1、第三部分 高考题型专项突破,题型专攻技巧,-3-,选择题 一、材料情境型选择题 题型特点材料情境型选择题是高考中的常见题型。这类题目一般是创设具体的情境,要求考生分析所展示的是什么历史事件,该历史事件反映了哪些信息,从而找出符合题意的选项。这就需要灵活地运用所学知识,从整体上把握相关知识。,一,二,三,四,五,六,七,八,-4-,一,二,三,四,五,六,七,八,解题技巧解答材料情境型选择题时应注意将题目中的情境简单化,运用思维转换方法,将特殊问题转换成一般问题进行思考,或者将一般问题转换为特殊问题进行思考。这类选择题的一般解答步骤是: (1)抓住时间界限。无论该题的选项如何变幻莫测,都要紧紧抓
2、住时间界限。在这个时间范围内的可能正确,不在时间范围内的肯定不正确。 (2)抓住区域界限。无论选项多么具有迷惑性,都要考虑选项的表述是否符合这一区域的实际和题目要求。 (3)回归教材。选定符合材料细节限定的史实,确定答案。,-5-,例题南宋初,有个叫王继先的御医,因为治好了高宗的病,高宗想封他为“武功大夫”,刚下旨,便被给事中富直柔封驳,因为这种破例的人事任命不符合宋代的“伎术官法”,最后高宗不得不“屈意从之”。材料表明( ) A.宋代机构重叠,效率低下 B.宋代君权受到机制性约束 C.宋代相权对皇权构成威胁 D.高宗是遵纪守法的明君 解析:宋高宗想破例封御医为“武功大夫”,但未成功,与“机构
3、重叠,效率低下”不符,故A项错误。“高宗想封”,但最后“不得不屈意从之”说明宋代君权受到机制性约束,故B项正确。C项说法与题意无关,排除。“因为治好了高宗的病,高宗想封他为武功大夫”“这种破例的人事任命”恰恰不能说明高宗遵纪守法,故D项错误。 答案:B,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.秦置尚书于禁中,掌通章奏而已;自汉武帝后,尚书职权逐渐提高,但终两汉之世,尚书还是少府的属吏,其位秩不过千石;到隋唐,尚书省已是政府里最高最大的行政机构了。尚书省的演变历程表明( ) A.中枢权力机构逐渐成熟 B.皇权相权的矛盾尖锐 C.古代中央集权的不断加强 D.专制皇权的高度发展,-6-,A,一
4、,二,三,四,五,六,七,八,解析: 本题考查古代中枢权力机构的演变。材料信息显示尚书省从“掌通章奏”到“职权逐渐提高”再到“政府里最高最大的行政机构”,这说明中枢权力机构逐渐成熟,故A项正确;B、C、D三项与材料不符,故排除。,-7-,2.在南宋临安,街头吆喝,小贩叫卖,勾栏表演,汴京话声声入耳。杭州杂剧,以中原音韵为主,杂以杭州土语。徽州婺源灵祠在杭州有7个行祠。市民喜爱的济公和尚是一名来自天台山的外来和尚。上述现象反映了南宋临安 ( ) A.娱乐文化日益商品化与市场化B.本地区的文化日趋式微 C.娱乐文化由特权化趋向大众化D.移民特性影响城市文化特色,D,一,二,三,四,五,六,七,八,
5、解析: 材料显示的是本地区文化受到外来文化的影响,并没有反映出娱乐文化日益商品化与市场化和本地文化日趋式微的信息,故A、B两项均错误。材料没有体现出娱乐文化由特权化向大众化转换的信息,故C项错误。材料中“南宋临安汴京话声声入耳”“以中原音韵为主,杂以杭州之语”“市民喜爱的济公和尚是一名来自天台山的外来和尚”说明移民特性影响本地文化特色,故D项正确。,-8-,一,二,三,四,五,六,七,八,3.清代帝王尊礼朱熹,认为孔孟之后,只有朱熹“注释群经,阐发道理,凡所著作及编纂之书,皆明白精确,归于大中至正。经今五百余年,学者无敢疵议”,功劳“最为弘巨”。这表明清朝统治者( ) A.认为朱熹对儒学的弘扬
6、超越了孔孟 B.融合满汉文化以实现民族同化 C.沿袭前代文化政策以维护统治秩序 D.弘扬理学并使之处于独尊地位,C,解析: 本题考查程朱理学的影响。根据题干材料并联系所学知识,可知此时理学是官方哲学,清朝肯定其成就,并继续延续其学说以维护统治秩序,故C项正确。题干中“孔子之后”说明朱熹并未超越孔孟,排除A项;本题没有涉及满汉文化融合,排除B项;理学在明代就已经成为统治思想,故排除D项。,-9-,4.1793年,英国派出的马嘎尔尼使团到达中国并拜见了乾隆帝。下列选项中符合这一使团在中国活动场景的是 ( ) A.乘坐蒸汽船从沿海快速北上 B.与中方就是否向乾隆帝磕头而争执不休 C.进入北京后入住英
7、国使馆 D.接到国内来电获悉英国已向法国宣战,B,解析:1807年,富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作动力的船“克莱蒙号”,A项与材料时间不符,故A项错误。马嘎尔尼访华时,不肯向乾隆帝磕头,最终选择单膝跪下,故B项正确。C、D两项均不符合题干中的时间信息,排除。,一,二,三,四,五,六,七,八,5.1565年,西班牙侵入菲律宾后,派“圣巴布洛”号大帆船满载亚洲的香料,从马尼拉运往墨西哥南海岸的阿卡普尔科。此后,中国的丝绸、瓷器等源源不断地输入拉丁美洲各地,墨西哥银元源源不断地输入中国,形成繁荣的“太平洋丝绸之路”。这条丝路的形成,直接受益于( ) A.迪亚士的远航 B.达伽马的远航 C.哥伦布
