1、五年高考 三年 模拟 栏目索引 专题九 正确使用词语（包括熟语 ） 高考语文 (课标专用 ) 五年高考 三年 模拟 栏目索引 1.(2017课标全国 ,17)下列各句中加点成语的使用 ,全都不正确的一项是 ( ) 比赛过后 ,教练希望大家 重整旗鼓 ,继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态 ,在下 一届赛事中再创佳绩。 今年 ,公司加大公益广告创新力度 ,制作出一批画面清新、 意味深长 的精品 ,有效发挥了公益 广告引领社会风尚的积极作用。 世界各国正大力研制实用的智能机器人 ,技术不断升级 ,创新产品 层出不穷 ,未来有望在多领 域、多行业发挥更大的作用。 赵老师学的是冷门专业 ,当年
2、毕业时 ,不少同学离开了该领域 ,而他 守正不阿 ,坚持致力于该 专业的教研工作 ,最后硕果累累。 国家“一带一路”倡议的实施 ,给古丝绸之路的沿线城市带来了活力 ,很多城市对未来 踌躇 五年高考 题组一 课标 题组 A组 自主命题 课标卷题组 五年高考 三年 模拟 栏目索引 满志 ,跃跃欲试。 目前 ,快递业已经成为一个不可忽视的行业 ,快递服务虽不能说 万无一失 ,但的确为百姓生活 提供了极大的便利。 A. B. C. D. 答案 B 本题考查正确使用词语的能力。重整旗鼓 :失败之后 ,重新集合力量再干。而第 句中 ,“再创佳绩”表明本次比赛已经获得佳绩 ,“重整旗鼓”与其意思不符 ,故错
3、。意味 深长 :含蓄深远 ,耐人寻味。符合语境。层出不穷 :接连不断地出现 ,没有穷尽。符合语境。 守正不阿 :坚守正道 ,不徇私情。形容人正直无私。该句意为其能坚守岗位 ,使用错误。踌 躇满志 :形容对自己的现状或取得的成就非常得意。而该句中明显表示对未来的期许与希冀 , 使用错误。万无一失 :绝对不会出差错。“服务”不能用“万无一失”修饰 ,使用对象错误。 方法点拨 解答此类题 ,要做到以下几点 :第一 ,逐字解释成语 ,分析成语的结构特点 ,把握成语 大意 ,但要注意不能望文生义 ;第二 ,体会成语的感情色彩 ;第三 ,要注意成语的适用范围、搭配 对象 ;第四 ,尽可能找出句中与之相关联
4、的信息。总之 ,要正确理解成语的整体意义 ,要注意语 境与搭配情况。值得注意的是 ,越是字面意思讲得通的成语越要注意陷阱。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 2.(2016课标全国 ,13)下列各句中加点成语的使用 ,全都正确的一项是 ( ) 第二展厅的文物如同一部浓缩的史书 ,举重若轻 地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强 抗争、繁衍生息的漫长历史。 这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的 ,却多侧面、多视角地展现出那个时代 光怪陆离 的社会生活画卷。 毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路 ,而他却 改换门庭 ,另有所爱 ,一头扎进 中国古代文化研究中。 就对后世的影响来说 ,我们一致
5、认为封神演义虽然比不上西游记 ,但和聊斋志 异是可以 并行不悖 的。 在那几年的工作学习中 ,杨老师给了我很大的帮助 ,他的教导在我听来如同 空谷足音 ,给我启 示 ,带我走出困惑。 我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人 奉为圭臬 ,凡是学画 ,都以他们为宗 ,有的甚至照摹 照搬。 A. B. C. D. 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 C 举重若轻 :举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松 而不费力。光怪陆离 :形容现象奇异、色彩繁杂。改换门庭 :改变门第出身 ,提高社会地位 ;投 靠新的主人或势力 ,以图维持、发展。并行不悖 :可以共存 ,而不相互违背 ;可同时
