1、青云中学初二科学学科导学案课题：2.2 天气和气温 1 课时备课人： 审核人： 时间：12.11.5 姓名学习目标1、掌握天气的概念以及天气的要素，知道天气现象有哪些。2、掌握怎样测量气温。3、能根据天气的概念观察并描述生活中的天气情况。4、会使用温度计测量气温或其他物体的温度。课堂导学一、天气1.动物行为和天气的关系思考：蜻蜓飞得低，蚂蚁搬家等说明了什么？2.天气的概念：内近地面的 、 、 等要素的综合状况称为天气。强调：1）短时间；2）各要素的综合状况；天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。刮风、下雨、雷电等都是天气现象。思考：下列词语中哪些是描述天气的，并划线？
2、（体会天气的概念）阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加二：气温：是构成天气的基本要素之一。1. 概念：空气的 叫气温。描述当地空气的 2. 测量气温的工具：温度计分类水银温度计、酒精温度计、金属温度计等；普通温度计、最高温度计、最低温度计回忆：温度计的结构和制造原理 3. 单位：摄氏度()4. 衡量气温：最高气温、最低气温5. 测量方法：用放在百叶箱里的温度计测量。地面气温一般指距地面 1.252.0 米处的大气温度。测量时，为了防止太阳辐射对观测值的影响，测温仪器必须放在百叶箱或防辐射罩内，并且还要满足测量元件有良好的通风条件。思考：为什么气象预测中要
3、把温度计放在白色的百叶箱里？问题：一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时候？这是为什么？三、 气温与人类生活和其它生物的关系非常密切1. 人类的生产方面：春播、夏收；冬季作物的防冻；农作物有各自最适宜的生长温度；2. 人类的生活方面：空调、暖气；避暑疗养；人体感觉最舒适的气温是 22 ，气温在35或 35以上人就感觉炎热，气温在 0下人就感觉到寒冷。 3. 生物的行为：狗在高温时的表现；蛇的冬眠、蛙的产卵等。4.气温与人们的生活：A. 世界最高气温：伊拉克（巴士拉） B. 中国最高气温：吐鲁番C. 中国最低气温：漠河 D. 世界最低气温：南极讨论1、抗高温和低温，家庭采用的方法。2、高温和严
4、寒的危害，防御措施。教师解惑百叶箱为什么放置在离地面大约 1.5 米高处？课堂检测1. 下列不属于天气现象的是 （ ）A. 刮风 B. 下雨 C. 风化 D. 雷电2. 下列不属于天气要素的是 （ ）A. 气温 B. 融水 C. 气压 D. 降水3.“今天阴到多云，偏东风 12 级，白天降水概率 40%，夜间降水概率 20，白天最高温度 3031，明天早晨最低温度 23-24。 ”这段文字描述的是 （填“气候”或“天气” ） 。4. 下列叙述中，说的不是天气的是（ ）A. 今天后宅的温度突然降了下来 B. 近几年义乌的冬天好像温暖了许多C. 看，天上飘着好多的云啊 D. 现在空气中好像能挤出水
5、来5. 读诗“大林寺桃花” ，回答下列问题：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（1）山上与山下相比，气温较高。（2）造成以上自然差异的主要因素是。6. 下列有关气温的说法，不正确的是（ ）A. 气温是组成天气的基本要素 B. 我国的最低气温出现在我国纬度最高的黑龙江C. 一天中的最高气温出现在正午 12 点D. 气象观测时，通常把温度计放在一只漆成白色的百叶箱里7. 气温对人类生活和生产的影响也很大，人体最感舒适的气温约为 （ ）A. 22 B. 30 C. 18 D. 258. 气温与生物的关系非常密切，很多动物行为与气温有关。下列行为与气温无关的是A. 青蛙冬
6、眠 B. 小狗呼吸加快 C. 兔子换毛 D. 小鸟觅食9“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述了新疆吐鲁番的气候，说明该地（ ）A、风沙较大 B、气温较高 C、降水量较少 D、气温日较差大10.气温与生物的关系非常密切，很多动物的行为和气温有关，下列描述动物与气温变化无关的是( )。A.随着气温的升高，狗的呼吸频率要明显加快B.冬天到来的时候，蛇要进行冬眠，一直到春暖花开的时候才出来活动C.人体最感舒适的气温约为 22，有许多人喜欢在夜间工作D.海参在夏天高温的时候，也会选择夏眠11 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（ ）A、天气的变化 B、气候的变化 C、温度的变化 D、季节的变化作业