8、的远航 D.麦哲伦船队的远航,-10-,D,一,二,三,四,五,六,七,八,解析: 本题考查新航路的航线。材料信息反映的是亚洲和拉美之间的航线,这符合西班牙支持的麦哲伦船队环球航行的路线,故正确答案为D项。,-11-,6.1789年,杰斐逊向华盛顿抱怨两院制,华盛顿于是问他为何要把咖啡倒在小碟子中,杰斐逊说为了让咖啡凉下来,华盛顿于是告诉他,两院制也是为了让立法凉下来。两院制可以避免人民受到煽动而陷入狂热,让共和国获得一个安全的锚。下列选项中对美国采用两院制的分析正确的是 ( ) A.延续了英国议会至上的政治模式 B.提高了国会立法的科学性与高效性 C.参议院的权力高于众议院的权力 D.两院制
9、有利于立法权的相互制衡,D,解析:材料中谈到“两院制也是为了让立法凉下来”,意思是说两院之间的相互制约有利于“避免人民受到煽动而陷入狂热,让共和国获得一个安全的锚”,即避免某院独揽立法大权,以保证民主共和政体,故D项正确。A、B、C三项在材料中均无体现,排除。,一,二,三,四,五,六,七,八,-12-,7.1693年,英王威廉三世选用了4位宠臣担任政府要职,到1698年又重新任命了新的政府成员。材料说明( ) A.英王仍实行专制统治 B.英王仍有很大的权力 C.英国的政局长期动荡 D.王权还没有受到限制,B,解析:1689年,英国通过权利法案,确立了君主立宪制,但国王仍有较大的行政权,可以任命
10、政府成员,但受到议会制约,故A、D两项错误,B项正确;“光荣革命”后,英国确立了民主制度,政局保持了长期的稳定,故C项错误。,一,二,三,四,五,六,七,八,-13-,二、历史概念型选择题 题型特点历史概念是历史学科的重要组成部分,是判断、理解、解决历史问题的知识要素。概念型选择题的类型有:题干概念类(题干提供概念,选项提供阐释)、选项概念类(题干提供某种现象,选项提供概念)、隐形概念类(题干和选项均不出现概念,解答时需要使用概念过渡)。题干中经常出现的词语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“准确的理解是”等。,一,二,三,四,五,六,七,八,-14-,解题技巧解答此类选择题,需要在准
11、确把握历史概念内涵和外延的基础上,根据考查角度运用以下方法解答: (1)背景法。历史概念有其客观存在的特定背景,因此可以根据历史时间和历史空间并联系所学知识,直接选取合适的选项。 (2)定性法。就是对历史概念的性质、本质等属性进行界定,即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的选项就要被排除,如题干提供的是政治制度方面的概念,而某选项的阐释却是经济方面的内容,就可以排除该选项。 (3)定量法。就是对历史概念的时间、适用范围等进行界定,即分析“该概念在什么时空区间内存在,在什么范围内适用”。 (4)理论法。运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等辩证关系原理和阶级分析法等基本原理
12、来解答。,一,二,三,四,五,六,七,八,-15-,例题中共十一届三中全会后,我国农村经济体制改革,实行“两权分离”并取得了良好的效果。近年来又实行“三权分置”,拉开了第三次土地改革的序幕。“两权分离”中的“两权”是指( ) A.所有权、承包权 B.经营权、承包权 C.自主权、承包权 D.所有权、经营权 解析:本题考查家庭承包责任制。中共十一届三中全会后,我国农村经济体制改革,实行家庭承包责任制,实现了所有权与经营权的分离,D项符合题意。 答案:D,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.春秋战国时期出现了“书社”,“以社之户口,书于版图”,也就是把村社的户口、土地登记入册。“书于版图”
13、的村社被称为“书社”。由此可知“书社”的出现( ) A.加重了农民负担 B.便于政府征收赋税 C.强化了中央集权 D.确立了土地私有制,-16-,一,二,三,四,五,六,七,八,B,解析: 本题考查古代赋税制度。中国古代早期赋税制度的特点是征收人丁税,材料中“把村社的户口、土地登记入册”说明“书社”的出现便于政府征收赋税,故B项正确;从材料中无法得出A、C两项,均排除;商鞅变法标志着土地私有制的正式确立,故D项错误。,-17-,2.卖炭翁是唐代诗人白居易的一首家喻户晓的诗作。诗中叙述老翁“晓驾炭车辗冰辙”到长安城,“牛困人饥日已高,市南门外泥中歇”。此处的“市”是( ) A.没有行政管理的草市