6、实行 ,不相冲 突。空谷足音 :在寂静的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。奉为圭臬 : 圭 ,古代测日影的器具 ;臬 ,古代测量日影方位的杆柱 ;圭臬 ,比喻事物的准则。比喻把某些言论 或事物当作准则。本题适用排除法。“举重若轻”属动词性短语 ,一般做谓语 ,使用对象一般 是人 ,句的主语是“文物” ,所以错误 ,排除 A、 B两项。“改换门庭”含贬义 ,与句语境不 符 ,排除 D项。 易错警示 有些成语的使用有其特定规则 ,平时应加强识记。例如 : (1)“同日而语、望其项背、等闲视之、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休”等成 语不能用在肯定句中 ,只能用在否定句或疑问句
7、中。 (2)“同心同德、深思熟虑”只能做谓语 ,不能带宾语 ;“津津乐道、耳濡目染、司空见惯、漠 不关心”等不及物动词不能带宾语 ;“不约而同”只能做状语。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 3.(2015课标全国 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 这正是经验丰富的主教练在战术安排上的 之处 :下半场比赛中想方设法消耗对方 主力队员的体力 ,终于扭转劣势 ,赢得比赛。 经过几天的 ,又和病人家属做了充分沟通 ,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守 治疗方案 ,决定尽快为病人进行肺部手术。 早在上个世纪末 ,当地决策者就 ,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施 ,
8、 于是一个个生态经济园区应运而生。 A.老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B.老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 C.深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 D.深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 答案 B 老谋深算 :周密的筹划、深远的打算。形容人办事精明老练。侧重做事老练、 有经验。深思熟虑 :深入细致地考虑。强调思考细致。深谋远虑 :周密地计划 ,往长远里考 虑。侧重考虑长远。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 易错警示 成语的使用有着特定的语言环境 ,有的和整个句子的氛围相吻合 ,有的和人称相对 应。辨析成语和运用成语 ,一定要通读句子 ,看该成语是否符合语境。 下列成对的熟语 ,很容易在同一语境中误用 ,请注意
9、 : 不以为然 不以为意 不孚众望 不负众望 首当其冲 当务之急 舍本逐末 本末倒置 望其项背 望尘莫及 身临其境 设身处地 耳濡目染 耳闻目睹 东山再起 死灰复燃 形影相吊 形影不离 一见如故 一见钟情 不拘一格 无拘无束 乐不思蜀 乐不可支 首当其冲 首屈一指 置若罔闻 置之度外 间不容发 亲密无间 五年高考 三年 模拟 栏目索引 4.(2014课标全国 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 医疗质量是关系到病人生命安危的大事 ,救死扶伤是医务人员 的天职。 中国传统的严父慈母型的家庭关系 ,常令父亲们 地承担起教育子女的义务。 在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团
10、, 地承担了这次出国演出任务。 A.当仁不让 责无旁贷 义不容辞 B.责无旁贷 义不容辞 当仁不让 C.义不容辞 责无旁贷 当仁不让 D.义不容辞 当仁不让 责无旁贷 答案 C 义不容辞 :道义上不允许推辞。是从正义要求方面讲的。责无旁贷 :自己的责 任 ,不能推卸给别人。强调客观上的要求。当仁不让 :泛指遇到应该做的事 ,积极主动去做 , 不退让。侧重于主动积极。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 5.(2016课标全国 ,15)填入下面文段空白处的词语 ,最恰当的一组是 ( ) 我们曾说 ,中学生初学文言文时 不要依赖译文。 并不是说在整个学习过程中绝 对不去参看译文。其实 , 肯动脑筋 ,