7、布置青云中学初二科学学科导学案课题：2.2 天气和气温 1 课时备课人： 审核人： 时间：12.11.5 姓名学习目标1、掌握天气的概念以及天气的要素，知道天气现象有哪些。2、掌握怎样测量气温。3、能根据天气的概念观察并描述生活中的天气情况。4、会使用温度计测量气温或其他物体的温度。课堂导学一、天气1.动物行为和天气的关系思考：蜻蜓飞得低，蚂蚁搬家等说明了什么？蚂蚁搬家往往预示着天气要变坏，要下大雨，地面要积水了。2.天气的概念：短时间内近地面的大气温度、湿度、气压 等要素的综合状况称为天气。强调：1）短时间；2）各要素的综合状况；天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水
8、。刮风、下雨、雷电等都是天气现象。思考：下列词语中哪些是描述天气的，并划线？（体会天气的概念）阴转多云 冬暖夏凉 晴空万里 秋高气爽和风细雨 终年高温 冬雨夏干 雷电交加二：气温：是构成天气的基本要素之一。1. 概念：空气的 温度 叫气温。描述当地空气的冷热程度 2. 测量气温的工具：温度计分类水银温度计、酒精温度计、金属温度计等；普通温度计、最高温度计、最低温度计回忆：温度计的结构和制造原理 3. 单位：摄氏度()4. 衡量气温：最高气温、最低气温5. 测量方法：用放在百叶箱里的温度计测量。地面气温一般指距地面 1.252.0 米处的大气温度。测量时，为了防止太阳辐射对观测值的影响，测温仪器
9、必须放在百叶箱或防辐射罩内，并且还要满足测量元件有良好的通风条件。思考：为什么气象预测中要把温度计放在白色的百叶箱里？1）百叶箱内的气温比箱外低；2）百叶箱内的温度波动比较小，所以更能反映真实的气温。问题：一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时候？这是为什么？三、 气温与人类生活和其它生物的关系非常密切1. 人类的生产方面：春播、夏收；冬季作物的防冻；农作物有各自最适宜的生长温度；2. 人类的生活方面：空调、暖气；避暑疗养；人体感觉最舒适的气温是 22 ，气温在35或 35以上人就感觉炎热，气温在 0下人就感觉到寒冷。 3. 生物的行为：狗在高温时的表现；蛇的冬眠、蛙的产卵等。4.气温与人们
10、的生活：A. 世界最高气温：伊拉克（巴士拉） B. 中国最高气温：吐鲁番C. 中国最低气温：漠河 D. 世界最低气温：南极讨论1、抗高温和低温，家庭采用的方法。2、高温和严寒的危害，防御措施。教师解惑百叶箱为什么放置在离地面大约 1.5 米高处？课堂检测1. 下列不属于天气现象的是 （ C ）A. 刮风 B. 下雨 C. 风化 D. 雷电2. 下列不属于天气要素的是 （ B ）A. 气温 B. 融水 C. 气压 D. 降水3.“今天阴到多云，偏东风 12 级，白天降水概率 40%，夜间降水概率 20，白天最高温度 3031，明天早晨最低温度 23-24。 ”这段文字描述的是 （填“气候”或“天
11、气” ） 。4. 下列叙述中，说的不是天气的是（ B ）A. 今天后宅的温度突然降了下来 B. 近几年义乌的冬天好像温暖了许多C. 看，天上飘着好多的云啊 D. 现在空气中好像能挤出水来5. 读诗“大林寺桃花” ，回答下列问题：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。（1）山上与山下相比，山下气温较高。（2）造成以上自然差异的主要因素是地势高低。6. 下列有关气温的说法，不正确的是（ C ）A. 气温是组成天气的基本要素 B. 我国的最低气温出现在我国纬度最高的黑龙江C. 一天中的最高气温出现在正午 12 点D. 气象观测时，通常把温度计放在一只漆成白色的百叶箱里7.
12、气温对人类生活和生产的影响也很大，人体最感舒适的气温约为 （ A ）A. 22 B. 30 C. 18 D. 258. 气温与生物的关系非常密切，很多动物行为与气温有关。下列行为与气温无关的是 DA. 青蛙冬眠 B. 小狗呼吸加快 C. 兔子换毛 D. 小鸟觅食9“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述了新疆吐鲁番的气候，说明该地（ D ）A、风沙较大 B、气温较高 C、降水量较少 D、气温日较差大10.气温与生物的关系非常密切，很多动物的行为和气温有关，下列描述动物与气温变化无关的是( C )。A.随着气温的升高，狗的呼吸频率要明显加快B.冬天到来的时候，蛇要进行冬眠，一直到春暖花开的时候才出来活动C.人体最感舒适的气温约为 22，有许多人喜欢在夜间工作D.海参在夏天高温的时候，也会选择夏眠11 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是指（ A ）A、天气的变化 B、气候的变化 C、温度的变化 D、季节的变化作业布置