14、 B.地方自治的市镇 C.严格管制的集中市场 D.沿街开铺的街市,一,二,三,四,五,六,七,八,C,解析:本题主要考查唐代市的发展。从题干中“白居易”生活的年代可分析出,此处的“市”是唐代“长安城”中的“市”,唐代商业发展的特点是“坊市分离”,这表明唐朝的商业发展受到政府的严格管制。故本题选C项。,-18-,3.人文主义是西方中世纪晚期以来人们的精神追求。启蒙运动高举理性旗帜,把人文主义发展到新的高度,这时人文主义的本质含义是( ) A.洞察宇宙,探索人生 B.追求自由,强调平等 C.肯定人性,追求幸福 D.否定教会,信仰得救,一,二,三,四,五,六,七,八,B,解析:本题主要考查人文主义的
15、发展。启蒙运动反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等,故本题选B项。A项是古希腊时期人文主义的含义;C项是文艺复兴人文主义的含义;D项是宗教改革人文主义的含义。,-19-,4.“产业革命的实质,既不是发生在煤炭、钢铁、纺织工业中引人注目的变革,也不是蒸汽机的发展,而是用竞争取代了先前主宰着财富的生产和分配的中世纪规则。”下列选项对材料中“产业革命的实质”的认识最准确的是( ) A.机器生产取代手工劳动 B.重视调整经济结构 C.强调生产重于消费分配 D.确立自由市场制度,一,二,三,四,五,六,七,八,D,解析:材料中产业革命的实质是“用竞争取代了先前主宰着财富的生产和分配的中世纪规则”,根据材
16、料信息并结合所学知识,可知这是自由贸易取代了“中世纪规则”,故选D项。,-20-,5.“中华民国临时约法在那个历史时期是一个比较好的东西,当然是不完全的、有缺点的,但它带有革命性、民主性。”文中的“革命性、民主性”是指( ) A.规定“主权在民”“三权分立”B.形式上具备了现代宪法的雏形 C.规定了当时国家的根本任务D.有利于人民充分行使民主权利,一,二,三,四,五,六,七,八,A,解析:中华民国临时约法是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。其“革命性”指的是反对封建专制,体现“主权在民”的思想;“民主性”指的是采用“三权分立”的政治体制,故选A项。B项与题意不符,排除。C项表述错误,中
17、华民国临时约法是为了限制袁世凯的权力、维护共和制度而制定的,没有规定当时国家的根本任务,排除。D项表述错误,中华民国临时约法代表的是资产阶级的利益,不利于人民充分行使民主权利,排除。,-21-,6.“用原始艺术来摧毁古典审美”“这幅画上,不仅是比例,就连人体有机的完整性和延续性都遭到了否定,恰似一地打碎了的玻璃,他破坏了许多东西,可是,那种破坏却是相当的井井有条:所有的东西,无论是形象还是背景,都被分解为带角的几何块面。”该材料所叙述的画派是( ) A.浪漫主义 B.现实主义 C.现代主义 D.印象画派,一,二,三,四,五,六,七,八,C,解析:材料中“那种破坏却是相当的井井有条:所有的东西,
18、无论是形象还是背景,都被分解为带角的几何块面”说明该画派具有反传统特点,结合现代主义艺术派别的特点可以判断C项正确。浪漫主义绘画强调抒发个人情感,现实主义追求写实手法,印象画派强调光与色的变化,故A、B、D三项排除。,-22-,一,二,三,四,五,六,七,八,三、表格材料型选择题 题型特点表格材料型选择题主要以数字表格为载体,借助于具体的数字信息考查对表格材料信息的提取能力和迁移教材知识的能力。其主要特点是: (1)以数字信息材料和表格为载体,要求将数字信息转化成为文字信息和历史知识。 (2)表格内不同栏目之间具有比较和归纳的功能,需要对此进行加工、提炼。 (3)材料信息呈现方式比较隐蔽,需要
19、在表中挖掘有效信息,抓住关键。,-23-,一,二,三,四,五,六,七,八,解题技巧(1)对材料中的数据进行去粗取精、去伪存真、由表及里、由此及彼的整理,以最大限度地从材料中获取有效信息。 (2)先分析表格信息,将其转化为文字,然后再回归教材知识,寻求正确答案,多用排除法。,-24-,一,二,三,四,五,六,七,八,例题下表是抗战时期中日双方报刊上登载的部分战役中日方伤亡情况的统计数据。根据这些数据,可以得出的正确结论是( ),A.国共合作共同抗击侵略者B.日方的统计数据比较可信 C.双方开展激烈的宣传攻势D.八路军是抗战的中流砥柱,-25-,一,二,三,四,五,六,七,八,解析:本题考查抗日战
20、争。表格信息反映了中日双方报刊上对日军伤亡人数的统计数据差别很大,这说明双方出于各自立场的考虑,对数据登载时有所保留,这是双方作战宣传的需要,故C项符合题意。 答案:C,-26-,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.读“东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表(单位:座)”。该表反映了( ),A.南方经济超过北方经济 B.北方经济遭到严重破坏 C.经济重心南移的趋势 D.封建自然经济衰落,答案,解析,-27-,一,二,三,四,五,六,七,八,2.16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表,根据材料可知( ) A.中国科技落后于西方 B.东西方社会发展趋势不同 C.“东学西渐”历程开