11、 不盲目机械地看待译文 , ,只要译文不 是太差 ,看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习 , 不失为一种可行的 方法。 A / 这 如果 而且 那么 也 B 最好 当然 一旦 / 而且 就 C 一定 也 如果 并且 因此 / D 尽量 / 因为 进而 所以 仍 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 A 首先通读语段 ,理解段意。该语段阐述的是一个辩证的观点 :中学生初学文言文时 , 不要依赖译文 ,但可以参看译文。然后使用排除法确定答案。第处使用“一旦”与语境不 符 ,因为“一旦”一般导致不好的结果 ;第处后面的内容并不是原因 ,使用“因为”与语境不 符 ,排除 B、 D两项。第
12、处前后文不是因果关系 ,不能用“因此” ,排除 C项。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 1.(2017课标全国 ,17)下列各句中加点成语的使用 ,全都不正确的一项是 ( ) 这是一条经典的旅游路线 ,既能让你饱览大自然 巧夺天工 般的美景 ,又能让你领略多姿多彩 的异国风情。 近年来农民收入稳步增长 ,生活条件大大改善 ,对商场里琳琅满目的高档电器也不再 望尘莫 及 了。 他在学习上坚持 博学审问 ,对待工作更是兢兢业业 ,经过长时间的努力 ,终于取得了突出的成 就。 由于过于相信自己的能力和判断 ,不肯认真调查研究 ,他对于群众的意见总是 充耳不闻 ,所以 常常受到大家的批评。 有的同学过
13、去对语文学习不重视 ,到了高中才发现既要补欠账 ,又要学新知识 ,被弄得 左支右 绌 ,狼狈得很。 央视中国诗词大会这个 温文尔雅 的节目走红 ,引起社会广泛关注 ,节目中一举夺冠的小 姑娘更是成为谈论的焦点。 A. B. C. D. 题组二 课标 、 题组 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 A 本题考查正确使用词语 (包括熟语 )的能力。巧夺天工 :精巧的人工胜过天然 ,形 容技艺极其精巧。该词的适用范围仅限于人工产品 ,而在本句中 ,该词却用来修饰“自然美 景” ,故适用范围出错。望尘莫及 :只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上 ,形容远远落 后。该词只能用来修饰人 (机构等 )之间
14、的差距之大 ,而在本句中 ,该词却被用来表达“触摸不 到高档电器”之意 ,属望文生义。博学审问 :该词出自礼记 ,意思是广博地学习 ,详细地 询问。该词在本句中反映“他努力学习” ,使用正确。充耳不闻 :形容不愿听取别人的意 见。该词在本句中批判“他不听群众意见” ,使用正确。左支右绌 :力量不足 ,应付了这一方 面 ,那一方面又有了问题。该词在该句中指的是“有的同学在高中学习语文很吃力” ,使用正 确。温文尔雅 :态度温和 ,举止文雅。该词仅仅用来修饰人 ,但在该句中却用来修饰电视节 目 ,故使用对象出错。 易错警示 区分 4个修饰人工景观与自然景观的易混成语 仅用于修饰人工景观的成语 :
15、鬼斧神工 ,形容建筑、雕塑等技艺的精巧 ;巧夺天工 ,解释见本题解析 ;美轮美奂 ,形容新屋高 大、美观 ,也形容装饰、布置等美好漂亮。 仅仅修饰自然景观的成语 : 天造地设 ,自然形成而合乎理想。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 2.(2017课标全国 ,17)下列各句中加点成语的使用 ,全都不正确的一项是 ( ) 促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务 ,我们应该制订一套 行之有效 的激励机制和创新协同机制。 小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣 ,上学后喜欢收集机器人模型 ,通过各种途径得到的模 型已经 汗牛充栋 ,整整一间屋都摆满了。 约翰逊的学术方法虽比较新颖 ,但其学术成
