1、掩耳盗钟,第七单元 寓言二则,1以前我们学过哪些寓言？ 2“寓言二则”的“则”是什么意思？寓言有什么特点？ （用一个短小的故事说明一个道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。） 这节课我们来学习掩耳盗钟这则寓言。,课文导入,吕氏春秋是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部道家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以道家思想为主干贯穿全书始终，融合各家学说。,吕氏春秋简介,椎（ chu ）：敲打东西的器具。 怳（hung）然：形容声音响亮。 遽（ j ）掩其耳：急忙。,理解字词,有得钟者，欲负而走。 译文：有个人偷了一口钟，准备背着它逃跑。 则钟大不可负；以椎毁之，钟怳然有音。
2、译文：但是，这口钟太大了，不好背，他就打算用锤子砸碎以后再背。谁知，刚砸了一下，那口钟就“咣”地发出了很大的响声。 恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。 译文：他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。,课文分析,他知道偷铃铛的后果了吗？从文中哪句话看出？,恐人闻之而夺己也。,思考课文,你们读了寓言后知道了什么道理？,读后感悟,这个故事告诉人们：做了坏事又想让别人不知道这是不可能的，自作聪明的结果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成语用来比喻自己欺骗自己。,理解内容,1、偷铃人明明知道什么？ 那个人明明知道用手碰铃铛的后果，他不但没有就此打消偷铃的念头，而是想出了一个办法，想了什么办法呢？ 2、面对他这种想法，你想告诉他什么？ （你是个愚蠢的人，你不要自作聪明，你能捂住自己的耳朵，但无法把别人的耳朵也捂住。） 3、他认为自己的想法很好，自己很聪明，于是就按这想法去做了，结果怎样？ （被人发觉）,1、这则寓言故事讽刺了什么样的人？ 自以为是、自作聪明的人。 2、再读课，说说这个寓言故事告诉我们什么道理？ (不能自欺欺人，要踏踏实实做人) 3、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。,全文总结,续写掩耳盗钟 写作提示：1、偷铃铛的人被发觉后会发生什么样的事情呢？ 2、偷铃铛的人会知道错吗？ 3、我们要怎样做人呢？,布置作业,