21、启 D.宗教信仰影响科技的发展,答案,解析,-28-,一,二,三,四,五,六,七,八,3.有学者列表对张之洞创办的汉阳铁厂进行成本分析。通过表格分析可知( ),A.近代工业刺激民族资本主义产生 B.近代工业抵制了外国资本主义扩张 C.近代工业创办克服了诸多困难 D.洋务派官僚草率决策影响企业效益,答案,解析,-29-,一,二,三,四,五,六,七,八,4.下表是依据龚关主编中华人民共和国经济史中的相关数据编制的,反映出19791984年我国城乡居民收入与消费水平平均增长率。下列说法正确的是( ),A.社会主义商品市场体系已建立 B.农村经济体制改革成效显著 C.城市经济体制改革还没有启动 D.城
22、镇居民消费水平低于农村,答案,解析,-30-,一,二,三,四,五,六,七,八,5.下表为19271930年美国社会离婚率统计表(编自威廉曼彻斯特光荣与梦想)。以下推论符合客观事实的是( ),A.“新政”强化了人们抱团取暖的意识 B.福利保障制度大大缓解了社会矛盾 C.“大萧条”影响人们家庭婚姻关系 D.“大萧条”期间的婚姻自由受到限制,答案,解析,-31-,一,二,三,四,五,六,七,八,四、场景(漫画)型选择题 题型特点场景指历史事实发生的片段。场景型选择题的构成一般包含三种情况:一是单纯的场景展示,二是单纯的字形和文字内容,三是图文兼具。此类选择题一般是给出一幅或一组图片,以达到融知识、能
23、力和情感为一体。它取材丰富、角度新颖,通过夸张、幽默的形式来表述历史事件或人物,具有趣味性和形象性,耐人寻味。这类选择题能较好地考查阅读、理解和运用知识解决问题的能力。,-32-,一,二,三,四,五,六,七,八,解题技巧“一析”“二联”“三解”。 “一析”是指剖析图片,从整体上把握图片的寓意。观察图片中人物的动作、语言、表情等,弄清图片是褒还是贬,这对于选择有导向作用。同时透过图片中的提示性语言和图片的标题领会寓意。要通过分析图片中的人、物与文字的关系,透过现象看本质,而不能就事论事,要从整体上把握图片的寓意和中心。 “二联”是指联系材料,联系教材知识,结合图片寻找解题依据。图片所要揭示的问题
24、,往往就是我们教材中的基础知识,因此,应将题干、题肢和教材主干知识相联系。 “三解”是解答问题,“题目在书外,理在书中”,这是命题者的意图。在解题时,思维的角度尽可能多样化,从学过的知识中寻找解答的方法。,-33-,一,二,三,四,五,六,七,八,例题下图是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 ( ) A.英国国际地位下降 B.英美关系亲近友好 C.英国承认美国独立 D.英国愿与美国和解解析:本题漫画主要反映了1782年的英美关系,漫画中两个手执武器的人表示亲近。英国自18世纪中期确立世界殖民霸权,至19世纪晚期一直是最大的殖民帝国,但在美国独立战争中,英军却一再溃败,1781年英军主力在约
25、克镇投降,1783年英国正式承认美国独立。因此,D项正确,A、B、C三项均错误。 答案:D,-34-,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.下图反映的历史事件最有可能是( )A.洋务运动 B.维新变法运动 C.义和团运动 D.新文化运动,D,解析:本题主要考查近代中国思想解放运动。图中人物没有长辫,可知图片反映的历史事件发生于辛亥革命后,根据图片信息“没有好的了必须全部换掉”并结合所学知识,可知新文化运动全盘否定中国传统儒家思想,全盘肯定西方文化,故选D项。洋务运动主张“中体西用”,故A项错误。维新变法运动把西方学说与儒家思想相结合,故B项错误。义和团运动主张“扶清灭洋”,故C项错误。
26、,-35-,一,二,三,四,五,六,七,八,2.下面漫画发辫之将来从本质上表明,当时社会上一部分人( )A.盲目崇尚西洋风尚 B.刻意保存传统精华 C.旧有观念根深蒂固 D.主动破除国人陋俗,C,解析:漫画中的人物把辫子剪掉一部分为的是崇尚西法,把一部分留下为的是保存国粹,由此,可以看出该人物矛盾的心理,故可排除A、D两项;留发辫是陋习,不是传统精华,B项错误;从本质上看,该人物还是表现出与近代社会风俗相悖的一面,故C项正确。,-36-,一,二,三,四,五,六,七,八,3.下图为1933年10月美国名利场杂志的封面漫画。作者的真正意图在于( )A.说明19291933年美国发生了经济危机 B.