16、果得到学术界公认的却不是很多 ,再加上其追随 者大都 等而下之 ,以致他的学术地位一直不高。 张家界独特的自然景观被列入世界自然遗产名录 ,徜徉其间 ,峰峦叠嶂 ,峪壑幽深 ,溪流 澄碧 ,让人 乐不思蜀 。 近年来 ,有关部门采取了一系列措施强化虚假广告的监管 ,使得 滥竽充数 的广告得到了一定 程度的遏制。 丹 罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静电吸附尘粒原理的环保装置 ,脏空气 滔滔不绝 地从塔顶进入后 ,能在塔中间得到净化。 A. B. C. D. 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 D 本题考查运用成语的能力。行之有效 :实行起来有成效 ,多指政策、方针。汗 牛充栋 :形容藏书很
17、多。句中用来形容“模型”多 ,用错对象。等而下之 :由这一等再往下 , 指比这一等差。乐不思蜀 :蜀汉亡国后 ,后主刘禅被安置在魏国的都城洛阳。一天 ,司马昭问 他想不想念西蜀 ,他说“此间乐 ,不思蜀”。后来泛指乐而忘返。滥竽充数 :没有真正的才 干 ,而混在行家里面充数 ,或拿不好的东西混在好的里面充数。不合语境。滔滔不绝 :形容连 续不断 ,多指话多。此处用来形容“脏空气” ,对象有误。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 方法技巧 掌握成语设误七大类型 (1)望文生义。如“在户外锻炼一定要量入为出 ,以步行为宜” ,“量入为出”望文生义。 (2)用错对象。如“双手也情不自禁地颤抖起来” ,
18、“情不自禁”只能指人 ,用错对象。 (3)褒贬误用。如“上网资费全面下调 ,广大用户对此弹冠相庆” ,“弹冠相庆”为贬义 ,此处 褒贬误用。 (4)谦敬错位。如“您有什么困难尽管说 ,我一定鼎力相助” ,“鼎力相助”是敬辞 ,此处谦敬失当。 (5)搭配失当。如“张大妈爱干净是出了名的 ,家中物品总是摆放得有条不紊” ,“有条不紊” 是做事有条理 ,有次序 ,一点儿不乱 ,不能与“摆放”连用。 (6)形近混淆。如“骇人听闻”与“耸人听闻” ,前者多指社会上发生的坏事使人吃惊 ,凭此与 后者区别。 (7)不符语境。如“他一家三口其乐融融 ,相濡以沫” ,“相濡以沫”指在困境中互相救助 ,与 句中幸
19、福的氛围不符。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 3.(2016课标全国 ,13)下列各句中加点成语的使用 ,全都正确的一项是 ( ) 舞台上的灯光时明时暗 ,快速变幻的布景令人 目不交睫 ,随着歌手的狂歌劲舞 ,观众席上也一 片沸腾。 有专家指出 ,石油是不可忽视的战略资源 ,我们必须 厝火积薪 ,未雨绸缪 ,进一步健全中国的 石油安全体系。 那些航空领域的拓荒者 ,很多已经离开人世 ,但他们 筚路蓝缕 的感人形象一直深深印在人们 的记忆中。 这次会谈并没有其他人员参加 ,他们两个人又都一直 讳莫如深 ,所以会谈内容就成为一个难 解之谜。 正在悠闲散步的外科主任王教授 ,突然接到护士电话说有个
20、病人情况危急 ,他立刻 安步当车 向医院跑去。 从用字之讲究可以看出 ,这首诗的作者 苦心孤诣 ,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远 的意境。 A. B. C. D. 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 D 目不交睫 :形容夜间不睡觉或睡不着觉。原句是说布景快速变幻 ,眼睛看不过来 , 应该用“目不暇接”。厝火积薪 :把火放在柴堆下面 ,比喻潜伏着很大的危险。原句的意思 是要事先做好准备 ,该词词义与原句要表达的意思不符。筚路蓝缕 :左传中有“筚路蓝 缕 ,以启山林”的句子 ,意思是说驾着柴车 ,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。原 句中航空领域的拓荒者创业时应该是艰苦的 ,所以此
