对外不显电性，这是因为_。2、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（ ）A、铜、石墨、纯水 B、盐水、石墨、稀硫酸C、大地、塑料、油 D、铝、陶瓷、硅3.（2012 泉州）一般情况下 ，下列物体属于绝缘体的是( )A. 硬币 B. 盐水 C. 橡胶棒 D. 人体4、用带正电的物体去接触一下
5、验电器的小球，验电器就 （ ）A、带正电，得到一些电子 B、带正电，失去一些电子C、带负电，得到一些电子 D、带负电，失去一些电子5、如下图所示，两个相同的验电器 A 和 B，A 带正电，B 不带电，用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间（ ） A、有质子从 A 向 B 移动B、有质子从 B 向 A 移动C、有电子从 A 向 B 移动D、有电子从 B 向 A 移动6、关于摩擦起电的发生原因，下列说法正确的是（ ）A一定是正电荷从一个物体转移到另一个物体上 B 一定是产生了电荷C一定是其中一个物体带了电荷 3D 一定是电荷发生了转移而使物体带了电荷。【学案整理】原子是由原子核和核外电子组成，原子核又由带正电的质子和不带电的中子组成，原子核带正电，核外电子带负电，它们带的电量相等，所以整个原子不显电性。当摩擦后，由于各原子核对核外电子的束缚力不同 ，所以电子发生了转移而使物体带电，摩擦起电的实质是电子发生转移。导体容易导电而绝缘体不容易导电，是因为导体有能够自由移动的电荷而绝缘体几乎没有。