27、讽刺经济危机使美国遭受沉重打击 C.反映经济危机造成了美国社会的对立 D.说明美国无法从根本上消除经济危机,B,解析:根据图片信息,材料中的人物1929年生活比较富裕,1933年却贫困潦倒,可知其反映了经济危机造成了人民生活水平的骤降,故B项正确;A、C、D三项在材料中均无从体现。,-37-,一,二,三,四,五,六,七,八,4.下图是一幅残缺的历史图片,有人认为它描绘的是中国近代的情景。做出这一判断最明确的依据应该是( )A.服饰 B.发型 C.交通工具 D.建筑装饰风格,C,解析:黄包车是近代从外国传入中国的,故C项正确;图片上的服饰没有体现近代气息,故A项不正确;图片上人物的发型也属于传统
28、发型,没有体现近代气息,故B项不正确;图片中没有反映建筑装饰风格的信息,故D项不正确。,-38-,一,二,三,四,五,六,七,八,5.下图是漫画恐怖的骨牌游戏,漫画的左下角是美国国旗,右上角是苏联国旗,中间是和平鸽,骨牌上是导弹。以下说法正确的是( )A.漫画反映了美苏合作维护世界和平 B.漫画可能创作于20世纪30年代 C.漫画中的和平鸽应该指的是中国 D.漫画讽刺了美苏军备竞赛威胁和平,D,解析:本题主要考查美苏争霸。漫画中美苏两国在“导弹”方面竞争,中间的和平鸽代表世界和平,作者借此讽刺两国的军备竞赛威胁世界和平。故选D项。,-39-,一,二,三,四,五,六,七,八,五、历史因果型选择题
29、 题型特点历史因果型选择题是考查历史事件或现象的原因、结果的选择题,考查描述和阐释历史知识的能力以及调动和运用知识解决历史问题的能力。历史因果型选择题一般有两种形式:一是由结果推出原因,标志性的词语是“根本原因”“直接原因”“主要是因为”等;二是由原因推出结果或影响,标志性词语是“影响”“结果”等。,-40-,一,二,三,四,五,六,七,八,解题技巧解答历史因果型选择题的常用方法有以下三种: (1)时序法。根据历史事件或历史现象的时间顺序判断因果关系。 (2)理论法。运用基本原理判断因果关系,如社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。 (3)限定词法。要正确理解相关概
30、念的含义,能够正确区别客观原因和主观原因、主要原因与次要原因、积极影响与消极影响、国内影响与国际影响、政治影响与经济文化影响等。 解答此类试题要注意以下几点:一是正确理解概念的含义,错误的理解可能会导致错选;二是弄清历史事件之间的内在联系,全面分析和把握影响历史发展的各种因素;三是把握题干和备选项之间的逻辑关系,弄清哪个是因,哪个是果。,-41-,一,二,三,四,五,六,七,八,例题据记载,在18601861年,太平天国在占领区内实行“着佃交粮”的政策,即责令佃户直接把钱粮交给政府,交租数额因地而异,并无定制,受到广大占领区农民的普遍欢迎。这主要是因为它( ) A.改变了土地的所有权 B.减轻
31、了农民的租税负担 C.有利于发展商品经济 D.满足了农民的土地要求 解析:本题考查太平天国的土地政策。题干中“把钱粮交给政府”“交租数额因地而异”的措施,避免了层层抽剥,也做到了相对的公平,减轻了农民的租税负担,故B项正确。 答案:B,-42-,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.有学者认为,“家”字在商周时期具有“氏族宗庙”的含义,春秋末战国初开始具有“个体家庭”的含义。导致这一变化的主要原因是( ) A.宗法制强化 B.小农经济逐步形成 C.社会政局动荡 D.“百家争鸣”局面出现,B,解析:本题主要考查中国土地制度的演变。商周时期土地国有,在宗法制下,人们依照血缘关系的亲疏组成一
32、个个大家庭来进行生产与生活,故“家”有“氏族宗庙”的含义。到了西周末年,井田制遭到破坏,各诸侯国相继承认土地私有,人们以一家一户为单位进行生产生活,故此时“家”指的是“个体家庭”,故选B项。A项说法错误;C项与题干无直接关系;D项为战国时期的现象。,-43-,一,二,三,四,五,六,七,八,2.某学者说:“到中国近代社会转型开始时,人们在努力转换传统的制度建构与思想文化之际依然很难摆脱沉重包袱。”其根本原因是( ) A.西方列强对中国的侵略 B.自然经济占统治地位 C.民族资本主义发展缓慢 D.封建思想的束缚,B,解析:本题考查近代中国转型艰难的原因。材料关键信息“人们依然很难摆脱沉重包袱”,