21、成语运用恰当。讳莫如深 :紧紧隐瞒。 原句中的会谈只有他们两个人参加 ,会谈内容又成了难解之谜 ,所以应该是他们两人不透露会 谈内容 ,所以此成语运用恰当。安步当车 :慢慢地步行 ,就当作是坐车。原句病人情况危急 , 应该急急忙忙地向医院跑去 ,“安步当车”的意思与原句句意不符。苦心孤诣 :费尽心思钻 研或经营 ,达到别人达不到的境地。原句是说作者要在有限的篇幅中营造出深邃幽远的意境 , 故此成语运用恰当。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 4.(2016课标全国 ,13)下列各句中加点成语的使用 ,全都正确的一项是 ( ) 这块神奇的土地上 ,既有 浩如烟海 的传统文化典籍 ,也有丰富多彩的民
22、俗文化和各种流派的 现代艺术 ,这些都深深吸引着前来参观的外国友人。 今年的元宵晚会上 ,著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、声情并茂 , 令观众 刮目相看 、赞叹不已。 最近出版的长篇小说雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述 ,表现了她鲜明 的民族性格和 一言九鼎 的诚信精神。 经过周密的调查 ,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪 ,然后兵分三路 按图索骥 ,一举将他们 全都缉拿归案。 这几幅书法作品 笔走龙蛇 、流畅飘逸 ,在本次春季拍卖会上甫一亮相 ,就引起了国内外藏家 的极大兴趣。 天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去 ,春天在大家的盼望中姗姗而来 ,到处都 涣然冰释 ,生
23、机 勃勃。 A. B. C. D. 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 B “浩如烟海”指文献、资料等非常丰富 ,在此形容文化典籍恰当。“刮目相 看”指用新的眼光来看待。本句中并未提到观众以前的看法 ,也就无所谓新的眼光 ,所以此处 使用不当。“一言九鼎”指一句话的分量像九鼎那样重 ,形容所说的话分量很重 ,作用很 大。本句中用来形容诚信精神不当。“按图索骥”指按照图像寻找好马 ,比喻按照死规矩 机械、呆板地做事 ,也泛指按照线索寻找目标。本句用的是后一个意思。“笔走龙蛇”指 书法笔势雄健活泼。符合本句语境。“涣然冰释”指嫌隙、疑虑、误会等完全消除。这 个成语现在只用其比喻义 ,本句误用了其
24、字面意义。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 易错警示 有些成语的使用对象具有特定的“方向性”或“针对性” ,有的指自然界 ,有的指 人类社会 ;有的指个体 ,有的指群体 ;有的专用于男女或夫妻之间 ;有的只适用于某一领域。如 果能记准这些成语的使用对象 ,就可以避免张冠李戴的错误了。 请识记下列成语的使用对象 : 相敬如宾 (夫妻 ) 两小无猜 (年幼的男女 ) 汗牛充栋 (书籍 ) 振聋发聩 (言论 ) 荡气回肠 (乐曲、文章 ) 车水马龙 (热闹情景 ) 炙手可热 (权势 ) 美轮美奂 (建筑、装饰 ) 络绎不绝 (人和车马 ) 济济一堂 (人才 ) 巧夺天工 (人工作品 ) 薪尽火传 (
25、师生、学问 ) 崭露头角 (青少年 ) 石破天惊 (文章、议论 ) 雨后春笋 (新生事物 ) 耳提面命 (长辈 ) 悬壶济世 (行医 ) 扣人心弦 (诗文、表演 ) 脱颖而出 (人 ) 长此以往 (多指不好的情况 ) 五年高考 三年 模拟 栏目索引 5.(2015课标全国 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 他是一个心地善良的人 ,但性格懦弱、谨小慎微 ,做起事来总是 ,从来不敢越雷池一 步。 当今世界科技突飞猛进 ,我们更要勇于开拓 ,不断进取 ,如果 ,就会落后甚至被时代 潮流所淘汰。 要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力 ,决不能满足于现状 , ,唯有创新才是弘
26、扬戏 曲文化的康庄大道。 A.故步自封 墨守成规 抱残守缺 B.墨守成规 故步自封 抱残守缺 C.抱残守缺 故步自封 墨守成规 D.墨守成规 抱残守缺 故步自封 答案 B 墨守成规 :形容因循守旧 ,不肯改进。故步自封 :比喻安于现状 ,不求进步。抱 残守缺 :抱着残破陈旧的事物 ,不肯放弃。有泥古守旧 ,不愿革新之意。也有保存虽有残缺但仍 有价值的古物之意。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 6.(2014课标全国 ,13)依次填入下列各句横线处的成语 ,最恰当的一组是 ( ) 消防工作必须立足于 ,从提高公众的防火意识做起。 即使现有的产品畅销 ,也要 ,抓紧技术储备与新产品开发。 如果我们
