1、1第一节 生物的特征【学习目标】1. 通过观察、比较、讨论提高认知能力。2. 理解生物所具有的 共同特征。3. 观察和比较生物与非生物的区别。【学习重点】生物的共同特征。【学习难点】生物的各特征对生物生活的意义【学法指导】1. 细心观察身边事物、上网搜集资料图片，区别生物和非生物。2. 认真阅读、小组讨论汇报交流，总结生物的特征，同时锻炼语言表达和综合能力。【课型】新课【导读过程】探究一：探究生物的方法观察阅读教材第 2 页，完成下列问题1.观察方法有哪些手段？2.学习生物最基本的方法就是观察，那么科学观察有哪些要求呢？问题探究二：生物的共同特征1.讨论交 流：（1）俗话说：“人是铁，饭是钢，
2、一顿不吃饿得慌” ，这说明了什么？小麦和海豚的营养方式有什么区别？（2）鲸鱼有时在水面上产生巨大的雾状水柱，这是鲸鱼在干什么？鲸产生的水柱说明是进行的哪种生理活动？该生理活动的意义是什么？（3）人体出汗和排尿的意义是什么？（4）你见过含羞草吗？它为什么叫“含羞 ”草？为什么“朵朵葵花向太阳”？2（5）离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征 ？青蛙能 在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪变成许多只不同的青蛙，青蛙长大后又能产卵，这一过程主要体现青蛙的那一生命现象？（6）病毒和其他生物都有细胞结构吗？2、小组讨论，交流讨论题和自学提示内容。3、师生归纳：（1）出现的问题。（2）生物的共
3、同特征。生命特征 举例探究三：生物和非生物的比较和判断1.根据日常观察和了解，谈谈你所在社区里有哪些生物和非生物？二者有哪些区别?（学会辨别生物与非生物 ）2. 谈谈机器人为什么不是生物。电脑病毒为什么不是生物。3. 一个苹果，一个鸡蛋、一粒种子、一棵小树，他们都是生物吗？你判断的依据是什么？当 堂 检 测1.基础题1. 下面列举的各项不是科学观察 的是 （ ）A、用录音机录下昆虫的叫声，并加以分析 B、用照相机把水稻发芽、生长、拔节和抽穗的几个过程记录下来 C、观察菜豆种子 萌发过程，记录分析 3D、在树林中偶然发现一只野兔2.下列现象中，不属于生物生命现象的是（ ） A生物的生长 B生物的
4、遗传和变异C生物的消化和吸收 D，生物的组成和分类3.下列物体中，不属于生物的是（ ） A人 B蘑菇 C青蛙 D电脑病毒4有关生物共同特征的描述不正确的是( )A生物的生活需要营养 B生物都是由细胞构成的 C生物能生长和繁殖 D生物能对外界刺激作出反应5.下列属于生物共同特征的是 ( )A都能自由运动 B都能繁殖 C都具有反射话动 D都生活在水中6.“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（ ）A生物能够由小长大 B生物的生活需要营养C生物能够繁殖后代 D生物能够适应环境2.能力题：7.分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。（1）图中的生物
5、有 。 （2）图中的非生物有 。 （3）你的理由是 。3.拓展题：8.下面这段文字节选自鲁迅先生的从百草园到三味书屋 ，阅读后回答问题：“不必说碧绿的 菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。何首乌藤和木莲藤缠绕着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好的远。 ”(1）自然界是由_ _和非生物组成的。 (2）短文中提到的植物有哪些？_；动物有哪些？_）_(3）在所描述的动物中属于鸟类的有哪些？_(4）木莲有莲房一
6、般的果实，说明木莲属于_ _种子植物（是或不是） 。9.阅读并分析下列材料：“春种一粒粟，秋收万颗籽” “离离原上草，一岁一枯荣”。“穿花峡蝶深深现，点水蜻蜓款款飞”诗句中说明了生物的哪些现象（1）材料说明生物 。（2）材料说明生物 。（3）材料说明生物 。 参考答案：探究一：探究生物的方法观察1.用眼睛和放大镜、显微镜和照相机等。2.观察要目的明确。观察要全面细致和实事求是，记录要及时准确，要有耐心和细心等问题探究二：生物的共同特征（1）人体需要从外界摄取营养物质。小麦根能从土壤中吸收水分、无机盐，通过光合作用制造营养，海豚要扑捉其他生物作为食物。（2）鲸鱼在呼吸， ，维持生命活动。4（3）
7、排出体内的代谢废物。（4）含羞草对外界刺激有应激性。向日癸对阳光具有应激性。（5）能生长繁殖 生长繁殖和遗传变异。（6）除病毒外。其他生物具有细胞结构。3、师生归纳：（2）生物的共同特征。生命特征 举例生物的生活需要营养 螳螂扑蝉黄雀在后生物能进行呼吸 人的呼吸生物能排出身体内产生的废物 人体的排汗生物能对外界刺激作出反应 含羞草的叶子被碰后 会合拢生物能生长和繁殖 红豆生南国，春来发几枝， 植物的开花结果生物都有遗传和变异的特性 一母生九子，九子各不同 除病毒以外，生物都是由细胞构成的 植物是由细胞构成的探究三：生物和非生物的比较和判断1.石头 雕塑等是非生物，各种花草树木，虫鱼鸟兽是生物2
8、. （1）不具有细胞结构 （2）没有新陈代谢现象 （3）没有生长发育等3. 一个苹果，一个鸡蛋、一粒种子是生物体的一部分，因为它们不能完成完整的生命活动，不是生物。一棵小树是生物，具有生物的特征。当 堂 检 测1.基础题1.D 2. D 3.D 4 B 5. D 6. C 2.能力题：7.（1） 树、鹿、草、兔、腐生细菌 。 （2 ） 水、生物遗体、土、阳光、二氧化碳 。 （3）树、鹿、草、兔、腐生细菌都符合生物的特征：生活需要营养，能进行呼吸，能排出身体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖 。3.拓展题：8.(1）生物 (2）？菜、皂荚树、桑葚、树、菜花、乌、木莲、覆盆子； _鸣蝉、黄蜂、叫天子（云雀）(3）叫天子（云雀）(4）是。9. （1） 繁殖后代 。（2） 遗传变异 。（3） 新陈代谢 繁殖 。