33、反映出近代中国转型艰难的根本原因是自然经济占统治地位,B项符合题意。,-44-,一,二,三,四,五,六,七,八,3.1916年,山西商人乔殿森集资1.5万两白银在太谷东关创办了利川蛋厂,该厂系诸人合资而成,对厂中伙友(员工)按商家惯例,根据其表现、业绩给予顶身股,年终按股分红。试办数年后,产品正式行销出口,效益颇丰。利川蛋厂“效益颇丰”的主要原因是( ) A.国际形势影响B.国民政府重视 C.经营理念创新D.国家政局稳定,A,解析:本题主要考查民族工业的发展。1916年,正值第一次世界大战期间,欧洲列强忙于战争,这为中国轻工业产品的出口创造了良好的时机,故A项正确。国民政府成立于1927年,与
34、材料时间不符,B项错误。对员工给予股份的做法在之前的不少企业都采取过,经营理念上不能称为“创新”,C项错误。1916年是北洋军阀统治时期,国家政局混乱,D项错误。,-45-,一,二,三,四,五,六,七,八,4.1969年人民日报对联合国不满、批评和谴责的文章占当年该报纸关于联合国政治类文章的71.43%,1970年为17.24%,1971年为3.13%。产生这一变化的主要原因是( ) A.第三世界国家控制了联合国 B.尼克松访华改善了中美关系 C.中国国内“左”倾思想得以根除 D.中国对美政策做出调整,D,解析:本题主要考查中国的外交政策。结合所学知识,可知第二次世界大战后联合国被美国控制,而
35、中国对联合国不满、批评和谴责的文章在20世纪70年代越来越少,据此可知中国对美国的政策发生了变化,D项符合题意;A项表述不符合史实,排除;B项与题干时间不符,排除;C项“根除”的表述不符合史实,排除。,-46-,一,二,三,四,五,六,七,八,六、史料探究型选择题 题型特点史料探究型选择题一般是运用文字材料叙述历史现象或历史结论,要求考生依据所学知识加以分析判断。 解题技巧此类选择题强调对知识的理解和运用。解题的关键在于读懂史料,要对涉及的史料进行认真阅读、分析和思考,明白史料所反映的内容,抓住有利于理解和解题的核心语句和词汇;其次要善于将史料的内容和教材的相关知识进行衔接,然后进行理性的思考
36、和判断,从而做出正确的选择。,-47-,一,二,三,四,五,六,七,八,例题“汉之太守,去古诸侯也无几,辟除赏罚兵刑赋役皆得以专制,而县令听命其如臣,故宣帝诏曰:与我共天下者,其二千石乎!”材料主要反映了( ) A.汉代初期实行郡国并行制 B.汉代地方有较大自主权 C.汉代县令对太守唯命是从 D.汉代君主专制受到冲击 解析:本题考查汉代地方制度。由“辟除赏罚兵刑赋役皆得以专制”可知汉代的太守具有很大的权力,所以B项正确;材料没有涉及汉代基于血缘的诸侯王,故A项不符合题意;C项只反映了材料的部分信息,不是材料主旨所在,故可排除;材料反映的是中央与地方的关系,不涉及君主专制,故排除D项。 答案:B
37、,-48-,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.据后汉书记载,东汉时“豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。船车贾贩,周于四方;废居积贮,满于都城。琦赂宝货,巨室不能容”。这反映了当时豪强地主经济( ) A.已成为社会经济的主体 B.具有综合性经营的特点 C.破坏了自然经济的自给性 D.推动了对外贸易的开展,解析: 本题考查豪强地主经济的特点。材料中“豪人之室”“膏田满野”“船车贾贩”等体现了豪强地主庄园农业、手工业、商业共同发展,即综合性经营的特点,故选B项。豪强地主占有大量田地和人口,形成自成一体的田庄,经济上自给自足,故C、D两项错误。小农经济在中国古代长期占据主导