27、不从小事做起 , ,那些细小的苗头最终可能酿成大祸。 A.防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 B.防患未然 未雨绸缪 防微杜渐 C.未雨绸缪 防微杜渐 防患未然 D.未雨绸缪 防患未然 防微杜渐 答案 B 防患未然 :在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。未雨绸缪 :趁着天没下雨 , 先修缮房屋门窗 ,比喻事先做好准备。防微杜渐 :在错误或坏事萌芽的时候及时制止 ,不让它 发展。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 7.(2016课标全国 ,15)填入下面文段空白处的词语 ,最恰当的一组是 ( ) 比尔 布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例 , 境内 有一座超级火山喷发 , 其产生
28、的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西 ,无数人会 因此丧命 , 会导致整个国家被深达 620米的火山灰覆盖 ,随后 会出现其他许多可 怕后果。 目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发 , 了解了它的杀伤力 有利于我们制订各种减损预案。 A 一旦 则 / 也 即使 然而 B 倘若 那么 进而 / 由于 所以 C 假如 则 甚至 更 / 那么 D 只要 / 而且 还 虽然 但 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 D 要分析句间关系和前后关联词的搭配 :第处 ,引出后面情况发生的充分条件 ,应填 写“只要” ;第处所在分句阐述的是后果 ,不需要关联词 ;第处 ,引出更进一步的后果 ,应填
29、写表示递进的关联词 ;第处所在分句紧承上文 ,说还会出现许多后果 ;第处和第处所在分 句构成转折关系。 解题关键 虚词的使用必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。关联词语 有固定的位置 ,有的只能用于前一分句 ,如“由于” ;有的只能用于后一分句 ,如“却”“然 而”“以致”。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 8.(2016课标全国 ,15)填入下面文段空白处的词语 ,最恰当的一组是 ( ) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业 ,理由是能学以致用 , 是一种误解。学以致用的 真正含义是将学到的知识用于实践 , 不是看什么东西有用才决定去学。屏弃功利性 使人抱着乐观的态度去学习 ;
30、有用才去学习会使人产生心理负担 , 总要担心 以后会不会真的有用。抱着功利之心去挑选专业 ,往往会牺牲自己真正的兴趣 , 毕业后 谋到了不错的职位 ,也不一定就工作得很开心。 A 其实这 而 要 确定 所以 / B 这其实 / 能 认为 因为 即使 C 实际上 却 会 / 可能 就是 D 这 当然 就是 如果 / 虽然 五年高考 三年 模拟 栏目索引 答案 B 处所填内容中需要有一个指示代词 ,用来指代前面的内容、充当主语 ,而 C项的 “实际上”缺少主语 ,所以可排除 C项 ;处前后是并列关系 ,而 D项“当然”表示对前文的认 可推理 ,所以可以排除 D项 ;处所在分句意在点明“屏弃功利性”