38、地位,A项错误。,B,-49-,一,二,三,四,五,六,七,八,2.唐会要载:“元和二年十二月敕:自今已后,州府所送进士,如迹涉疏狂,兼亏礼教虽薄有辞艺,并不得申送。如后举事发,长吏奏停现任。并量事轻重贬降,仍委御史台常加察访。”由此可见,唐朝科举( ) A.地方可直接举荐进士 B.注重对士人品德的考察 C.不看重士人诗文水平 D.由御史台主持考试事务,B,解析:本题主要考查科举制。根据题干信息“如迹涉疏狂,兼亏礼教长吏奏停现任”,可知唐朝科举制注重对士子品德的考察,故选B项。科举制是把考试作为选拔官员标准的选官制度,故A项说法错误。C项说法不符合史实,排除。根据题干信息“御史台常加察访”,可
39、知御史台行使监察职责,故D项错误。,-50-,一,二,三,四,五,六,七,八,3.北宋著名理学家张载提出,要“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。黄宗羲则说:“我之出而仕也,为天下为万民,非为一姓也。”这两种思想( ) A.都具有批判君主专制的意义 B.都曾被奉为官方学说 C.都反映了经世致用的学风 D.都提倡为民请命的责任担当,D,解析:本题考查宋明理学和明末清初儒家思想的相同点。材料“为生民立命”“为天下为万民”均体现为民请命的担当,故选D项。只有北宋理学被奉为官方学说,排除B项。根据材料“为万民,非为一姓也”可知,在明清之际,黄宗羲的观点有批判君主专制的意义,张载的观点
40、则没有,排除A项。经世致用是明清之际的思想,且两种思想都不体现该学风,排除C项。,-51-,一,二,三,四,五,六,七,八,4.某古代学者称:“夫天下之人所以不得所者,贪暴者扰之,而仁者害之也。于是有德礼以格其心,有政刑以絷其四体,而人始大失所矣。”据此判断,该学者是 ( ) A.朱熹 B.王阳明 C.李贽 D.黄宗羲,C,解析:本题考查明清时期的思想。材料大意是:天下的人现在不得其所,是“贪暴者扰之,而仁者害之”的结果;标榜“仁义、道德”的统治者害怕不得其所的人们越轨,便用“德”“礼”来规范人们的思想,用“政”“刑”来限制人们的行动。他认为天下百姓不得安生的根源是贪暴的政府及所谓的“仁者”理
41、学家用“德”“刑”“礼”“政”束缚了人们的思想行为。由此可以看出作者坚决反对封建礼法对人性的束缚,符合此观点的只有李贽,故选C项。A项维护礼制,B项强调心学,D项反对君主专制,均与题意不符,排除。,-52-,一,二,三,四,五,六,七,八,七、历史结论型选择题 题型特点历史结论型选择题主要是通过题干所述材料,得出相关历史结论,旨在培养论从史出、史论结合的学科能力。此类试题注重对历史概念、历史观点和历史结论等进行分析、判断和评价,不着眼于“是什么”,而着眼于“为什么”,且题干所展示的内容多是教材中出现的结论,选项也多是教材所涉及的内容,题干中经常出现的词语有“结论是”“反映了”“说明了”“表明”
42、等。,-53-,一,二,三,四,五,六,七,八,解题技巧回答历史结论型选择题,不仅要凭借历史知识,而且要依靠正确的分析判断和史学理论。首先,要搞清结论和史实的关系,即根据题干的结论,分析其与史实的内在联系,进行综合辨析,同时运用史论结合的方法进行判断。其次,要注意问题的转换,根据论点所指事件的时间信息,利用所学知识与之关联,对题目观点进行论证或者否定。解答此类题型常用方法有以下几种: (1)因果分析法。将作为原因的材料与作为结果的备选项联系起来,仔细判断它们之间有无内在的逻辑关系。一般来说没有逻辑关系或逻辑关系不明显的,都不是正确选项。 (2)排除法。就是对备选项逐一分析,先排除不符合历史事实
43、的选项,然后排除虽符合历史事实,但材料没有体现的选项,从而选出正确选项。,-54-,一,二,三,四,五,六,七,八,(3)特征分析法。结合实际情况,把材料所述的事件、人物或现象放在特定条件下进行分析,从而得出答案。,-55-,一,二,三,四,五,六,七,八,例题1912年,悦来茶馆上演根据美国小说汤姆叔叔的小屋改编的川剧黑奴义侠光复记。该茶馆在当地的报纸上称“其中历叙黑奴亡国之惨状,恢复故国之光荣,尤令人可歌可泣,可欣可羡,能激发人种族思想,爱国热忱”。以上材料说明( ) A.民国茶馆成为引进西方文化的首要阵地 B.人民群众肯定了民国茶馆的教育功能 C.民国茶馆打破演员不得入内的社会歧视 D.
44、茶馆表演成为民国社会转型的推动力,-56-,一,二,三,四,五,六,七,八,解析:本题主要考查辛亥革命时期的社会思潮,考查获取和解读信息的能力。西方文化的引进方式是多种多样的,民国时期的茶馆只是其中之一,但不是首要阵地,故排除A项。民国时期的茶馆只是休闲娱乐场所,材料没有体现人民群众肯定茶馆的教育功能,故排除B项。演员不得入内的社会歧视在材料中没有体现,故排除C项。结合材料中的时间“1912年”以及“激发人种族思想,爱国热忱”可知,悦来茶馆的演出传播了民族、爱国思想,引起人们的共鸣,促进了辛亥革命后的社会进步,故D项正确。 答案:D,-57-,一,二,三,四,五,六,七,八,专项训练 1.古希
45、腊人不仅留下了表现力与美的掷铁饼者(如下图)等一系列艺术品,也留下了在奥林匹亚竞技会上几乎是赤身裸体参加每一项竞技活动的佳话。这种以裸体为美,以健美发达的躯体为荣的风尚说明古希腊社会( ) A.效仿神灵,无拘无束 B.古风浓厚,世情淳朴 C.崇尚自然,歌颂人性 D.人民主权,个人自由,C,解析:本题考查古希腊社会风尚。材料“以裸体为美,以健美发达的躯体为荣”说明古希腊社会崇尚自然,歌颂人性之美,故选C项。古希腊神灵是古希腊人自身的反映,是由古希腊人创造的而非效仿,排除A项。材料不能体现B、D两项,排除。,-58-,一,二,三,四,五,六,七,八,2.美国独立战争初期,各州立宪严格限制政府官员权
46、力,其中宾夕法尼亚州甚至取消州长一职,但1780年各州修订新宪法时又加强了政府的权力,宾夕法尼亚州又设置了一个强有力的州长职位。这一现象( ) A.揭示了美国民主政治体制的虚伪 B.体现了工业革命的巨大力量 C.说明了启蒙思想影响的深入 D.预示了美国政治体制的发展趋势,D,解析: 本题考查美国政体的确立。材料体现了美国由独立初期的限制政府权力到之后的加强政府权力的变化,体现了美国政治体制的发展趋势,故D项正确;A、B、C三项均与材料无关,故排除。,-59-,一,二,三,四,五,六,七,八,3.1912年申报刊文描写当时的公务员:头戴外国帽,脚踏软皮鞋,吃西菜,住洋房,点电灯,卧铜床,以至台灯
47、、面盒、手巾、痰盂、便桶,无一非外国货,处处仿效外国人。这反映了( ) A.社会经济结构的变动 B.民族工业日渐萎缩 C.民众生活水平的提高 D.社会上的崇洋现象,D,解析:本题主要考查近代中国社会生活的变迁。根据题干材料,可知当时公务员衣食住“无一非外国货,处处仿效外国人”,这反映了当时存在公务员崇尚西方事物的社会现象,故选D项。A项社会经济结构的变动,与题干材料不符,排除。1912年民族工业发展较快,故B项错误。题干反映的是公务员在生活方面效仿西方,不能反映出民众生活水平提高,故C项错误。,4.中国全面抗战刚爆发之时,英美等国认为积贫积弱的中国很快就要变成第二个埃塞俄比亚,不愿因支持中国而
48、同日本对抗。到1938年初,美国表示愿意以贷款方式援助中国。在美国影响下,英国也宣布对华贷款。这表明中国抗战 ( ) A.改变了美英远东政策的走向 B.牵制了日本世界战略的展开 C.促使世界反法西斯联盟形成 D.唤起世界人民的同情和尊敬,-60-,一,二,三,四,五,六,七,八,A,解析: 本题考查中国抗战对第二次世界大战的意义。英美与德国在第二次世界大战中的战略焦点在欧洲,而随着中国在抗战中所表现出的实力和决心,英美看到远东地区战胜日本法西斯的希望,故A项正确;题干材料没有反映日本世界战略的信息,故排除B项;材料反映了美国和英国以贷款方式援助中国,无法体现世界反法西斯联盟形成的信息,故C项错
49、误;材料体现的只是英美的态度,故D项错误。,-61-,一,二,三,四,五,六,七,八,八、史观型选择题 题型特点史观型选择题是需要或要求运用一定的史学方法和新课标制定的史学观点(史学范式)来解答的历史选择题,它是近几年高考出现的一种新题型,主要考查从不同角度、不同层面全方位认识历史事件的能力。它既包括单纯的史观题,也包括历史研究的方法类试题、研究性学习题等。,-62-,一,二,三,四,五,六,七,八,解题技巧,-63-,一,二,三,四,五,六,七,八,-64-,一,二,三,四,五,六,七,八,-65-,一,二,三,四,五,六,七,八,例题历史评价的首要原则是恪守求真,即评价应如实客观。下列对于辛亥革命的评价最符合这一原则的是 ( ) A.辛亥革命埋葬了封建制度,但其资产阶级属性需要批判 B.辛亥革命极大地促进了民族意识的觉醒,是承前启后的革命分水岭 C.辛亥革命使民主共和观念深入人心,推动全国性革命高潮的到来 D.辛亥革命在东方被压迫民族的解放运动中起到了开创性作用 解析:本题考查对辛亥革命的评价。辛亥革命推翻了封建君主专制制度,但没有埋葬封建制度,故A项错误;辛亥革命使民主共和观念深入人心,但并未推动全国性革命高潮的到来,故C项错误;D项中“开创性作用”表述错误,排除。故选B项。 答案:B,