31、的作用 ,而 A项的“要”则 使该分句指向了“屏弃功利性”的目的 ,故不当 ;处表示一种主观的认识 ,故用表示主观态度 的“认为”较好 ;处前后有明显的因果关系 ,而且是前果后因 ,故只能用“因为” ;处表示 假设关系 ,不能用“虽然”。综合以上分析即可得出答案。 思路分析 正确使用关联词 ,要注意概念之间、上下句之间的关系 ;使用关联词 ,要从分析复句 的关系入手。 辨明关系。关联词的使用与语句之间的关系密切相关。在使用之前 ,我们首先必须辨明句 子之间的关系 ,否则 ,就会造成关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。 判断搭配。复句中关联词常常需要搭配使用 ,在使用过程中往往会出现关联词搭配不
32、当的毛病。 判断位置。复句中关联词的位置有规律 :各分句的主语相同时 ,关联词语放在主语的后面 ;各 分句的主语不同时 ,关联词语放在主语的前面。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 1.(2018江苏 ,1)在下面一段话的空缺处依次填入词语 ,最恰当的一组是 ( ) 中国古代的儒家经典 ,莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。如果把经典仅仅当作一场 的说教 ,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践 ,才能切实 圣人的心得 ,如 此我们的修为才能日有所进。 A.特立独行 耳提面命 顿悟 B.特立独行 耳濡目染 领悟 C.身体力行 耳提面命 领悟 D.身体力行 耳濡目染 顿悟 B组 统一命题、省 (区、市
33、)卷题组 答案 C 本题考查对词语 (包括成语 )的准确理解与运用能力。特立独行 :有操守、有见识 , 不随波逐流。身体力行 :亲身体验 ,努力实行。句中强调“实践” ,应用“身体力行”。耳提面 命 :形容恳切地教导。耳濡目染 :形容听得多见得多了之后 ,无形之中受到影响。句中强调“说 教” ,故应用“耳提面命”。顿悟 :忽然领悟。领悟 :领会 ;理解。句中说的是“心得” ,故应用 “领悟”。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 方法技巧 近义词语辨析“三做到” 做到熟记本义无差错 ; 做到区别清楚记特点 ; 做到结合语境做判断。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 2.(2017江苏 ,1)在下面一
34、段话的空缺处依次填入词语 ,最恰当的一组是 ( ) 刺绣画艺术 ,就是以绘画为稿本 ,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。在其传承与发展过程中 , 无数绣娘以 的工匠精神 ,创作出令人 的作品。它们或如摄影般写实 ,或如油 画般立体 ,或姿态婀娜 ,或设色古雅 ,可谓争奇斗艳 , 。 A.精益求精 耳目一新 美不胜收 B.励精求治 刮目相看 美不胜收 C.精益求精 刮目相看 数不胜数 D.励精求治 耳目一新 数不胜数 答案 A 本题考查对词语 (包括成语 )的准确理解与运用能力。精益求精 :已经很好了 ,还要 求更好。励精求治 :振作精神 ,想办法把国家治理好。耳目一新 :听到的看到的跟以前完全不
35、 同 ,感到很新鲜。刮目相看 :用新的眼光来看待。美不胜收 :美好的东西太多 ,一时看不过来。 数不胜数 :数也数不过来 ,形容很多。 五年高考 三年 模拟 栏目索引 3.(2017山东 ,4)下面语段中画线的成语 ,使用不恰当的一项是 ( ) 2013年 ,郎平就任中国女排主教练。她 知人善任 ,派不同队员参加不同比赛 ,充分发挥她们各自 的优势。她眼光长远 ,在培养年轻球员 ,尤其是天才型球员时 ,不 揠苗助长 。赛场上 ,她 运筹帷 幄 ,指挥若定 ,带领队员们屡创佳绩。 2016年 ,中国女排勇夺里约奥运会冠军 ,不言而喻 地证明 了郎平执教水平的高超。 A.知人善任 B.揠苗助长 C.运筹帷幄 D.不言而喻 答案 D 本题考查正确使用词语 (包括成语 )的能力。 A.知人善任 :了解人 (多指下属 )的长处 , 并善于根据其长处予以任用。用于此处合乎语境。 B.揠苗助长 :比喻违反事物的发展规律 ,急 于求成 ,反而坏事。用于此处合乎语境。 C.运筹帷幄 :出于汉书 高帝纪 ,“夫运筹帷幄之 中 ,决胜千里之外 ,吾不如子房”。后因以称在后方决定作战策略 ,泛指筹划决策。用于此处合 乎语境。 D.不言而喻 :不用说就可以明白。不可用在句中作状语 ,用在此处不合适。
